- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОЙ, ты Дон широкий
Задачи:
Образовательные:
1. Научить детей видеть, наблюдать и понимать красоту родной реки, Развивающие:
1.Развивать активный словарный запас
Воспитательные:
1.содействовать воспитанию бережного отношения к природе Материалы и оборудование: кукла - казачонок, ИКТ Предполагаемый результат:
1. Дети расширяют знания о полном имени, профессии своих родителей
Конспект занятия
Тема: «ОЙ, ты Дон широкий»
Вторая младшая группа
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое развитие.
Подготовила:
воспитатель МБДОУ детский сад №18
Кравченко И.А.
Цель занятия: создание условий для ознакомления с главной рекой донского края
Задачи:
Образовательные:
1. Научить детей видеть, наблюдать и понимать красоту родной реки, Развивающие:
1.Развивать активный словарный запас
Воспитательные:
1.содействовать воспитанию бережного отношения к природе Материалы и оборудование: кукла - казачонок, ИКТ Предполагаемый результат:
1. Дети расширяют знания о полном имени, профессии своих родителей
Ход занятия:
Дети сидят полукругом на стульчиках. Раздается стук в дверь. Появляется кукла Федотка.
Ф. здравствуйте, ребята. Я снова решил навестить ваш город. А вы помните, как он называется?
Ответы детей.
Ф. ехал я к вам и думал - как красив наш донской край! А вы знаете почему наш край называется донской?
Ответы детей.
Ф. правильно, река Дон - главная река нашего края. на чем можно покататься по реке?
Ответы детей.
Ф. а вот и лодочка. Садимся в лодку взяли весла. И поплыли раз-два, раз-два.
Давайте остановимся и передохнем. Посмотрите, мы с вами приплыли к истоку реки Дон. Вытекает река из Иван-озера. Посмотрите начинается она небольшим ручьем, но постепенно крепнет и превращается в могучую реку. Посмотрите, как красивы берега реки Дон. Про нашу реку сложено немало песен, звучит фонограмма, а на чем еще можно путешествовать по реке?
Ответы детей.
А теперь нам пора отправляться к себе в детский сад. Взяли весла раз-два, раз-_два, ну вот мы и дома. Скажите, как называется река, по которой мы сегодня путешествовали?
Ответы детей.
Ф. до свиданья, ребята, до скорой встречи
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564656-oj-ty-don-shirokij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.