Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Сосульки-воображульки»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

140563, Российская Федерация, Московская область, Городской округ Коломна

г.Озёры, Микрорайон-1 д.5а

Телефон:8 (496) 702-25-19,Факс:8(496) 702-25-19,

E-mail:school3ozery@yandex.ru

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию "Сосульки-воображульки"

для детей группы раннего возраста

Составил:

воспитатель высшей квалификационной категории

Тилина Людмила Юрьевна

Городской округ Коломна

Московская область

2024 г

Задачи:
Образовательные: совершенствовать приемы лепки: сплющивать, скрючивать, вытягивать, свивать. Способствовать к моделированию сосулек разной длины толщины.
Развивающие: развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук. Формировать чувство формы.
Воспитательные: воспитывать интерес к природным явлениям и передаче своих впечатлений в изобразительной деятельности. 

Предварительная работа: Наблюдение за сосульками во время прогулок. Экспериментирование со снегом и льдом.  

Материалы: Силуэт крыши из гофро-картона, пластилин белого, синего цвета, салфетки бумажные и матерчатые. 

Ход НОД:
Воспитатель: Ребята вы слышите, за окном что-то капает кап, кап, кап. Дождь ли это? Нет. Снег ли это? Нет. Я загадку загадаю, а вы ее отгадайте. 
Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной.  (сосулька)
Дети: Сосулька.
Воспитатель: показывает детям крышу из гофро- картона и несколько пластилиновых сосулек разной длины и толщины. Говорит: так вот какие кульки ледяные висят за окном. Посмотрите, какие они? (толстые в верху и тонкие   внизу, как морковка) 

Проводится пальчиковая игра "Капельки весны".
Вот уж две недели капают капели.
(Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе)
Снег на солнце тает
(Руки ладонями вниз разведены в стороны)
И ручьём стекает.
(Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.)
 

Воспитатель: Ребята чтобы звонче стала наша капель, я предлагаю вам каждому слепить свою сосульку-воображульку.  

Демонстрирует способ лепки.
-Отщипываем  кусочек пластилина, раскатываем как колбасу, только сильнее сдавливаем комок краями ладошек – вот так, катаем туда-сюда, и получаем сосульку; у сосульки один конец широкий , а другой узкий, как у морковки.
По ходу работы воспитатель уточняет положение рук и характер движения ладоней.
 Дети лепят много сосулек и прикрепляют к крыше из гофро- картона.
Воспитатель:  Ребята посмотрите, какие замечательные сосульки получились, длинные, короткие, толстые, тонкие.  Но чего, же нахватает? (звучит отрывок музыки В. Краевского «Весенняя капель»). 
Дети: Капели.
Воспитатель: да, капели, а поможет нам в этом солнышко.  Я предлагаю, вам поиграть в игру «солнышко» и от нашего тепла сосульки будут таять и зазвучит музыка весны.
 

Физминутка «Солнышко»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
(Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

В конце занятия воспитатель читает детям стихотворение Г. Лагздынь "Сосульки".
Ты взгляни: увидишь снизу
Сто сосулек по карнизу. 
-Плюх-плик, плюх-плик-
Каплет с крыш за воротник,
Под окно и на крылечко
Льётся песня - бесконечна!

Оформление коллективной выставки «Сосульки- воображульки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564818-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic