- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое собеседование 2024. Памятка
398
1
ШАГ 1. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА НА ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ ПОДЧЕРКИВАЙ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ НА СЛОВА С УДАРЕНИЕМ. В ТЕКСТЕ ВСТРЕТЯТСЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ВСПОМНИ, КАК ОНИ ЧИТАЮТСЯ. ЧИТАЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНО. НЕ ТОРОПИСЬ. ЧЕТКО ПРОГОВАРИВАЙ СЛОВА. ЕСЛИ ОШИБСЯ – ЗАНОВО ПРОЧИТАЙ СЛОВО, НО УЖЕ ПРАВИЛЬНО. ПОМНИ: ЭКСПЕРТ ДОЛЖЕН ТЕБЯ ХОРОШО СЛЫШАТЬ. |
угольник 19_0" /
ШАГ 2. ПЕРЕСКАЗ ПОЛЬЗУЙСЯ ПОЛЕМ ДЛЯ ЗАМЕТОК (ЗАПИШИ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ КАЖДОЙ МИКРОТЕМЫ, СЛОЖНЫЕ СЛОВА, ФАМИЛИИ, ДАТЫ И ДР.). ПЕРЕДАВАЙ СОДЕРЖАНИЕ КАЖДОГО АБЗАЦА. НЕ ЗАБУДЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЦИТАТУ.
|
угольник 24_0" /
Итоговое собеседование – обязательное условие допуска к ГИА - 9 |
угольник 22_0" /
ШАГ 3. МОНОЛОГ ВЫБЕРИ ОДИН ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ. ПОМНИ: ТЕБЕ НУЖНО СКАЗАТЬ 10 ФРАЗ ПО ТЕМЕ. ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОПИСАНИЯ ФОТОГРАФИИ:
ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ПОВЕСТВОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА:
| ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ МОНОЛОГА - РАССУЖДЕНИЯ:
| |||||
ШАГ 4. ДИАЛОГ П ОБЪЯСНЯЙ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ, ПРИВОДЯ ПРИМЕРЫ ИЗ СВОЕГО ЖИЗЕННОГО ОПЫТА. ЕСЛИ ВОЗНИКНУТ ЗАТРУДНЕНИЯ, ТО ИСПОЛЬЗУЙ ФРАЗЫ: «КОНЕЧНО, Я МОГУ ОШИБАТЬСЯ. НО МНЕ КАЖЕТСЯ,… Я ПРЕДПОЛОЖУ, ЧТО … »
ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ НА ТОЧНОСТЬ, БОГАТСТВО РЕЧИ И ЛОГИЧНОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ РАБОТЫ | ||
ОСТАРАЙСЯ ДАВАТЬ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565012-itogovoe-sobesedovanie2024-pamjatka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Методика преподавания информатики»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.