- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект фольклорного развлечения для детей 5-6 лет и родителей
Конспект фольклорного развлечения для детей 5-6 лет и родителей
"Вот так чудеса…"
Цель:
Организация интегрированного, интерактивного развлечения с целью освоения детьми 5-6 лет образовательных областей "Социально- коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое", "Художественно-эстетическое".
Задачи:
1.Познакомить с календарным праздником Рождество, его обычаями, традициями.
2.Формировать творческие проявления при инсценировании песен, попевок, в исполнении танцевальных движений, в народных играх со словом.
3.Создать у детей радостное настроение и эмоциональный подъем.
Действующие лица (взрослые):
ведущая;
*баба;
*дед;
*лиса
*зима
*волк (ребёнок).
Игра:
подвижная игра "Два Мороза";
подвижная игра "Дети и медведь";
подвижная игра "Сапожник"
Оснащение праздника:
колокольчик;
варежка;
сундучок;
шапочка медведя;
красный и синий нос;
сапожок;
решето;
фонарики и шапочки гномиков (по количеству детей);
мишура (по количеству детей);
аудиозапись: "К нам приходит Новый год(-);
аудиозапись Замела метелица (-);
аудиозапись "Колокольный звон"
аудиозапись "Рождество" (минусовка)
аудиозапись "Танец Снегурочки и снежинок";
аудиозапись русская народная музыка "Валенки" (-);
аудиозапись русская народная музыка "Светит месяц"
Под веселую музыку "Праздник Рождества" дети и родители заходят в зал.
Ведущая:
Что за музыка звучит
Кто то в гости к нам спешит?
Садитесь на места, а я посмотрю.
(Под рус.нар.мелодию "Валенки" входит Баба в рус. костюме)
Баба:
Все ребятушек искала и, наверно, опоздала!
Ведущая:
Нет бабуся, не опоздала. Проходи, пожалуйста.
Баба:
Не далек мой путь, не близкий
Шла я, шла, поклон вам низкий (кланяется)
А деда моего не видели?
Ведущая:
Нет, не приходил!
Баба: (ищет кругом)
Дед, а Дед? Ты где?
Дед: (появляется с решетом в руках)
Да вот он я! Здравствуйте, люди добрые!
Пора начинать Рождественские чудеса!
Баба:
Да где ж чудеса?
Дед:
А вот здесь, в моем чудесном решете!
Баба:
Чудеса, чудеса
Солнце, сосны, небеса
Чуден месяц, чуден свет
Чуден каждый человек!
Дед:
Я и есть чудный человек, потому что сегодня я - Кудесник.
Баба:
Кудесник?
Дед: (убедительно)
Да! Я великий Кудесник!
Баба:
Ха-ха-ха!
Дед:
Сейчас убедишься, сегодня я со своим решетом чего хочешь начудить могу.
Баба:
Тогда начуди, чтоб снег пошел!
Дед:
Пожалуйста!
Решето, решето, свежим лыком обвито
Обвито, обвито, снегами умыто!
Хочу, чтобы появились снежинки!
Взрослый (родитель, заранее выучил стих) читает стихотворение:
Мы - снежинки
Это мы над вами кружим,
Это мы с ветрами дружим.
Мы танцуем дни и ночи,
Даже несколько недель
Нашим танцем, между прочим,
Начинается метель.
А устанем мы кружиться, отдохнуть зовет земля.
Мы летим и снег ложится на поля и на леса.
(Девочки готовятся танцевать)
Танец "Снежинок"
(Танцуют родители - девочек вместе, по показу)
Баба:
Ну и решето у тебя дед - просто чудо!
Дед:
А в решете песни да пляски, да разные сказки!
Баба:
А какая там сказка? (заглядывает в решето и достает лисью рукавичку)
Да это лисья рукавичка!
(Баба и Дед отходят в сторону: появляется Лиса (родитель), в руке корзина с рыбой).
Сценка
(из русской народной сказки)
Лиса:
Вот устала, так устала
Возле речки я гуляла.
Мужичка перехитрила
И всю рыбу утащила!
Волк: (ребёнок выбегает):
Лисавета, здравствуй!
Лиса:
Как дела, зубастый?
Волк:
Ничего идут дела, голова пока цела.
Лиса:
Где ты был?
Волк:
На рынке.
Лиса:
Что купил?
Волк:
Свининки.
Лиса:
Сколько взяли?
Волк:
Шерсти клок…
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
Лиса:
Кто отгрыз?
Волк:
Собаки!
Ну а ты-то где бродила?
Лиса:
Рыбку в проруби ловила.
Только хвостик опустила,
Видишь - сколько наловила (показывает корзину)
Волк:
Рыбки тоже я хочу (тянется к рыбе, но лиса быстро прячет за спину)
Лиса:
Так поймай, я научу.
Ты ступай, дружок к реке,
Сядь в укромном уголке.
Хвост свой в прорубь опускай
И все время повторяй:
- Ловись рыбка большая и маленькая!
Волк:
Ну, спасибо, Лисавета!
Помогла ты мне советом
Где тут прорубь? Покажи.
Лиса: (показывает, кричит в след).
Не забудь, слова скажи…
(Волк и Лиса убегают).
Дед и Баба (спрашивают у детей):
Героев, какой сказки вы видели?
Правильно!
Баба:
А что еще в решете?
Дед: (достает колокольчик, звенит)
Колокольчик ледяной, динь-дон, динь-дон,
У него веселый звон!
Зима: (появляясь)
Ау, ау! Кто меня здесь звал?
Дед:
Здравствуй, зимушка-зима! Твой колокольчик у меня!
Зима:
Колокольчик не простой, он всегда, везде со мной.
Динь-дон раздает загадки он!
Загадки:
К вам метели прилетели
Кто зимой прислал метели?
(Дед-Мороз)
Кто, друзья, с большим трудом
Спрятал речки подо льдом?
(Дед-Мороз)
(Предлагает поиграть в подвижную игру "Два Мороза")
Игра "Два Мороза"
(Сначала играют дети, а потом предлагают сыграть вместе с родителями)
(Баба и Дед начинают дрожать)
Дед:
У меня один вопрос. Почему я так замерз?
Баба:
Ой и я! Пойдем домой! Очень холодно зимой!
Зима:
Вы, друзья, не уходите, а у елки попляшите. Вы согреетесь тогда
И не страшны Вам холода!
Под русскую народную музыку "Валенки" Дед и Баба пляшут.
Зима:
Что ж Вы Дед и Баба так мало поплясали?
Баба:
А мы с Дедом еще попляшем, если дети и взрослые вместе с нами встанут.
Приглашаются родители вместе с детьми и танцуют по показу музыкального руководителя под русскую народную музыку "Светит месяц"
Дед:
Ой какие все молодцы, наплясались от души, садитесь отдохните.
Баба:
Наплясались, ох устали. Пойдем Дед и мы отдохнем.
Зима:
Ну, идите, отдохните, сундучок мой разыщите и сюда его везите.
Дед и Баба:
Постараемся!
(Кланяются и уходят)
Зима:
Дети, а что это Дед тут оставил?
Дети:
Чудесное решето.
Зима:
Посмотрим, что же там?
(Находят атрибут к игре - шапочка медведя)
Игра "Дети и медведь"
Зима:
Посмотрим, может ещё что-то там есть?
(Находят атрибут к игре - сапожок)
Игра "Сапожник"
Зима:
Что же еще в чудесном решете есть?
(Достает атрибут гномиков - шапочку, фонарик)
Танец "Гномиков"
Зима:
Где же Дед и Баба? Не заблудились ли они? Давайте им покричим: Дед,Баба ау! (все кричат: Дед, Баба ау!)
Дед и Баба несут сундук.
Зима:
Вот и мой сундучок. Спасибо Вам Дед и Баба!
Дед, какое еще чудо у тебя в решете осталось?
Дед:
А вот какое!
- Хочу, чтобы в сундучке…(говорит слова в решето, думая)
Баба: (подсказывает детям шепотом)
Были подарки!
Дети:
Были подарки.
Дед:
Точно! Что бы в сундучке были подарки!
Зима:
Посмотрим, получилось ли это чудо?! (открывает сундучок) Получилось!
(Под музыку "Рождество" все персонажи раздают подарки взрослым и детям)
Зима:
Спасибо вам Дед и Баба за сказочные чудеса и подарки.
Дед, Баба, Зима:
Старый год закончен,
Новый год!
Много, много, радостей
Пусть всем он принесет!
(Под веселую музыку все уходят из зала).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56538-konspekt-folklornogo-razvlechenija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.