Буйство красок

Целевая аудитория.

Педагоги дошкольного отделения.

Цель мастер – класса

Создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов.

Задачи мастер – класса

1. Расширить знания педагогов вхудожественно эстетическом и познавательном развитиидетей.

2. Передать свой опыт путём знакомства педагогов с нетрадиционной техникойрисования на молоке.

3. Повысить уровень мастерства педагогов. Совместная отработка приемов рисования на молоке.

Материал для практической деятельности:

- молоко;

- тарелки;

- акриловые краски;

- средство для мытья посуды;

- зубочистки;

- стаканчики с водой;

- пипетки;

- влажные салфетки;

- бумага для акварели.

Предварительная работа.Обработка специальной литературы по данной теме, изучение интернет- ресурсов. Подготовка оборудования, создание компьютернойпрезентации.

План проведения мастер- класса.

1. Вводная часть.

Из истории рисования на молоке.

2. Практическая часть.

Технология изготовления рисунка.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов.

Ход мастер-класса.

1. Вводная часть.

Здравствуйте уважаемые коллеги. Я рада видеть вас на нашем мастер- классе «Буйство красок».

- Как вы понимаете словосочетание «буйство красок»?

Буйство красок – это выражение, которое часто используется для описания ярких, живописных и ярких цветовых сочетаний или множества разнообразных оттенков, создающих впечатление взрыва цвета. Когда мы говорим о «буйстве красок», мы обычно представляем себе роскошную палитру оттенков, которые привлекают внимание и вызывают эмоции.

Каких только способов и приемов рисования не существует, но все они требуют твердой поверхности бумага, картон, асфальт и т.д.

Сегодня я предлагаю новый вид рисования «Буйство красок на молоке». Это одновременно опыт и эксперимент по рисованию, который можно применить в художественно эстетическом, познавательном развитии дошкольников и приведет в восторг детей и надеюсь вас взрослых.

Рисование на молоке очень похоже на рисование в технике Эбру.

Немного из истории рисования в технике Эбру.

Есть такая древняя техника рисования на воде. Когда капля краски попадает в воду, растекается в круг, который можно преобразовать практически в любой желаемый рисунок. Поверхностью для нанесения краски служит вода. Но это не совсем обыкновенная жидкость из-под крана, а специальная, да и краски тоже нужны специальные. 

Родиной Эбру принято считать Турцию, хотя вероятнее всего, здесь оно только получило широкое распространение. Зародилось же Эбру, по некоторым предположениям в Индии, потом было перенято персами, от которых перешло к османам, нынешним туркам. По другим предположениям, зародилось оно в Бухаре, а после иранцев его переняли турки. Одно можно сказать точно – Эбру появилось на Востоке.

Как переводится слово «Эбру» доподлинно неизвестно. Есть несколько версий:

1. Эбру произошло от арабского «ab-ru», в переводе «вода для лица».

2. Слово произошло от чагатайского «ebre» - «волнообразный».

3. Название пошло от персидского «ebri», что в переводе с фарси означает «облако».

Третья версия дала эбру название — «искусство облаков». Действительно картины в этой технике похожи на парящие облака.

Наиболее распространенные виды техники рисования на воде:

1. Баттал эбру — наиболее традиционная и простая техника, при которой от художника требуется только разбрызгать краску по поверхности воды, а затем, не внося каких-либо изменений, перенести рисунок на бумагу или ткань.

2. Волны или Gel-Git. Даже новичку не составит большого труда сделать такое эбру. Техника проста: по подготовленной водной поверхности разбрызгивается краска, после чего по ней проводятся шилом или заостренной бамбуковой палочкой параллельные друг другу линии.

3. Эбру техника Хатиб, была изобретена исламским проповедником (имам-хатибом) Мехметом Эфенди в начале XVIII столетия. Эта техника послужила переходной, от абстрактных рисунков, получаемых в баттал, к изображениям цветов (только цветы – без стеблей, расположенные на некотором расстоянии друг от друга). Благодаря хатиб эбру рисование на воде получило возможность создания орнамента.

4. Изображения цветов, больше известные как эбру Неджмеддина, названные так по имени ее изобретателя. В основе этой техники лежит работа с шилом над концентрическими окружностями различного размера.

2. Практическая часть.

Некоторое подобие рисования на воде в технике эбру можно попробовать воспроизвести при помощи молока и акриловых красок.

Нам понадобятся:

- молоко;

- тарелки;

- акриловые краски разных цветов;

- средство для мытья посуды;

- зубочистки;

- стаканчики с водой;

- чайные ложки;

- влажные салфетки;

- бумага для акварели.

Шаг 1.

Нальем молоко в лоток, чтобы оно успокоилось.

Шаг 2.

Создание краски.

Для создания краски вам потребуются следующие ингредиенты:

- акриловые краски различных цветов;

- пластиковые контейнеры для смешивания красок;

- вода;

- жидкое мыло;

- уретановый лак (необязательно).

Возьмите пластиковые контейнеры и налейте в каждый по небольшому количеству акриловой краски (чайная ложка).

Добавьте в каждый контейнер немного воды для разбавления краски. При этом помните, что чем больше воды, тем светлее будет цвет. Вы можете экспериментировать с пропорциями, чтобы добиться нужного оттенка.

Для того чтобы краска стала более текучей, добавьте немного жидкого мыла (зависит от краски). Теперь аккуратно перемешайте краски в каждом контейнере до получения однородного цвета.

При желании вы можете добавить немного уретанового лака в каждый контейнер с краской. Это поможет сохранить яркость цветов и предотвратить их выцветание со временем.

После того, как вы создали свою краску, она готова к использованию.

Шаг 3.

Рисование.

• Чтобы рисовать на молоке, надо всего лишь опустить кончик зубочистки в краску, и дотронутся до молока, не касаясь дна лотка, подождать, когда краска образует пятно нужного диаметра (чем дольше держите зубочистку, тем больше получается пятно). Начинать лучше с темного цвета. Первое пятно может быть практически не видно, потому что краска растекается по поверхности молока, это не страшно. Добавим еще пятна разных цветов (хочуособое внимание обратить на то, что, когда вы меняете цвет или уже приступили к рисованию, необходимо каждый раз вытирать зубочистку).

• Теперь зубочисткой проведем, чуть касаясь поверхности молока, в верх, в низ, можно делать волнообразные движения, или можно сделать движения по спирали. Главное это делать медленно, не торопясь. Не думайте о результате, отдайтесь волшебству самого процесса!

Шаг 4.

Перенос рисунка на бумагу.

Самое удивительное в этом рисовании - перенос рисунка на бумагу. Лучше всего подойдет пористая акварельная бумага, она прекрасно забирает всю краску с молока так, что на нем потом можно рисовать заново. Надо просто на 4-5 секунд положить лист сверху на молоко, аккуратно прижать лист по краям, сухой салфеткой убрать лишнюю краску вокруг. Затем лист бумаги за нижний край плавно перетянуть через край лотка, чтобы убрать лишнюю жидкость. Получилась вот такая красота.

Шаг 4.

Теперь попробуем, нарисовать цветы.

• Начинаем работу с фона методом "набрызг", можно использовать краски двух трех цветов. Для этого набираем кисточкой краску и указательным пальцем левой руки (правой) потихонечку постукиваем по кисточке и на поверхности раствора образуются капли.

• С помощью зубочистки проводим по поверхности молока произвольные линии в верх, в низ, по кругу, таким образом формируя фон будущего рисунка.

• Приступаем к рисованию цветов. Для этого опустим кончик зубочистки в краску(красную) и дотрагиваемся до молока, формируя основу цветка. Таким же образом добавляем другиецвета в середину красного круга. Работать надо аккуратно чтобы молоко не колыхалось.

• Теперь придадим форму цветам. Для этого мы берем зубочистку и отводим краску от края круга к центру (каждый раз вытираем зубочистку о салфетку). Можно проводить линии и от середины круга и выводить за окружность.

• И снова самое интересное. Перенесем рисунок на бумагу.

3. Заключительная часть.

Я хочу подвести итог нашего мастер-класса словами Льва Семеновича Выготского: «…Творчество существует не только там, где оно создает великие произведения, но и везде, где человек воображает, комбинирует, изменяет и создает что-то новое».

- Скажите, пожалуйста, было ли вам интересно?

- Может быть кто-то хочет поделиться своими впечатлениями?

- Может кому-то, что-то не понятно?

- Хочу пожелать вам и вашим деткам творческих успехов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565442-bujstvo-krasok