- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса к 23 февраля
Сценарий праздника к 23 февраля "Я бы в армию пошел...".
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас сегодня,
Ведущий 2: Праздник День защитников Отечества отмечается 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времен до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков.
Ведущий 1:
А значит, мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет. Пусть этот праздник будет памятью всем выполнявшим свой гражданский долг.
Ведущий 2:
В этот день нельзя не сказать и о тех наших парнях, которые сегодня выполняют свой воинский долг - несут свою службу в рядах Российской Армии
Ведущий 1:
У меня растут года, будет восемнадцать
Что же буду делать я, чем буду заниматься?
Стоять на страже Родины, что может быть покруче,
Я бы в армию пошел, пусть меня научат!
Ведущий 2:
София, а какая она армия?
Ведущий 1: Армия – это когда всё должно быть чётко! Параллельно и перпендикулярно! Как, например, «Если ты хочешь что – то сказать, то стой и молчи», хочешь сидеть, вставай и танцуй.
Сегодня мы проведем конкурс-соревнование между нашими мальчиками. Представляю судейскую коллегию: 1)
2)
3)
Первый конкурс:
Каждая команда себя представит: (название, девиз)
Ведущий 1:
Защитник отечества — каждый мужчина,
И это действительно значимый день.
Пусть в жизни всё будет: здоровье и сила,
И напрочь исчезнет от слабостей тень.
Ведущий 2:
Пусть будет любовь — чистой, светлой, взаимной,
Чтоб так же хотелось творить чудеса,
Пусть будет жизнь яркой и очень счастливой,
И пусть от невзгод сберегут Небеса.
Ведущий 1: Испокон веков мужчины, которые не прячутся, а идут в армию и готовятся встать с оружием в руках на защиту родных рубежей, вызывают уважение и гордость.
Ведущий 2: И о них говорят «Они не дрогнут», «Они не подведут». И как говорится, кто не был в армии, тот не знает жизни. А это значит, что мы готовы показать вам настоящую жизнь, разделить с вами радости и трудности армейской жизни.
Ведущий 1: Я думаю, мы еще будем гордиться своими защитниками!
Ведущий 2: Давайте уже переходить от слов к делу. Сегодня мы предлагаем вам, ребята, уникальную возможность почувствовать себя настоящими призывниками, ведь настоящий призыв не за горами.
Ведущий 1: Первое испытание на ловкость. Эстафета: Каждый член команды должен добежать до края и бросить мяч в корзину.
Ведущий 2: Второе испытание на выносливость. По 3 человека из команды . Кто больше подтянется на турнике.
Ведущий 1: Как вы думаете, с чего начинается утро в армии? Правильно, с подъема.
Ведущий 2: Школа армейская – особая школа. Здесь учат даже одеваться.
«Подъем!» Вскакиваешь и, кажется, что пуговицы за ночь выросли…
Ведущий 1: в два раза… Что их стало в два раза больше…А сапоги – на два размера меньше…А часы у старшины идут в два раза быстрее.
Ведущий 2: Предлагаю устроить состязания между представителями сильного пола. Проверим ловкость, смекалку. Выберем самых лучших. (по 2 человеку из команды)
Конкурс: «Сила в ногах и спокойствие в голове»
Мальчики стоят на месте, каждому на голову кладут учебник. По команде «Старт!» ребята начинают приседать. Кто за одну минуту сможет больше присесть и не уронить при этом учебник, тот и победит. Если учебник упал — счет начинается заново. Поэтому нужно действовать уверенно, спокойно и ловко, как настоящий солдат.
Сценка на 23 февраля для школьников
1 принцесса: Ох и скукота! Ничего интересного, вообще нечем заняться.
2 принцесса: Ну так давайте придумаем что-нибудь этакое разэтакое!
3 принцесса: Например?
2 принцесса: Например, войну объявим кому-нибудь.
1 принцесса: Ой, я тебя умоляю! Война сейчас не в моде!
2 принцесса: А, может быть, женихов себе подыщем?
1 принцесса: Интересно, и где ты собираешься их искать?
3 принцесса: А мне какой попало жених не нужен. Я хочу сильного, крепкого, умного, достойного!
1 принцесса: Да и я бы от такого не отказалась, если они вообще существуют.
2 принцесса: Да вы посмотрите вокруг! Вон их сколько развелось, женихов-то! Неужели мы в нашем царстве не сможем найти себе ни одного достойного?
1 принцесса: Предлагаю устроить состязания между представителями сильного пола. Проверим у них силу и ловкость, смекалку и эрудицию. Самых лучших выберем в женихи.
2 принцесса: Давайте! Глашатай! (Входит глашатай со свитком. Одна из принцесс что-то ему говорит тихонько, он делает вид, что записывает. После этого выходит на середину сцены, разворачивает свиток и громко читает):
Слушайте! Слушайте!
И не говорите, что не слышали!
Всему мужскому населению необходимо
Явиться в царский дворец
Для участия в соревнованиях!
Победителя ждет достойный приз и царский ужин!
(Требуетс я по одному юноше от команды) На сцену.
Конкурс: Армрестлинг — вид борьбы на руках между двумя участниками (вид спортивных единоборств).
Ведущий 1: Предлагаем проверить наших солдатиков на знание армейских традиций.
В армии даже есть свой армейский словарь. И мы надеемся, что вы его должны знать.
Итак, приступим:
1.Как называются Солдатские носки (портянки).
2.Что такое весточка с гражданки (письмо)
3. Что называют- в армии Дура на войне (пуля)
4.Как называют бойца, который заканчивает службу (дед)
5.Как в армии называется солдатский дом (казарма)
6.Что у солдата днем обручем, а ночью змеёй (ПОДСКАЗКА ДНЕМ НА СОЛДАТЕ, НОЧЬЮ НА ТУМБОЧКЕ) (ремень)
7.Молодой боец (дух)
8.Не бог, не царь, а ослушаться нельзя (командир)
Ведущий 1: Говорят, что каждый мальчишка хочет стать генералом! Уже с раннего детства они бегают с игрушечными пистолетами и мечами, с интересом смотрят военные фильмы А сейчас проверим как справятся наши участники с расчисткой территории от мин. Приглашаем по одному участнику.
Конкурс: «На груди шинель, перед носом мины»
Перед каждым участником одинаковый путь — расставленные через одинаковое расстояние бутылки с водой, а рядом с ними пробки. По команде «старт» каждый «солдат» надевает шинель — надутый спасательный круг на шею и преодолевает свой путь, обезвреживая «мины», закручивая на каждой бутылке своего пути пробку. Участник, который справится быстрее остальных и сделает это максимум осторожно, станет победителем.
Ведущий 1: Предлагаю участникам продолжить операцию по обезвреживанию территории.
Ведущий 2: По 2 участника от команды.
Конкурс: «Донеси гранату»
Каждый участник получает по «гранате» — надутому воздушному шару и по одинаковой палке. Все участники стоят на одинаковой отметке и добраться участникам нужно также к одинаковой отметке. Итак, по команде «старт» участники подбрасывают свой шарик вверх и с помощью палки не дают ему упасть, но и лопнуть тоже. Таким образом участники доставляют «гранату» к отметке. Участник, которому удастся справиться с миссией, не взорвав «гранату», не уронив её, станет победителем.
Ведущий 1:Сегодня мы убедились, что у вас есть смекалка и находчивость, мужество и честь, - качества настоящих воинов. Каждой команде спеть строевую песню и пройти строем.( песню по 1 куплету).
Ведущий 2: И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз:
Ведущие 1 и 2 (вместе) “Россия! Честь! Долг!» (Финальная песня «Служу России»)
Подведение итогов
Ведущий1: На этом наш праздник подошёл к концу.
Ведущий 2: Ещё раз поздравляем с Днем защитников отечества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565493-scenarij-konkursa-k-23-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.