- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс по теме «Как жить экологично?»
Многие жалеют животных и покупают сумку из искусственной кожи, и через недолгий промежуток времени потрепанная сумка отправляется на помойку, тогда как сумка из натуральной кожи служит много дольше. Помимо этого данный мастер-класс развенчивает некоторые экологические мифы. Надеемся, что разговор об экологии затронет сердца ваших учеников, возродит в них интерес к экологичности жизни, и в результате на нашей планете будет меньше свалок, а на их месте появятся парки и стадионы.
Классный час для учащихся 5-9 классов
Мастер – класс по теме «Как жить экологично?»
Прием «Бортовые журналы» технологииразвития критического мышления
Цель:экологическое воспитание школьников.
1.Определяем тему и цели нашего мастер-класса.
Слово учителя:
1.Я предлагаю вам определить тему нашего мастер-класса.
Перед вами карточки с буквами
э | к | о | л | о | г | и | я |
Составьте из них слово.
Теперь тема нам известна. Этот год назван годом экологии в России.
2.Что же такое ЭКОЛОГИЯ? («экос» - дом, «логос»-наука)
ЭКОЛОГИЯ - наука, которая изучает взаимоотношения между человеком и окружающей средой, растительным и животным миром. А также изучает влияние деятельности человека на окружающую среду.
2.Цельнашего классного часа: выяснить,как жить экологично? Что мы можем сделать,чтобы сохранить природу?
2.Работа с «Бортовыми журналами» (заполнение 1 графы)
Необходимо разделиться на 2-3 группы(рассчитаться на 1-2-3).
Работа в группах.
1.Детям даются листы («Бортовые журналы»)
Как жить экологично ? Что мы можем сделать, чтобы сберечь природу?
Что нам известно по данной теме? Ваши предположения | Что нового мы узнали из статьи? Новая для вас информация |
2. Дети заполняют первую графу.
3.Команды рассказывают то, что записали.
3.Физкультурная пауза.
Игра «Встать.Сесть»
Правила игры:
Учитель говорит предложение. А дети встают, если это вредит природе.
Исадятся, если не вредит.
1. Петя рвет ландыши в лесу (встают)
2. Маша поливает цветы (садятся)
3.Катя развела костер влесу в жаркую погоду (встают)
4.Пчелы делают мед (садятся)
5.Мужчины рубят деревья в лесу (встают)
6. Алена с папой сажают дерево в деревне (садятся)
7.Мальчики выбрасывают мусор на улицу (встают)
8.Дети принесли ежат из леса домой (встают)
9.Даша бросает в лесу обертки (встают)
10.Гена вырывает из земли грибы(встают)
11.Вова очень громко слушает музыку на природе (встают)
12. Мальчики сливают в реку лимонад (встают)
13.Гена плавает в озере (садятся)
14. Вера предпочитает покупать сумки и обувь из искусственной кожи (встают)
4. Работа с «Бортовыми журналами» (заполнение 2 графы)
Детям учитель даёт статью«Как жить экологично: 11 способов» **для прочтения.
Задание:заполните вторую часть таблицы на основе прочитанной статьи.
5.Выясняем, что нового узнали дети из статьи? (команды рассказывают, дополняя друг друга)
5.Выводы.
Чтобы жить экологично, нужно:
Собирать макулатуры
Не мусорить
Выключать свет
Выключать воду
Приобретатьизделия из натуральной кожи
Проветривать помещение
Выключать электрические и бытовые приборы
Естественное освещение (уроки делать днем)
Использовать экономичные лампочки
Разделение мусора: стекло, бумагу,пластик.
Пользоваться велосипедом
Полиэтиленовые пакеты заменить.
Вывод: каждый из нас может внести вклад в дело сохранения природы.
6. Написать (нарисовать) плакаты – письма от лица природы к:
-ученикам школы
-к военным
- к ученым
**Статья: Как жить экологично: 11 способов
Учёные и скептики твердят, что глобальное потепление уже не остановить, и переход на более экологичный образ жизни бесполезен в глобальном смысле. Но если так судить, то люди будут бессильны против экологической катастрофы. Ведь, действительно, все эти теории по спасению человечества звучат неубедительно. Люди сомневаются, даже не попробовав.
Если бы идея «жить экологично» была более растиражирована, велика вероятность, что многие люди бы задумались над тем, что и как они делают. Часто ли мы задумываемся о том, откуда взялась та или иная вещь или продукт? Редко мы задумываемся, насколько нужен нам товар, который мы хотим купить, действительно ли он ценен?
Мы предлагаем вам 11 способов «жить экологично». Если такой образ жизни и не сразу поможет исправить экологическое положение в мире, то он сразу же отразится на вашем материальном положении.
Так как же научиться «жить экологично», не прилагая нечеловеческих усилий? На самом деле, это не так и сложно. Главное - мыслить на полшага вперед и быть человеком, а не потребителем.
11 советов «жить экологично»:
1.Этот совет до абсурдного прост: выключайте электрические и бытовые приборы, когда не пользуетесь ими. Это также касается и света. Дело в том, что у многих людей свет в доме включен круглосуточно. Или же некоторые люди, уходя из дома, оставляют включенными компьютер, телевизор, а это не только неэкономично, но и опасно.
Не следует при выключенных телевизоре, компьютере, чайнике и других электроприборах оставлять вилки в розетке, а также - зарядные устройства в сети. Это уменьшит сумму ваших счетов за элекроэнергию. Дело в том, что оставленные в розетке вилки от электроприборов «съедают» наши деньги.
2.Старайтесь по возможности использовать естественное освещение. Это же, опять же, положительно скажется на вашем благосостоянии. Старайтесь делать уроки, пока светло на улице. И помимо прочего, естественное освещение благоприятно влияет на ваше зрение.
3.Что же касается непосредственно лампочек, то стоит их заменить на флуоресцентные. Они потребляют в 5 раз меньше электроэнергии. И служат в 10 раз дольше. И это не в ущерб интенсивности освещения.
4.Будьте крайне внимательны при выборе покупке бытовых приборов. Лучше всего, если бытовая техника одобрена организациейEnerqystar – все крупнейшие компании стремятся получить их одобрение.
5.Экономьте воду. Не стоит доводить до фанатизма. Но, согласитесь, совсем не сложно проверить, закрыт ли кран. Если есть утечка воды, то необходимо срочно вызвать мастера.
При чистке зубов не стоит держать кран включенным на протяжении всей процедуры.
6.Если есть такая возможность, то используйте естественную вентиляцию вместо кондиционера. Чаще проветривайте помещение.
7.Повторное использование. Конечно, с этим не стоит перебарщивать, но когда это не приносит особых неудобств – почему бы и нет. Идя в магазин, берите с собой пакет из дома. Попробуйте использовать вместо полиэтиленовых пакетов пакеты из ткани.
Старайтесь не пользоваться пластиковой посудой.
Сдавайте макулатуру. 60 кг собранной бумаги спасет одно дерево.
8.Утилизация – хорошая идея. Сдавайте мусор на переработку. Следует лишь узнать, где в вашем городе есть пункты переработки. К тому же многие магазины принимают старый товар взамен на новый.
9.Вместо писем и факса используйте интернет-переписку. Это уменьшит расходы на перевозку почты и сократит вырубку леса.
10.Заведите себе велосипед. Это экологически чистый вид транспорта.
11. Покупайте изделия из натуральной кожи (обувь, сумки и т.п.). Во-первых, они прослужат дольше. Во-вторых, после использования таких вещей при разложении они не принесут вреда природе. Что ни скажешь об искусственной коже. Искусственная кожа имеет длительный срок разложения, что влияет на экологию.
Придерживаясь этих несложных правил, вы сможете изменить свою жизнь к лучшему. Не только жить экологично, но и экономично.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566094-master--klass-po-teme-kak-zhit-jekologichno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.