- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Весеннего праздника «Как вороненок маму искал»
Задачи: Расширять представление детей о весне, развивать эстетическое восприятие действительности. Создать у детей доброе, радостное настроение, побуждать активно участвовать в празднике, желание играть. Способствовать навыку перевоплощения в игровые образы.
СЦЕНАРИЙ ВЕСЕННЕГО ПРАЗДНИКА В СТАРШЕЙ – ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППАХ
«КАК ВОРОНЕНОК ВЕНЬКА ВЕСНУ ЖДАЛ»
Роли: Вороненок Венька, Две Снежинки, Воробьи, Бабочки, Жучки, Сорока, Лучики, Весна.
ХОД ПРАЗДНИКА:
(дети заходят в зал друг за другом и встают в полукруг,)
СТИХИ о Весне
ПЕСНЯ ВЕСНА
(после песни дети садятся на стулья, под музыку вылетает вороненок Венька и садится около декораций деревьев)
Ведущий: Маленький Вороненок Венька сидел на дереве и смотрел по сторонам! Крутил своей маленькой, черненькой головкой и внимательно рассматривал окружающий мир.
(залетают две снежинки, кружатся)
1 снежинка: скоро Весна, а нас Зима всё еще посылает на землю! Не понимаю зачем? (удивленно)
2 снежинка: Мы были когда-то просто капельками! Это нас матушка Зима превратила в снежинки! А сейчас, землю необходимо напоить водой! Разбудить травку, цветы, деревья!
1 снежинка: ну конечно! Я совсем забыла! Скоро весна! (бодрым и веселым голосом)
(снежинки улетают)
Венька: Весна? Что это такое? С чем ее едят? Надо бы спросить у кого-нибудь!
(вылетают воробьи )
Венька: Кар! Воробышки! Что такое Весна? И с чем ее едят?
ВОРОБЬИ РАССКАЗЫВАЮТ СТИХИ О ВЕСНЕ
Воробей: Весна – это когда тепло, нет снега, бегут всюду ручейки, нет мороза, и все весело танцуют!
ПОЛЬКА
(после Польки все дети садятся на стулья , на сцене остается вороненок Венька)
Венька: надо же! Как весело весной танцуют!
(вылетают бабочки)
Венька: Кар! Бабочки, а вы знаете, что такое Весна?
БАБОЧКИ РАССКАЗЫВАЮТ СТИХИ О ВЕСНЕ
Бабочка: Весна – это когда греет ласковое солнышко и распускаются цветочки.
ХОР РУК
(любые другие персонажи могут исполнять партию цветочков, а бабочки - бабочек)
(после номера все дети садятся на стулья , на сцене остается вороненок Венька)
Венька: и правда весной очень красивые цветочки!
(выходят жучки )
Венька: кар! Жучки! Расскажите! Помогите! Вы знаете, что такое Весна?
ЖУЧКИ РАССКАЗЫВАЮТ СТИХИ О ВЕСНЕ
Жучок: Весна – это когда оживает природа, все просыпается и звучит весенняя капель!
ПЕСНЯ – ОРКЕСТР «ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ»
(ноты или минус)
(после песни все дети садятся на стулья , на сцене остается вороненок Венька)
Венька: надо же! Весна такая прекрасная! Но когда же она придет?
(вылетает Сорока или может выйти кто-то из Бабочек, Воробьев, Жучков)
Сорока: со дня на день жди! Увидишь! (улетает )
Венька: Спасииибо! Я буду ждать! (уходит и садится к декорациям деревьев )
Ведущий: И Венька начал ждать Весну Каждый день!
ЗАКЛИЧКА ВЕСНЫ(ноты)
(после песни дети садятся на стулья под проигрыш фортепиано, вороненок Венька выходит в центр зала)
Венька: Может Весна началась? (удивленно спрашивает)
Ведущий: но ему никто не ответил!
Венька: эх! Пойду еще подожду!
(Венька уходит ждать, зевает и засыпает )
Ведущий: так долго ждал Венька Весну, что уснул! Да так крепко уснул, что приснился ему сон: во сне танцевали теплые солнечные лучики и грели своим теплом!
ТАНЕЦ ЛУЧИКОВ
(в конце танца один Лучик подходит к вороненку и начинает его гладить, Венька просыпается)
Лучик: Просыпайся, Венька! Весна пришла! (Лучик убегает)
Венька: Кар! Весна! Весна пришла! А где же она? Очень хочется на нее посмотреть!
(заходит Весна )
Весна: здравствуйте, здравствуйте!
Я весна – красна!
В гости к вам пришла!
Будем вместе все играть
Меня весело встречать!
Принесла я вам дождинки! Давайте поиграем в игру «Дождик»
ИГРА «ДОЖДИК»
Весна: для маминого праздника
Весной пришла пора!
И женщин поздравляет
Весь мир и вся страна!
И самыми счастливыми минуты станут эти!
Ведь мам сейчас поздравят
Их любящие дети!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565765-scenarij-vesennego-prazdnika-kak-voronenok-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.