- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста (2-3 года) «День рождения Медвежонка»
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 3»
Конспект образовательной деятельности
с детьми раннего возраста (2-3 года)
«День рождения Медвежонка»
Составитель:
воспитатель 1 квалификационной категории
Тетерина Любовь Владимировна
п. Ревда 2019г.
Задачи:
Дать представление детям о размере предметов, формировать умение устанавливать соответствие между предметами;
Закрепить знание основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый), умение считать до 2х;
Активизировать речь детей, умение слушать и отвечать на вопросы;
Продолжать знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования;
Воспитывать вежливость, дружелюбие, умение проявлять сочувствие к окружающим.
Материал:Дерево, два ежика разного размера, яблоки разного размера, корзинки, цветочки с отрывным лепестками, бабочка, заготовки на рисование по количеству детей, колпачки, надувные шарики, игрушка медвежонок, магнитофон.
Ход:
Воспитатель:Ребята, медвежонок Миша сегодня празднует свой день рождения в лесу и приглашает на него всех лесных жителей. И нас вами он тоже к себе пригласил к себе в гости. Пойдем к медвежонку?
Дети: Да!
Дети вместе с воспитателем подходят к дереву, на котором висят яблоки, внизу сидят 2 ежика.
Воспитатель: Кто это нам встретился на пути?
Дети: Ежики!
Воспитатель:Правильно, ежики! А сколько их? Давайте посчитаем. Один…Два… Верно, два ежика! Они хотят собрать яблоки в подарок медведю. Но разве они умеют лазить по деревьям?
Дети:Нет!
Воспитатель:Так давайте им поможем! Большому ежику мы поможем сорвать большие яблоки, а маленькому ежику мы поможем сорвать маленькие яблоки.
Дети собирают яблоки и раздают ежикам
Воспитатель:Молодцы, ребята! Ежики нас благодарят и говорят спасибо за помощь. А мы дальше пойдем. Вот пришли мы на полянку. Кто у нас здесь?
Дети подходят к столу, на котором сидит бабочка и разбросаны разноцветные лепестки от цветов.
Дети: Бабочка!
Воспитатель:Посмотрите, наша бабочка печальная! Она собирала букет для Мишки на день рождения, но подул сильный ветер и лепестки все рассыпались. Не расстраивайся, бабочка! Мы поможем тебе собрать цветочки обратно. Поможем?
Дети:Да!
Воспитатель:Мы будем собирать разные цветы: красные, желтые, синие и зеленые. Если головка у цветка будет красная, то какие будут лепестки? Правильно, красные! А если головка желтая? Правильно, молодцы!
Дети собирают цветочки по цветам.
Воспитатель:Тема, какого цвета у тебя получился цветочек? Соня, какой цветочек у тебя? (дети отвечают). Посмотрите, какой красивый букет у нас получился! И бабочка наша радуется и говорит спасибо за помощь! Слышите ребята, кажется, кто-то плачет… Кто же это?
Входит зайка (ребенок)
Дети: Зайка!
Воспитатель:Зайка, почему ты плачешь?
Зайка: У меня совсем нет друзей и никто не хочет со мной играть…
Воспитатель:Зайка, не плачь. Давай мы с тобой поиграем!
Музыкальная физминутка «Где же наши ручки».
Дети делают движения под музыку.
Где же, где же наши ручки?
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки?
Нету наших ручек.
Вот, вот наши ручки,
Вот наши ручки.
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки.
Где же, где же наши ножки?
Где же наши ножки?
Где же, где же наши ножки?
Нету наших ножек.
Вот, вот наши ножки,
Вот наши ножки.
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки.
Где же, где же наши детки?
Где же наши детки?
Где же, где же наши детки?
Нету наших деток.
Вот, вот наши детки,
Вот наши детки.
Пляшут, пляшут наши детки,
Пляшут наши детки.
Зайка:Спасибо, ребята! Вы меня развеселили! А куда вы идете?
Воспитатель:Мы идем к Мишке на день рождения. Хочешь пойти с нами?
Зайка:Ура! Конечно, хочу! Только что мы ему подарим?
Воспитатель:Ой-ой-ой…..(Воспитатель делает испуганное лицо). А подарок-то мы не подготовили! Я знаю, что Мишка очень любит малину. Давайте ее нарисуем?
Дети садятся за столы, выполняют задание по инструкции воспитателя.
Воспитатель:Сколько вкусных ягод у нас получилось! Давайте сложим их в корзинку. Вот подарок для Мишки готов. Молодцы!
Появляется игрушка медвежонок
Воспитатель:А вот и наш именинник!Здравствуй, Мишка! Мишка, мы поздравляем тебя с днем рождения, дарим тебе подарок, который мы приготовили и желаем тебе быть здоровым и счастливым.
Медвежонок благодарит ребят и дарит им вкусное угощение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565875-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-detmi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.