- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новый год
Создать у детей праздничное новогоднее, сказочное настроение. Доставить детям радость от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами.
Задачи:
1. Познакомить детей с персонажами различных сказок.
2. Воспитывать чувство коллективизма.
3. Развивать воображение детей, побуждать их активно и искренне выражать свои чувства.
4. Поддерживать стремление детей принимать участие в празднике.
5. Вызвать доверительные отношения к Деду Морозу и Снегурочке, как к любимым персонажам.
6. Получить удовольствие от общения в процессе праздника со сверстниками и родителями, от совместных музыкальных номеров и коллективных игр.
«Новый год»
В: Ах, Новый год! Удивительный бал!
Сколько друзей ты хороших собрал,
Пусть все смеются, танцуют, поют
Всех чудеса необычные ждут.
Посмотрите вся в игрушках чудо ёлочка у нас,
Под зелёными ветвями мы закружимся сейчас.
Песня «На пороге Новый год»
В: Чтоб попасть нам с вами в сказку,
Закрывайте дети глазки,
Повторите: раз, два, три
Сказка, сказка, приходи!
- Слышу я, снежок скрипит, кто-то к нам сюда спешит.
Под музыку входит сосулька.
Сосулька: А я всё слышала! А я всё знаю! Ох, сколько здесь детей! Значит, Деда Мороза ждёте с подарочками? Ох, как мне завидно! Я ведь сосулька – завидулька! Всё этим знаменитостям: и слава, и ёлка, и праздник, и веселье, и подарки! А мне завидно, завидно (плачет). Ой, я кажется придумала! Позову – ка я подруженьку Вьюженьку! Пусть закружит, завьюжит, унесёт этого Деда Мороза. Где – же мой телефончик? (достаёт из под ёлки) Алё! Алё! Подруженька -Вьюженька? Это я, Сосулька – Завидулька! Срочно пибывай, есть дело! Ага! Поняла! Жду! (убегает).
В: какую – то пакость придумала!
Под музыку входят Сосулька и Вьюженька!
Сосулька: Заждалась я тебя, подруженька! Ах, какое у тебя платье! Мне бы такое и причёску такую же хочу! Ой, какая прелесть! А какие туфли у тебя! Не иначе от Версаче?
Вьюга: Ну, хватит тебе завидовать, Завидулька! Говори, зачем звала?
Сосулька: Так я и говорю! Надо Деда Мороза унести, снегом запорошить, замести, а подарки себе забрать!
Вьюга: Тоже мне, предложение! А ты думаешь, кто все дорожки запорошил, что Дед Мороз не может добраться?
Сосулька: Неужели ты, моя красавица?
Вьюга: Естественно! Из года в год: подарочки – детишкам, веселье и радость кому угодно, только не мне!
Сосулька: И не мне!
Вьюга: А тут такой удобный случай представился!
Сосулька: Ага-ага!(с завистью) Собрались они тут, видишь ли!
В: Да что же вы злые-то такие, да завистливые! Его все с нетерпением ждут целый год!
Вьюга: Вот именно –целый год! Я именно столько и ждала, чтобы помешать всем веселиться. И ёлку я вам не дам зажечь! Вот так! Кстати, от этого я получаю о-о-о-громное удовольствие!(потирает руки)
Сосулька: конечно- удовольствие! Мне вот, например, очень интересно: такие красивые тут сидят, а что они умеют?
В: Наши дети всё умеют, петь, стихи читать и танцевать! Танец «Мишки и зайки»
Сосулька: Ой, завидую-завидую, такие красивые!
Вьюга: Глупая! Чему завидовать? Дед Мороз всё равно это не увидит!
В: Как не увидит? И Деда Мороза не будет?
Сосулька: Не будет! Недогадливые вы!
- Сидите и ждите!
В: А что ждать то?
Вьюга: Как Что? Весны! Вот тогда - то уж точно все тропинки растают! Ха-ха-ха! (взявшись за руки уходят из зала)
В: Предлагаю спеть песню « без нот ». Дед Мороз услышит нас и найдёт путь – дорожку к нам. (садятся на стульчики , зовут Д/М)
Д/М: Ау! Ау!(снегурочка говорит). Ау! Увяз в снегу! Слышал, я, тут песни где-то пели!
- Ох, наконец, мы нашли вас ребята.
- Здравствуйте, мои хорошие! К Вам спешили на праздник мы!
Снегурочка: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, Д/М и С. Мы вас так долго ждали. Думали вы к нам не доберётесь.
Д/М: Да-да! Вьюженька все дороги замела, хорошо, что ребята громко и красиво пели, мы и нашли путь к вам.
- Милые ребятки, принесите мне холодной воды попить пока шёл жарко стало и у вас тут жарко. Ведущая подаёт стакан. Д/М.делает вид, что пьёт.
- Студёная!!!
И «выплёскивает» в сторону детей конфетти из кружки.
Снегурочка: Д/М, посмотри, а у ребят ёлка не горит!
Д/М: Не порядок (качает головой). Нужно исправить.
Снегурочка: Я знаю волшебные слова и засверкает наша ёлочка.
Ёлочка красавица,
Зажигай огни,
Глазками цветными
На нас взгляни.
- Нет, не получается, ёлка не включается. Помогите ребята! Давайте вместе произнесём эти слова и засверкает наша ёлочка.
Ёлочка красавица,
Зажигай огни,
Глазками цветными
На нас взгляни.
Ёлочка - гори. (2 раза)
Д/М рассматривает ёлку. Хвалит.
В: Крепче за руки беритесь…….. Начинаем хоровод ( Что за дерево такое?)
Входят Сосулька и Вьюга.
Вьюга: Что добрался всё – таки?
Д/М: А это что за чуды-юды?
В: Эти 2 хотят помешать. Вот и непогоду устроили, чтобы вы к нам на праздник не приехали.
Вьюга: Конечно сделаем и ещё кое – что сделаем.
Сосулька: О, а я как завидую. У них всё и Д/М и веселье.
Вьюга: А мы опять в пролёте. Никто нас не приглашает и ни чего не предлагают.
Снегурочка: Ну, а играть Вы умеете?
Сосулька и Вьюга переглядываются и предлагают игру «Мороженое»
(поварёжкой берут снежные комочки из котла и несут Вьюжке и Сосульке в ведёрочках) (музыкой сопровождать)
Вьюга: Как же весело у вас! А можно я своих подружек снежинок позову и мы вам наш зимний танец покажем. «Танец Снежинок»
Сосулька: Ребята, идите скорее ко мне, я с вами в весёлую игру съиграю! Игра «Лепим, лепим»
Д/М: Возле ёлки так бело
Словно снегом намело
Ну –ка, я возьму метёлку
Подмету снежок у ёлки. (метёт так, чтобы дети на стульчики сели)
- Пока мёл валенки потерял. Ох… Ребята, вот валенки, кто быстрее вокруг ёлки пробежит и валенки наденет, тому конфетку)
В: Игра «Наряжаем ёлку»
Д/М: Красиво вы ёлочку украсили! Какие вы молодцы! Вижу, вы петь умеете, танцевать умеете, играете весело, а стихи рассказывать умеете? (дети отвечают да)
Д/М: Тогда я с удовольствием послушаю! (хвалит каждого ребёнка после стих)
Много вы праздничных стихотворений знаете про зиму, про ёлочку, про снегурочку и меня Дедушку Мороза. Молодцы!
Я тоже вам подарочки приготовил
Колдует под музыку (кладёт рукавичку под ёлку).
Ты расти- ка рукавичка,
Вырастай-ка невеличка,
Стань большой
Только не пустой!
В: Ай , да Д/М вот так чудо преподнёс! В руковичке твоей яркие Новогодние подарки!
Дед Мороз раздаёт подарки.
- Все подарки получили? ответ
- Никого не позабыли? Ответ
Друзья мои спасибо Вам
За смех, стихи и пляски,
Забыл я счёт своим годам.
Попал не в сад, а в сказку!
И вот пора мне уходить,
Но обещаю снова быть
За это вам ручаюсь.
На этом и прощаюсь.
Снегурочка: До свиданья, дети, весёлых вам потех! С Новым годом всех!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566241-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.