- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающее занятие «Овощи и фрукты»: игры и упражнения для сенсорного развития в ДОУ
5375
0
Цель – закреплять умения детей различать овощи и фрукты; составлять рассказ по опорным картинкам; развивать моторику рук, память, внимание.
Оборудование: картинки с овощами, фруктами; натуральные овощи, фрукты или муляжи; конверт с двумя картинками (овощ и фрукт), разрезанные на 5 частей.
Ход занятия:
«Организационный момент»
Рассмотрение картинок с овощами и фруктами. Дети говорят, как они называются.
Основная часть.
Мы знаем, что группировать предметы можно по разным признакам. Если группировать эти картинки по какому-то признаку, то на какие 2 группы их можно разделить? (Овощи, фрукты).
-Где растут овощи? (На грядке в огороде)
-Как называется профессия человека, который выращивает овощи на больших полях?(Овощевод)
-Как называется магазин, где продаются овощи?(Овощной)
-Где растут фрукты? (В саду, на деревьях)
- Как называется профессия человека, который разводит сад? (Садовод)
- Как называется магазин, где продают фрукты?(Фруктовый)
-Как используют фрукты и овощи?(варят компот, варенье, сушат, делают сок, пюре, делают начинку для пирожков, готовят салат)
Игра «Угадай на ощупь»
В мешочке лежат натуральные овощи и фрукты. Дети по очереди на ощупь узнают и называют их.
Игра «4-й лишний»
Называются группы слов три овоща и один фрукт; три фрукта и один овощ.
Дети определяют, какое слово лишнее.
Игра «Разрезанные картинки»
У каждого ребенка конверт с двумя картинками (овощ и фрукт), разрезанные на 5 частей. Задача – собрать и назвать.
Физкультминутка
Количество стульчиков на один меньше участников
Ребята делятся на 2 команды: «овощи», «фрукты»
На команду водящего «Овощи» меняются местами дети – «овощи». На команду «Фрукты» - дети – «Фрукты». На команду «Салат» меняются все дети. Водящим становится тот ребенок, которому не досталось места.
Игра «Угадай»
Каждый ребенок описывает данную ему картинку, не произнося название овоща, фрукта.
Например, «Это овощ. Он красный, круглый, сочный»
Игра «Кто больше назовет»
Дети называют овощи, фрукты красного, затем желтого, зеленого цветов.
Игра «Опиши картинку»
Детям раздаются картинки с изображение огорода, фруктового магазина, сада. Они должны рассказать, что они видят на картинке.
Итог занятия
Обобщающие вопросы по теме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56649-ovoschi-i-frukty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.