- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Вербное воскресенье»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Красносельского муниципального района Костромской области
«Детский сад № 1 «Солнышко» поселка Красное-на-Волге»
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе
образовательная область познавательное развитие
современная образовательная технология интегрированного обучения
Тема. Вербное воскресение.
Воспитатель: Скворцова Светлана Анатольевна
2022 г.
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности.
Фамилия имя педагога, должность: воспитатель.
Возрастная группа воспитанников: подготовительная
Направленность группы: общеобразовательной направленности
Тема НОД: Вербное воскресенье.
Цель: ознакомление детей с народной традицией празднования Вербного Воскресения.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить с историей возникновения праздника;
- учить детей изображать веточку вербы с помощью пластилина; закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, оттягивание, прищипывание, сглаживание границ соединения)
Развивающая: развивать познавательный интерес.
Воспитательная: прививать интерес к духовному наследию земли русской, к народному фольклору, уважение и любовь к обычаям наших предков.
Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие.
Методы и приемы: Наглядные методы и приемы (рассматривание картинок); словесные методы и приемы (использование художественного слова, рассказ воспитателя, беседа, указания и пояснения в воспитательном процессе ООД, подведение итога, оценка активности детей); игровой (народные игры)
Вид детской деятельности, лежащей в основе организации НОД: коммуникативная.
Форма организации детей: групповая
Материалы: картина с изображением библейского сюжета «Вход Господень в Иерусалим». Ваза с веточками вербы. Музыкальный материал для слушания. Ватные палочки, пластилин, картон, салфетки.
Планируемый результат: у детей повысится познавательный интерес к истории и традициям своей страны.
Предварительная работа: чтение рассказа А.Ишимова «Божья верба», чтение стихотворений «Вербное воскресенье» С. Семенова, «Уж верба вся пушистая» А.Фет, разучивание наизусть стихотворение В. Степанова «Верба».
Словарная работа: вербное воскресенье, Благовест, пасха, освещенные веточки вербы.
Части НОД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1 часть – вводная | Цель: создание эмоционального настроя на предстоящую деятельность | |
Создание образовательной ситуации | Воспитатель.: Ребята, посмотрите в окошко. Как ярко светит солнышко, согревая нас своими лучиками. Скажите, пожалуйста, для какого времени года характерно такое солнышко? В.: Молодцы! Дети, а какие весенние праздники вы знаете? | Дети.: Для весны. Д.: 8 марта, день смеха, день космонавтики, день победы, пасха. |
Мотивация детей на предстоящую деятельность | Звучит аудиозапись колокольного звона Благовест. Воспитатель. Ребята, а хотите знать, какой православный праздник будет в воскресенье? | Дети отвечают полными предложениями. |
2 часть – основная | Цель: расширение главных задач НОД за счёт использования разнообразных приёмов и форм работы. | |
Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие её детьми. | Дети, в это воскресенье, все православные христиане отметят один из главных праздников Вербное воскресенье. Давайте сегодня посвятим наше занятие этому событию. | Дети соглашаются с предложением. |
Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте с взрослым. | Согласно Библейскому сюжету в этот день Иисус Христос въехал в ворота города Иерусалима осле. Его радостно встречали люди и бросали под ноги пальмовые ветви – символ мира и спокойствия. У нас в России пальмы не растут, а самой первой из деревьев распускается верба. Верба — это символ пробуждающейся весны, поэтому люди несут в храмы веточки вербы, чтобы выразить свою радость. Освещают их в церкви. Стихотворение. Перед пасхой наступает Воскресенье Вербное. В этот день верба приносит Действие волшебное!... Освещенные ветви вербы ставят дома перед иконами, в красный угол. Через год ими обметают все углы в доме и обязательно сжигают. А на их место обязательно ставят новые веточки, которые будут оберегать дом и домочатцев от болезней и сглаза. Ребята, давайте вспомним стихотворение В. Степанова «Верба» И действительно Вербное воскресенье отмечают за неделю до Светлой Пасхи. Ребята, а сейчас я вас приглашаю в нашу творческую мастерскую. Смотрите, что у меня есть. Показывает вазу с веточками вербы. Ребята, на что похожи почки вербы? Дети (на пух, на вату, на мех) Я предлагаю вам смастерить вот такие веточки вербы. Воспитатель осуществляет показ этапов работы. К основным веточкам прикрепим веточки потоньше. Ребята, а чего же не хватает нашей вербочке? В. Молодцы! Конечно же серёжек. Мы берём белый пластилин и делаем небольшие овалы. Прикрепляем к веточкам и получаются белые, пушистые серёжки. А сейчас чтоб нам размяться нужно немножко позаниматься. Пальчиковая игра «Гости» | Дети слушают воспитателя, делятся своими знаниями вступая в беседу. Дети выразительно читают стихотворение. Дети предполагают, что не хватает серёжек. |
Этап осуществления самостоятельной работы детьми | Воспитатель оказывает индивидуальную помощь в случае необходимости. Очень красивые работы вышли у вас. Молодцы! В: На вербное воскресенье было принято ходить друг к другу в гости и дарить веточки вербы. Давайте поиграем в игру, которая так и называется «Гости» | Дети самостоятельно выполняют работу. Дети играют в знакомые народные игры «Гости», «Займи место» |
3 часть – заключительная | Цель: подведение итогов образовательной деятельности, оценка ее результатов. | |
Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей. | Вот какая у нас верба веселая. А вы знаете, что веточки вербы не просто дарили? В народе существовал обычай легонько ударять веточкой вербы и приговаривать. Не я бью, верба бьёт. Будь здоровой, как вода, Будь богатой, как земля. Считалось, что верба имеет силу исцелять и оберегать людей от сглаза и болезней. Давайте последуем этому обычаю, но сначала нужно повторить слова. Встаньте парами, а теперь передайте веточку вербы другу. Молодцы! А еще так приговаривали. Не я бью, верба бьет, пусть здоровье принесет! Воспитатель предлагает не забывать и гостей. А теперь отдайте веточки вербы гостям, пусть они поставят их дома к иконе. | Дети становятся парами друг к другу и делятся веточками. |
Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность. | Вербное воскресенье обязательно предварял вербный базар, когда по традиции люди могли приготовится к этому дню и купить всё, что надо. Детям были по душе такие базары: чего здесь только не было: игрушки, и цветы, и вербы, и сладости, и развлечения. Вот и вас ждут вкусные сладости. Ребята с историей и традициями какого праздника вы познакомились? Вербное воскресенье. | Дети благодарят гостей. Дают полный развернутый ответ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566982-konspekt-nod-verbnoe-voskresene
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.