- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторский спектакль на Новый год
Вед. 1 Всем, кто любит праздник зимний,
Запах елки, скрип снежка,
И когда в морозец сильный
Зарумянится щека,
Всем, кто любит пляски, пенье
И гирлянд веселый свет,
Всем, кто ждал нас с нетерпеньем,
Всем друзьям моим привет!
Вед. 2 Долго говорить не будем,
Утомлять Вас болтавнёй
А покажем мы Вам сказку
Что произошла зимой…
Сцена 1.
Задняя парта
- Ох, мне кажется, Вася, что новый год только для малышей. Им хорошо, ничего не делаешь, только конфеты жуёшь да на улице в снежки играешь – Настоящий праздник! А в нашем то возрасте уже так не побалУешь. В школе снежинки сделай, стих выучи, рисунок нарисуй, а до этого три контрольных напиши.
- это точно, ты ещё забыл, что к празднику нужно в своей комнате сделать генеральную уборку! Это настоящее мучение, мне кажется, что это уже не комната, а стерильное помещение! Пришлось Гошу выгнать, мама сказала, …эх…отличный паук был.
- я тут сказку смотрел, так там у всех новогоднее настроение, ничего делать не нужно, только хороводы води да песни пой. Правда, я только последние 10 минут увидел, но думаю, они явно в начале сказки снежинки не вырезали.
- (зевает) вот бы там оказаться…
Сцена 2
- Ой, Гена, а это мы где?
-Судя по всему где-то не в школе…слишком тихо.
Выходит заплаканная Снегурочка
В: - Ой, девочка, а вы чего плачете?
С: -Дедушка мой пропал, а скоро новый год! Как я без негооо (сильнее плачет)
Г: - Да не плачьте, мы вам поможем! Сходим туда, обратно, на запад, на право. Где-то, да найдём. Верно говорю, Вась, это явно лучше, чем паука из комнаты выселять?
В:- Конечно, найдём мы вашего дедушку, даже не переживайте! А как он выглядит то?
С: - Ну, он с бородой!
Г: - Да, это значительно сужает круг поиска
С: - Спасибо вам, что помочь вызвались. Я поищу его в резиденции, а вы отправляйтесь в волшебный лес. Там, правда, сейчас все к новому году готовятся: гам, шум, уборка, снежинки все вырезают. Но думаю, там вы найдёте подсказку, где моего дедушку искать.
Сцена 3
Г: - о, смотри, давай у девочек спросим, может быть они видели.
В: - Да погоди, смотри как они здорово играют. Давай послушаем
(Кира и Вика играют на домрах)
К: - Ну, уже неплохо. Лучше, чем было. Только в конце не ля фа, а ля ми нор
И: - Не ля ми нор, а фа мажор!
(начинают ругаться).
Г: -Девочки, здравствуйте! Как у вас здорово получается играть.
Кира: - спасибо, мы очень долго учились и репетировали
Вика: -а сейчас готовимся к концерту, что на новый год будет
В: - ох, а я думал, что у вас это, как сказать, само всё получается. Вы же сказочные герои
Кира: -хах, смешной какой!
Вика: - без труда, как говориться, даже сказочный герой не вытащит рыбку из пруда
Г: -девочки, а подскажите, видели ли вы здесь дедушку с бородой?
Кира-дедушку с бородой, видели
Вика – точно, видели, это вам вон в ту рощу нужно
В: -спасибо, очень помогли
Девочки продолжают играть, а мальчики идут дальше
Сцена 4
Мальчики подходят к Хоттабычу
В: -Дедушка, здравствуйте! А мы вас ищем! Вас внучка потеряла, волнуется очень
Хоттабыч: - Чегось? Громче говори, не слышу я ничего!
В: Вас внучка потеряла, говорю, волнуется очень
Хоттабыч: Нет у меня внучки, я же джин, какие родственники. Они бы все волосы мне из бороды давно повыдёргивали.
Не мешайте номер готовить, новый год скоро, а меня общим голосованием организатором назначили, потому что на собрание не пришёл. А я ж не слышу ничего! О, горе мне!!!! Ребята, а помогите мне концерт подготовить, вот уже и выступающие пришли, послушать да посмотреть нужно только. А я одно ваше желание исполню
Г: Поможем, конечно поможем
Хоттабыч: Чегось?
Г: Поможем, говорю!
Ребята садятся на стулья рядом с Хоттабычем
1 номер: вальс
В: Очень красиво, дедусь! Ребята хорошо станцевали
Г: (в руках список) так, танец есть! Песня нужна
2 номер: песня
В: Какая песня хорошая, захотелось домой, готовиться к новому году с родными, я бы даже комнату свою ещё раз убрал
Г: (в руках список) песня тоже есть! Следующий номер по программе от Кая и Герды «Акработический номер».
3 номер: Акробатический
Г: вот это да, теперь понятно, почему здесь красными большими буквами написано «Номер выполнен профессионалама! Не повторяйте это дома!»
В: Ловко это они! Ну что, кто следующий?
Г: Последний номер от…хм… от Бабы Яги! Хоттабыч, а она не опасна, насколько я помню в её планах всегда есть пунк с поеданием кого-то и это явно не про новогодний салат.
Хоттабыч: она отошла от злодеяний и нашла себя в искусстве. Как оказалось, у неё потрясающий музыкальный слух и теперь она играет в Филармонии на фортепиано, еле уговорил у нас на концерте выступить.
4 номер: игра на фортепиано
В: вот это Талант! Вот что значит-найти дело по душе. Браво!!!
Г: Ну что, дедусь, по списку все номера посмотрели, концерт получится самый лучший!
Хоттабыч! За помощь спасибо, спасибо! Ну что, отплачу я вам выполнением желания, как обещал! Не торопитесь, подумайте хорошо. Вот вам волосок, как придумаете, произнесите желание вслух и порвите его. Оно обязательно сбудется. Помогу я вам и с поисками, тот, кого вы ищите находиться около могучего дуба, там цветок зимний рос, вдохнул дедушка его пыльцы и уснул. А разбудить его можно только живой водицей, что в источнике находится. Я вас путь дорогу покажу.
В: Спасибо и за желание, и за помощь!
Сцена 5.
В: Смотри, вот и источник.
На поляне три Богатыря
Г: Здравствуйте, скажите, можно ли воды набрать из источника, очень уж нужно!
1 богатырь: А вы представьтесь, пожалуйстась, кто такие, откуда.
Г: Я Гена, он Вася, мы помогаем девочке найти своего дедушку. А он в беду попал, только живая водица поможет.
1 богатырь: Благо дело, благое
В: А вы дяденьки, кто?
Вместе: мы – три богатыря: Добрыня Никитич, Илья Муромец и Сухбатар.
Г: а Алёша Попович где?
2 богатырь: где, где – в отпуске.
3 богатырь: Мы помочь не против, да вот только самым находчивым доступ к источнику открыт. Решите загадки - получите, что искали
В: Ну что, давайте ваши загадки. После того, как мы природные зоны учили, нам ничего не страшно.
Выходят три Василисы
В: А вы кто такие?
1 Василиса: Мы Василисы Премудрые.
Г: Кто?!
Вместе: Василисы Премудрые!
В: А вы откуда взялись?
2 Василиса: Прилетели из разных сказок, что бы к источнику живой водицы только самым находчивым был путь отрут. Решите три задачки, наберёте водицы.
3 Василиса: Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
Почему в дикой природе белые медведи не едят пингвинов?
Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…).
Вместе: Правильно! Вот вам водица живая, спасайте дедушку
Сцена 6
Г: Сколько дубов, где же его искать
В: Смотри, давай у неё спросим
Русский народный танец
Яблоня:Ох, ребята, а я вас не заметила! Вот, номер репетирую, чтобы на концерте новогоднем выступить! А мы что в лесу моём делаете, заплутали? Или гонится за вами кто? Помню, мальчика и его сестру от гусей-лебедей прятала, ветвями из заслоняла, а вам помощь нужна какая?
В:Яблонька, милая, помоги дедушку найти! Он от пыльцы цветка зимнего уснул, мы его разбудить должны, его внучка ищет!
Яблоня:Конечно, сейчас найдём дедушку
Сцена 7
Г:вот он, вот он, скорее! Вася, так это же Дедушка Мороз! А девочка то, внучка его, это Снегурочка была! Дай ему воды скорее!
Дед мороз просыпается
Д.М.Где я?Вы кто?
В:Дедушка, здравствуйте, я Вася, а это Гена! Вы вдохнули пыльцу зимнего цветка и уснули, а внучка ваша ищет вас везде. Вы точно в порядке, скажите, кто президент России?
Д.М.Владимир Владимирович…стойте, а Снегурочка то где? До нового года совсем немного осталось.
Г:Она вас в резиденции ищет.
Д.М.:Так там же концерт новогодний, всё проспал! Скорее туда
Сцена 8
Снегурочка:Дедушка, как хорошо, что ты нашёлся! Спасибо, ребята, что помогли его найти! Концерт почти закончился, но без новогоднего чуда и подарков Новый год не придёт.
Д.М.Ну как же я жителей сказки то без подарков оставлю! Эгэгэгэй, жители сказок скорее на сцену! Я поздравляю вас с новым годом, вы хорошо постарались, я желаю вам здоровья, радости и хорошего настроения! Раз-два-три Елочка горя
Все хором: Раз-два-три Елочка горя
Вед. 3 Давайте верить в чудеса,
Особенно под Новый год.
Закроем мы с тобой глаза,
И чудо вдруг произойдет.
И сказка постучится в дверь,
Всех позовет нас за собой.
Под Новый год возможно всё
Для тех, кто жить привык с мечтой.
Вася: Ну что, пора загадать желание
Гена достаёт волос
Хором: хотим встретить новый год со своей семьёй
Видят своих родителей в зале и бегут к ним
Заключительная песня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566996-avtorskij-spektakl-na-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.