- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения ко Дню 8 марта для детей ясельного возраста
Ход праздника.
Под музыку в зал заходят дети с воспитателем, в костюме Весны.
Весна: Вот и кончилась зима, в гости к вам пришла я, Весна— Красна. А вместе со мной пришёл замечательный весенний праздник 8 Марта - праздник наших мам!
Для наших мам мы споём песенку.
Песня «Песенка про маму»
Весна: Для веселой детворы цветы я принесла! Покружусь я, полетаю и цветочки разбросаю!
Весна под музыку кружится и разбрасывает цветы.
Весна:А чтобы было веселей, давайте поиграем! Вы, ребятки выходите, да цветочки соберите!
Проводится игра «Собери цветы»
Весна: Какие быстрые и ловки у нас детки, все цветочки собрали!
Мамин праздник — день чудесный, время зря нельзя терять. Ну-ка все скорей вставайте Дружно пляску начинайте!
Дети исполняюттанец с цветами «Мы цветочки в руки взяли».
(После пляски дети садятся).
Вдруг звучит фонограмма Грозы и звуки дождя. Входит Тучка.
Тучка: Я вам всем испорчу праздник
Будет дождик с неба лить
Всех, всегда, везде мочить.
Весна: Ребята, смотрите какая туча хмурая!
Кажется мне, что я знаю ответ,
Тучке обидно, что капелькам ее
Меньше, чем лучикам рады.
Весна: Не расстраивайся, Тучка. Наши детки не меньше рады дождику,когда он теплый и весенний. Лучше поиграй с детками!
Тучка: А у меня для вас есть платочки. Но, кажется, они немножко испачкались. А давайте поиграем и мои платочки постираем?
Игра «Стирка»
Туча: Теперь мои платочки все чистые. Спасибо большое девчонки и мальчишки! Дети, мне с вами было совсем даже не грустно, а очень, очень весело. Извините меня за плохое поведение. (Обращается к весне).Больше не буду я пугать вас грозой и дождём. Будем мы теперь с Солнышком дружно жить и по очереди по небу гулять. Ведь без дождя весной нельзя. До свидания друзья!(Тучка уходит)
Весна: А вот и солнышко. Это я пригласила его к нам на праздник(Входит солнышко)
Солнышко: Здравствуйте детки! Я – Солнце лучистое, всех согреваю своими лучами.
Весна: Ребята, какие вы молодцы!
За окном звенит капель,
Снег повсюду тает,
Солнечная карусель
Деток приглашает!
Сейчас, ребята мы с вами поиграем в игру.
Дети играют в игру «Карусель» с Весной.
Весна: Очень весело мне было,
С вами петь и танцевать!
Но прощаться мне пора –
До свиданья, детвора! (Весна уходит под музыку.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567222-scenarij-razvlechenija-ko-dnju-8-marta-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.