Конспект занятия по художественно- эстетическому развитию (лепка) младшая группа «Неваляшка идет по дороге»

Конспект занятия

По художественно-эстетическому развитию (лепка)

Младшая группа

Тема: Неваляшка идёт по дорожке.

Автор: воспитатель Меркурьева С.В.

Задачи:

Образовательные. Обучение лепке игрушки, состоящей из частей одной формы, но разного размера. Знакомство со способом деления пластилина на неравные части. Развитие чувства формы и пропорций. Обучение плотному соединению частей путем прижимания друг к другу.

Развивающие.Развивать мелкую моторику, пространственное отношение частей друг к Воспитательные. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Материал: Игрушка – неваляшка. Пластилин, дощечки, салфетки.

Ход занятия

I.Вводная часть

Организационный момент.Чтение стихотворения.

Веселая девчушка

Песенки поет,

Никогда не унывает,

И совсем не устает.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать.  - Кто это? (неваляшка)

II.Основная часть

1. Проблемная ситуация

 - Дети, неваляшка что – то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?

- Да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек.

- Как же помочь неваляшке?

2. Рассматривание образца.

- Мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку.

- Что есть у неваляшки? (туловище, голова, ручки).

- Какой формы туловище? Круглое

- А голова какой формы? Круглая.

- На что похожи части? На шар

- А какой величины туловище? Большое.

- А голова (руки)? Маленькая.

- Из чего можно слепить неваляшку? Из пластилина.

- Мы будем лепить из пластилина, чтобы игрушка получилась яркой, нарядной. Посмотрите, какую неваляшку я слепила.

- Какого она цвета?

3.Пальчиковая гимнастика

Мне купили неваляшку,

В ярко розовой рубашке,                

Шапочка её в кружочках,

Ямочки на круглых щечках,        

Глазки удивляются,                        

А губки улыбаются.

4.Выкладывание неваляшки из геометрических фигур на фланелеграфе.

- Давайте выложим неваляшку на фланелеграфе.  

-Кто сможет мне помочь? Обратить внимание на игрушку и уточнить представление детей о том, как выглядит (туловище - большой шар, голова - поменьше, ручки - маленькие одинаковые шарики. 

5. Объяснение последовательности работы.

- Покажите руками шар.  (дети соединяют пальцы рук, образуя шар).

-  А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и голову, мы ведь с вами уже лепили мячики, яблочки. Вспомнили? Возьмите в руки шарик и покажите, как вы будете раскатывать шар.

Показ выполнения работы.

6.Пальчиковая игра

Руки крепко прижимаем,

И ладошки растираем,

Крепко, крепко, крепко трем,

Разогреться им даем.  (2 раза)

- А теперь наши ладошки хотят потанцевать.

Танцуй, моя кукла,

Танцуй веселей,                        /дети выполняют «фонарики»

Танцуй веселей,

Каблуков не жалей,                        /сжимают руки в кулачки

Танцуй, моя милая кукла!                /наклон кистей рук вправо - влево

7. Выполнение работы детьми.

 - Ну что, скорее поспешим и нашей Неваляшке слепим веселых подружек.  Наблюдение за работой детей,  при необходимости воспитатель помогает. Обратить внимание на то, что    после работы необходимо  вытереть руки салфеткой.

III.Заключительная часть

- Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье.  Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - неваляшек слепили наши дети!

Неваляшка: Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята. Я очень рада.

Рефлексия.

 - Посмотрите, какие у нас замечательные неваляшки  получились. Ребята, давайте станем в хоровод и станцуем вместе с  Неваляшкой.

Танец «Куклы -  неваляшки»

Неваляшка: Вы, наверное, устали, вы так пели и плясали, а теперь пришла пора нам прощаться.

Дети прощаются с куклой - неваляшкой, воспитатель предлагает поставить работы детей на полку.

-  А сейчас давайте приберем свое рабочее место.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567307-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennojestetic