- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная деятельность для слабослышащих дошкольников (2 год обучения) Тема: «Домик теремок» (строительный материал)
831
0
Образовательная деятельность
Тема: «Домик — теремок» (строительный материал)
Задачи: учить детей сооружать постройки из строительного материала, ставить кирпичики плотно друг к другу, делать постройку с перекрытиями.
Развивать элементарное умение отражать в постройках представление о знакомых предметах. Развивать стремление к игровому и речевому общению, активизировать речевую деятельность (большой — маленький) кубик. Развивать первые навыки драматизации.
Словарная работа: активизировать в речи детей слова – кирпичик, пластина, домик.
Воспитывать желание обыгрывать постройку.
Оборудование: мелкие игрушки, на каждого ребенка – 8 кирпичиков, 1 пластина.
Ход образовательной деятельности:
1.Орг. момент:
-Что будем делать?
-Будем заниматься.
-Будем строить.
- Что нужно? Что это? Покажи кирпичик, пластину, кубик.
- Посмотрите, кто пришел? Кто это? (медведь)
– Ребята, давайте поможем медведю , он большой и у него нет дома, помогите ему, давайте построим для него большой домик – теремок из больших кубиков.
Дети с помощью воспитателя строят домик – теремок из строительного материала.
Во время постройки поют песенку «Строим дом»:
Тук, да тук, тук, да тук, раздаётся громкий стук.
Строим дом, дом большой, и с крылечком, и с трубой.
Разукрасим свой дом, наверху флажок прибьём.
Будет жить в доме том, зайка с мишкой, и с волчком.
— Какой красивый и большой получился у нас домик.. Кто будет жить в доме? (зайчик, лягушка, мышка, волк, лисичка, медведь). А где же звери? Убежали. Давайте мы будем зверушками и постучимся в теремок (дети надевают шапки – маски зверей). Стучат по очереди в двери теремка. Проговаривая фразу: «Тук, тук. Кто в теремочке живёт? Пустите меня».
— Нравится вам теремок? Всё есть в теремке – стены, окна, дверь. А где же крыша? Холодно без крыши, дождь зальёт, снег нападает.
— Ой, кто – то к нам стучится. Давайте спросим: «Кто там?».
Воспитатель заносит в группу медведя — игрушку: Я, мишка-медведь. Я привёз вам крышу на санках, чтобы в теремочке было тепло зверям. Воспитатель ставит крышу, и предлагает детям поблагодарить медведя и попрощаться с ним. Благодарит детей за проделанную работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56736-obrazovatelnaja-dejatelnost-dlja-slaboslyshas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.