Образовательная деятельность для слабослышащих дошкольников (2 год обучения) Тема: «Домик теремок» (строительный материал)

Образовательная деятельность

Тема: «Домик — теремок» (строительный материал)
Задачи: учить детей сооружать постройки из строительного материала, ставить кирпичики плотно друг к другу, делать постройку с перекрытиями.
Развивать элементарное умение отражать в постройках представление о знакомых предметах. Развивать стремление к игровому и речевому общению, активизировать речевую деятельность (большой — маленький) кубик. Развивать первые навыки драматизации.
Словарная работа: активизировать в речи детей  слова – кирпичик, пластина, домик.
Воспитывать желание обыгрывать постройку.
 
Оборудование: мелкие игрушки, на каждого ребенка – 8 кирпичиков, 1 пластина.
 
Ход образовательной деятельности:

1.Орг. момент:

-Что будем делать?

-Будем заниматься.

-Будем строить.

- Что нужно? Что это? Покажи кирпичик, пластину, кубик.

- Посмотрите, кто пришел? Кто это? (медведь)

– Ребята, давайте поможем медведю , он большой и у него нет дома, помогите ему, давайте построим для него большой домик – теремок из больших кубиков.

Дети с помощью воспитателя строят домик – теремок из строительного материала.
Во время постройки поют песенку «Строим дом»:
Тук, да тук, тук, да тук, раздаётся громкий стук.
Строим дом, дом большой, и с крылечком, и с трубой.
Разукрасим свой дом, наверху флажок прибьём.
Будет жить в доме том, зайка с мишкой, и с волчком.
— Какой красивый и большой получился у нас домик.. Кто будет жить в доме? (зайчик, лягушка, мышка, волк, лисичка, медведь). А где же звери? Убежали. Давайте мы будем зверушками и постучимся в теремок (дети надевают шапки – маски зверей). Стучат по очереди в двери теремка. Проговаривая фразу: «Тук, тук. Кто в теремочке живёт? Пустите меня».
— Нравится вам теремок? Всё есть в теремке – стены, окна, дверь. А где же крыша? Холодно без крыши, дождь зальёт, снег нападает.
— Ой, кто – то к нам стучится. Давайте спросим: «Кто там?».
Воспитатель заносит в группу медведя — игрушку: Я, мишка-медведь. Я привёз вам крышу на санках, чтобы в теремочке было тепло зверям. Воспитатель ставит крышу, и предлагает детям поблагодарить медведя и попрощаться с ним. Благодарит детей за проделанную работу.
 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56736-obrazovatelnaja-dejatelnost-dlja-slaboslyshas