Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «День Земли»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «День Земли».

Программные задачи: Познакомить с историей праздника. Дать детям представление о планете Земля. Сформировать у ребенка представление о неразрывной связи человека с природой. Подвести к пониманию того, что планета Земля сейчас в опасности, чтобы спасти её, надо с детства любить природу, изучать её, правильно с ней общаться. Развивать творчество, внимание, мышление. Воспитывать бережное отношение к природе.

Интеграция областей: Познание, коммуникация, социализация, физическое воспитание, труд, художественное творчество.

Материал:Глобус, макет «Планета Земля», иллюстрации о бережном отношении с природой, иллюстрации с изображением Земли, воды, воздуха; музыка «Шум воды», «Шум леса», песня «Земля-наш дом родной» Н.Б Караваевой, по две емкости на каждого ребенка и воспитателя; ложечки , яйцо на каждого ребенка и воспитателя, соленая и несоленая вода; цветные круги картона диаметром 8-9 см, цветные салфетки , ножницы, клей ПВА в розетках, тканевые салфетки, кисть для клея на каждого ребенка и воспитателя.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, опыты с водой, снегом, воздухом; рассматривание иллюстраций энциклопедии «Планета Земля» Стив Паркер, Николас Харрис, иллюстраций природы родного края, чтение экологических сказок, изучение правил безопасного поведения в природе, чтение рассказов и стихотворений, разучивание стихотворений. Пословиц и поговорок о Земле.

Ход занятия:

Звучит песня  «Земля – наш общий дом» слова и музыка Н.Б. Караваевой. Дети совместно с воспитателем водят хоровод, а затем рассаживаются на стулья.

В: Ребята, наш месяц апрель богат на разные праздники и одним важным праздником является - 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем. А как вы думаете, что это за проблемы?

Дети: Вырубка лесов,  загрязнение воды, воздуха, почвы и многое другое.

В: Три клада у природы есть:

                   Вода, земля и воздух – три её основы.

                   Какая бы ни грянула беда –

                   Целы они – всё повторится снова

                   И будет на планете жизнь всегда!

В: А давайте вспомним поговорки и пословицы о Земле.

Дети: 1. Без хозяина, земля круглая сирота.

2. Земля- тарелка: что положишь, то и возьмешь.

3.Земля кормит людей, как мать детей.

4. Земля родная- колыбель золотая.

5. Земля труд любит.

В:Хочу познакомить с историей этого праздника . Она связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.

В: Дети, наша планета Земля- самая красивая из всех планет которые мы знаем. Только на Земле есть жизнь и все то многообразие природы, которое мы видим: небо , солнце, луна, звезды, реки. Рыбы, птицы, горы, моря, трава, земля, воздух ,и, конечно же, люди, то есть мы с вами. Сколько всего замечательного на Земле. А что у меня в руках?

Дети: Глобус.

В: Правильно, это глобус- макет нашей Земли в уменьшенном виде. Обратите внимание, что на глобусе много голубого цвета. Что это обозначает?

Дети: вода.

В: Да у нас много рек, морей и океанов. А кому нужна вода?

Дети: Человеку, животным, птицам, растениям, деревьям.

В: Да на Земле нет ни одного организма, который смог бы прожить без воды.

Вода-это сила,
Вода-это слабость,
Вода-это жизнь для всех нас.
Вас покоряет,
Нас укрощает
всех она любит сила – Вода.

В: А теперь мы с вами превратимся в водичку и поиграем.

Подвижная игра «Ручеек».

В: У меня в руках яблоко, если его разрезать на четвертая части и взять в руки одну четвертую часть, то это будет суша, а все остальное вода.

Релаксация «Шум воды, моря».

В: А кто мне скажет, какая вода в море?

Дети: прозрачная, синяя. Голубая и соленая.

В: Да правильно, самое главное- она соленая. А пьем мы с вами простую воду. Вот сейчас вам покажу, чем соленая вода отличается от простой воды.

Опыт «Соленая- не соленая»

В:Две ёмкости: в одной обыкновенная вода, а в другой – морская, солёная. Но где, какая я мы не знаем. Мне известно то, что в солёной воде яйцо будет плавать, а в пресной опустится на дно. Давайте проверим.

Ложкой опустите яйцо в ёмкость, только аккуратно, скорлупа у сырого яйца очень хрупкая ( в одной емкости в пресной водой оно потонет, в соленой будет плавать).

В: Итак ребята. Воды на нашей планете Земля много, а вот суша занимает очень мало место и представлена более темными цветами желтыми и коричневыми. И представлена суша в виде материков. Их всего 6. Назовите мне их. Как называется самый большой материк?

Дети: Евразия (показывают).

В: А самый маленький материк?

Дети: Австралия (показывают).

В: Очень хорошо. А еще кто мне назовет 4 материка?

Дети: Африка, Антарктида, Южная Америка и Северная Америка (показывают).

В: Все эти материки покрыты почвой, травой, произрастают леса, в которых живут животные, насекомые и птицы. А сейчас мы вспомним, что же мы должны делать, чтобы красота нашей планеты Земля не пропала. Поиграем в игру.

Игра «Если я приду в лесок».

В: Очень хорошо. На планете год от года, человек вредит природе. Давайте вспомним правила вежливого поведения в природе.

1-й ребёнок: Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвет лесных цветов. Травяной покров сохраняет влагу и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.

2-й ребёнок: Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них - лекарство для лесных обитателей.

3-й ребёнок: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше "развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.

4-й ребёнок: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!

5-й ребёнок: И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя мусор.

В: Мы должны заботиться о своем доме – планете Земля, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы – граждане очень сильной, могучей страны, имя которой - Россия. И каждый россиянин должен любить природу своей страны и охранять её.

В: Ребята, одним из девизов этого праздника является : «Засеем планету цветами». Вот и мы с вами сейчас выполним удивительной красоты цветы и засеем нашу планету. Я приготовила макет нашей планеты и готовые работы разместим здесь, а потом поместим его в уголок природы и будем любоваться им.

Итак , приступим к работе. У вас на столах кружки белого картона. Нужно

накатать из цветной салфетки тонкие жгутики и обмакнуть в капельку клея. На каждый цветок не менее 15-20 жгутиков, чем больше жгутиков - лепестков, тем красивее, пышнее получается цветок. И приклеиваем их по всему кругу, получится вот такой пышный цветок. На что он похож?

Дети: Астру.

В: Из зелёной салфетки скатать стебельки - длинные жгуты и сделать листочки. И приклеить их по краю нашего круга. Приступаем к работе.

Дети выполняют работы и приклеивают к макету планеты ( во время работы включается аудиозапись «Шум леса»).

Подведение итогов работы:

В: Вот и мы с вами приняли участие в этом празднике.

В:- Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- Какого числа отмечают «День Земли»?

- С чьим именем связана история праздника?

- Почему возникла необходимость создать такой праздник?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56744-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi