Конспект по рисованию в второй младшей группе «Самолёты летят»

Конспект по рисованию во второй младшей группе "Самолеты"

Программное содержание: Учить рисовать, не выходя за контур. Учить детей пользоваться акварелью, кистью, аккуратно работать. Познакомить с необычным способом рисования фона при помощи кусочка губки. Развивать наблюдательность.

Словарная работа: защитник.

Материалы и оборудование: самолёт – игрушка, 1/2 листа бумаги с нарисованным контуром самолёта, акварельная краска, кусочек губки, кисть, салфетка, стакан с водой.

Методы и приемы: Игровая мотивация, показ образца, показ приемов изображения воспитателем самостоятельная работа, индивидуальная помощь, поощрение, итог.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций самолётов в небе.

Ход занятия.

I Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие я принесла игрушку. А какую, вы узнаете, отгадав загадку:

Птица по небу летит,

Но крылом не шевелит.

Замечательный полёт

Совершает … (Самолёт)

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, отгадали загадку. Скоро у наших пап и дедушек будет праздник – День защитника Отечества. Мы сегодня приготовим для них подарок. Нарисуем вот такие самолётики, которые летят в небе.

II Основная часть.

Воспитатель:Ребята, посмотрите внимательно на игрушку. Скажите, из каких частей состоит самолёт?

Ответы детей.

Воспитатель: Всё верно. У самолёта есть корпус, крылья, хвост. Перед вами лежат листы бумаги с нарисованным контуром самолёта. Прежде нам надо раскрасить небо при помощи кусочка губки и голубой акварельной краски. Но сначала давайте разогреем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Самолет»:

Я построю самолёт, (разводим руки широко в стороны)

Шлем надену – и в полёт. (показываем «шлем» над головой)

Сквозь волнистые туманы

Полечу в другие страны (шевелим пальчиками)

Над морями и лесами,

Над горами и полями. (делаем «брызгающие» движения пальцами)

Облечу весь шар земной, (обхватываем воображаемый шар)

А потом вернусь домой. (взмахивающие движения ладонями).

Воспитатель показывает, как нарисовать небо при помощи губки и акварельной краски.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель:Ребята, пока наше небо подсыхает, мы полетаем, как самолёты.

Физкультминутка:

Полетели, полетели, (Стойка ноги врозь)

Вперед руками завертели. (Вращение руками перед грудью)

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолёт, (Развести горизонтально руки в стороны)

Правое крыло вперёд, (Поворот туловища вправо с заведением правой руки вперед)

Левое крыло вперёд. (Поворот туловища влево с заведением левой руки вперед)

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолёт.

Замечательный пилот

В путь отправил самолёт. (Произвольный бег с расставленными в стороны руками)

Воспитатель: А сейчас я покажу, как рисовать самолёт. Так как самолет военный, мы его будем рисовать зелёной акварельной краской. Сначала рисуем овальный корпус, хвост, затем овальные крылья. Не забывайте правильно держать кисточку, вот так тремя пальцами у железного наконечника. Прежде нужно аккуратно закрасить элемент вдоль края корпуса самолёта (края крыльев, края хвоста) и только потом закрашивать его целиком (Показ рисования).

Воспитатель: А теперь приступаем к рисованию.

Самостоятельная деятельность детей. При необходимости воспитатель оказывает помощь.

Итог занятия.

В конце все рисунки повесить на доску. Обратить внимание детей, как самолёты красиво летят в небе.

Воспитатель: Дети, что вы рисовали? Чем вы рисовали самолёты? Мне очень понравились ваши рисунки. А вам понравилось рисовать самолёт?

После занятия: Дети наклеивают на самолётики жёлтое окошко для лётчика и три звезды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567605-konspekt-po-risovaniju-v-vtoroj-mladshej-grup