- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Игры без гаджетов. Кукольный домик»
Игры без гаджетов.
Кукольный домик на липучках.
В арсенале социального педагога много методик работы с детьми. Одна из которых – социально - бытовая реабилитация. Она заключается в обучении ребёнка с ОВЗ навыкам личной гигиены и самообслуживания. С детьми эти навыки можно формировать не только в реальных бытовых условиях, но и в игровых. В том числе, используя различные кукольные домики, в которых ребёнок может посредством кукол понять и освоить правильное поведение в ванной и туалетной комнатах, на кухне, в спальне.
Как играть с кукольным домиком?
Рассмотрите куклу, комнаты в домике и различные предметы (мебель, посуду, технику, одежду, средства гигиены и т.д.), называйте всё, что видите, объясняйте предназначение предметов.
Обсудите комнаты: какие предметы могут находиться в кухне, какие в ванной и т.д.
Придумайте кукле (куклам) имя (имена). Одевайте её, кормите, купайте, высаживайте на унитаз, водите гулять, укладывайте спать и т.д.
Изучайте пространственные понятия – «высоко-низко», «вверху-внизу», «справа-слева».
Рассмотрите одежду, обсудите, какую можно надевать в тёплую погоду, а какую в холодную.
Учите ребёнка понимать и правильно выполнять различные речевые инструкции. Например – «поставь кастрюлю на плиту», «убери посуду в шкаф», «повесь полотенце на крючок» и т.п.
Попросите ребёнка рассказать и показать для чего нужны те или иные предметы: мыло, полотенце, раковина, куртка, лейка и т.д.
Играйте с пользой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567842-statja-igry-bez-gadzhetov-kukolnyj-domik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания математики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.