- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа
Село Алгасово (Ильинское) впервые было описано в 1676 году стольником князем В.В. Кропотником в Писцовой книге новых сел Верхоценской волости. Уже в ту пору населенный пункт, основанный переселенцами из рязанских касимовских и муромских земель, выделялся значительными размерами и богатством. Его постройки насчитывали 272 крестьянских двора и две деревянные церкви – святого пророка Ильи и святого великомученика Дмитрия Солунского.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Алгасовская средняя общеобразовательная школа
Моршанского района Тамбовской области
Исследовательская работа
«Художник из села Алгасова»
(о заслуженном художнике РСФСР Е.В.Рябинском)
Номинация - искусствоведение
Ишекова Екатерина Борисовна, учитель ИЗО
Алгасово, 2022 г.

1925-2002 годы жизни
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Жизнь художника Е.В.Рябинского.
Творчество художника
Заключение.
Список литературы.
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Приложение №4
Приложение №5
Приложение №6
Приложение №7
Введение
Родимый край – село родное
Оно всегда живет со мною,
Куда бы ни уехал я -
Мое село, село родное
Мои любимые края.
П.Максимов.
За что Человек любит свой край? На этот вопрос не каждый сможет ответить. Для меня это место, где я родилась, выросла, река, на которой мы с друзьями купались с малого детства. Наши матери и бабушки с младенчества рассказывали нам истории, произошедшие здесь давным-давно. Лично я люблю свой край за свойственную только ему природу. Его речушки, родники, поля, луга, - которым не видно конца. Как хорошо встать рано поутру, пойти на Вобшу, посидеть, тишина, покой, и тогда ты понимаешь, что где бы ты ни был, твоё сердце всегда будет принадлежать тому месту на карте, где ты родился и вырос.
Человеку присуще чувство любви к Родине. Оно начинается с любви к родному краю, маленькой деревушки или большого города, отчего дома, в котором родился, любви к родителям, друзьям, окружающим тебя людям.
С годами это чувство любви и уважения приобретает всеобъемлющий характер, хочется больше узнать не только о настоящем, но и прошлом своего края. Уроки истории расширяют и углубляют наши знания.
Свою работу я посвятила художнику нашего села Е.В.Рябинскому.
Актуальность данной темы состоит в том, что Е.В.Рябинский своими произведениями отразил важнейшие стороны русского искусства в его национальном своеобразии. Он предстаёт великим мастером пейзажа, выразившем в своём творчестве передовые художественные идеи своей эпохи.
Объект работы – художник Е.В.Рябинский.
Предмет работы – жизнь и творчество Е.В.Рябинского.
Цель реферата состоит в том, чтобы показать как простой алгасовский встал на путь художника.
Для достижения цели, необходимо выполнить следующие задачи:
1.Рассмотреть биографию Е.В.Рябинского.
2.Определить характерные черты его творчества.
Жизнь художника Е.В.Рябинского
Е
вгений Владиславович Рябинский родился 24 июня 1925 года в Алгасове – старинном селе Моршанского уезда Тамбовской губернии.
Село Алгасово (Ильинское) впервые было описано в 1676 году стольником князем В.В. Кропотником в Писцовой книге новых сел Верхоценской волости. Уже в ту пору населенный пункт, основанный переселенцами из рязанских касимовских и муромских земель, выделялся значительными размерами и богатством. Его постройки насчитывали 272 крестьянских двора и две деревянные церкви – святого пророка Ильи и святого великомученика Дмитрия Солунского.
Шло время. Алгасово росло и богатело, успешно развивая сельское хозяйство и торговлю. На месте старых деревянных церквей строились новые – каменные, монументальные, величественные; возводились добротные купеческие дома, здания школы, больницы, аптеки. За два с половиной столетия в селе сложился размеренный ритм жизни, который к 1920-м годам (времени рождения Рябинского) почти не претерпел никаких значительных изменений. Тот жизненный уклад, рожденный многовековым опытом общения с природой и каждодневным трудом, вошел в плоть и кровь живописца, определив характер и особенности его творчества.
Детство Евгения Рябинского, как вспоминал сам художник, «ничем не отличалось от детства других деревенских ребятишек». Вместе с друзьями, босоногими мальчишками, он бегал на речку Вобшу и ближайший лесок, ловил пескарей плетеной корзинкой, играл в лапту, катался на велосипеде, а зимой – на санках. Вечерами он любил забираться по ступенькам длинной ветхой лестницы на колокольню Никольской церкви, откуда любовался природным ландшафтом и далекими огнями города Моршанска, расположенного в 30 км. южнее Алгасова.
Однако образ жизни Жени Рябинского не во всем повторял жизнь сверстников. Его родители, Владислав Витольдович и Лидия Павловна (в девичестве Пономарева), работали учителями в сельской школе. В небольшой комнате школьного здания, в которой они жили, была домашняя библиотека, а их сын с раннего детства приобщался к чтению книг.
Немного повзрослев, мальчик нашел для себя более интересное занятие, которым стало разглядывание иллюстраций в журнале «Юный художник», открывшим ему незнакомый ранее мир искусства. На уроках рисования Женю Рябинского все чаще стали вызывать к доске, и он смело и уверенно изображал мелом то домик, то дерево, то лошадку.
Интерес мальчику к рисованию вскоре воплотился в коллекционировании открыток с изображением произведений известных художников. Однажды Евгения Рябинского поразила картина В.И.Сурикова «Боярыня Морозова», и он, натянув холст на подрамник, удобно устроившись под керосиновой лампой, начал копировать изображение. Юный художник так увлекся работой, что не заметил, как пролетел вечер, а затем и ночь. Соприкосновение Е.Рябинского с работами Сурикова, как показала дальнейшая жизнь, не было случайным эпизодом жизни. Диалог великого русского живописца XIX века и мальчика из моршанского села, проходивший на языке образов и красок, явился пророческим знаком самой судьбы…
Постепенно занятие живописью стало наполняться для Е.Рябинского новым смыслом и значением. Все внимательнее он начал вглядываться в окружающую природу и ее состояния, человеческие лица, предметы, мысленно перенося и их в свои рисунки. Евгений Рябинский не только копировал живописные произведения с репродукций и выдумывал собственные незамысловатые композиции, но стал делать первые шаги в работе с натуры. «Наблюдал, например, зимний закат в деревне» и пробовал писать эту красоту акварелью. Родители Евгения Рябинского к увлечению изобразительным искусством относились с пониманием.
Пора детства для чуткой, восприимчивой души, для творческого человека всегда являлась неиссякаемым родником вдохновения. Первые яркие впечатления от мира навсегда запечатлеваются в памяти, оказывая решающее влияние на сознание. Поэтому не случайно, став зрелым профессиональным художником, Е.Рябинский задумал написать полотно «Речка моего детства» (1989), на котором через показ пейзажа родного села воплотил поэтическое ощущение жизни, сложившееся в детские и юношеские годы. Особенно сильное притяжение малой родины художник испытал на себе в последние годы жизни, когда переписывался и встречался с друзьями детства и, приезжая в Алгасово, создал панорамный пейзаж «Моя родина» («Родные края», 1998, 2000 г.г.) с показом протяженного пространства, с виднеющейся вдали церковью в селе Темяшеве.
В 1942 году Евгений Рябинский окончил Алгасовскую среднюю школу. Страна переживала один из самых тяжелых периодов своей истории – шла Великая Отечественная война. Отец Жени Рябинского, родственники, друзья и знакомые один за другим уходили на фронт, а его не брали – здоровье не позволяло. Е.Рябинскому удалось поступить в Тамбовское пехотно-пулеметное училище. Расставание с домом и близкими людьми, незнакомая обстановка и новые занятия не смогли вытеснить из его жизни увлечения изобразительным искусством, все более и более становившимся главным смыслом существования. Вскоре Е.Рябинский, перенесший в детстве тяжелую форму гриппа и получивший осложнение на сердце, был отчислен из училища по результатам медкомиссии, но не унывал и не терял надежды попасть в действующую армию. Настойчивость молодого человека принесла свои плоды – его взяли на фронт солдатом нестроевой службы.
О
н писал матери:
«7 мая – 43 г.
Здравствуй, дорогая мама! Мама пишу тебе из вагона. Едем. Куда – не знаю. Расскажу по порядку. 5-го я ушел из училища на пересыльный пункт, на котором формировались различные команды. В одну из них после прохождения комиссии я и попал. Точно не знаю, что это за команда и куда она направляется. В Тамбове нам сказали, что направление пока на Мичуринск, а куда дальше – не говорят. Мама не знаю, где я буду путешествовать. В окне мелькают столбы, поля, березы. Какие пейзажи! Когда же я их рисовать буду? Мама, пишет ли папа, я о нем опять беспокоюсь. Ну, мама, обо мне не беспокойся. Что далеко о дома буду, это не важно, что же сделаешь! Привет моим товарищам, тете Клаше и Наде. Скоро опять напишу. Ну а пока до свидания! Целую тебя. Твой Женя».
В
первые в своей жизни Е.Рябинский очутился так далеко от дома. Он ехал на войну.… В окнах поезда сменяли друг друга пейзажные картины и виды незнакомых городов. Конечным пунктом назначения стала 36-я стрелковая бригада, дислоцировавшаяся под блокадным Ленинградом. Но и там молодому человеку не удалось задержаться надолго. Вскоре его демобилизовали по состоянию здоровья. Тогда ему пришлось смириться со своей долей и вернуться в родное село. Оказавшись снова в Алгасове, в хорошо знакомом с детства деревянном доме, расположенном на улице Ильинке, Е.Рябинский начал думать о том, как воплотить свою мечту в жизнь и стать «настоящим» художником.
Судьба в том желании ему благоволила. В одной из газет ему попался адрес Московского института изобразительных искусств, который через несколько лет стал называться художественным институтом имени В.И.Сурикова. Е.Рябинский послал письмо и свои живописные работы в приемную комиссию и через какое-то время, несмотря на трудности военного времени, получил долгожданный ответ. В нем сообщалось, что в учебное заведение принимаются лишь лица с художественным образованием, а ему, не имевшему специальной подготовки, но, безусловно, талантливому человеку, надо пробовать поступать в Московский институт прикладного и декоративного искусства.
Послушавшись специалистов, Е.Рябинский решил ехать в Москву, где успешно выдержал вступительные экзамены и стал студентом.
Творчество художника
Более полувека отдал Евгений Владиславович Рябинский искусству живописи, воспевая родную Тамбовщину. И добился на этом поприще выдающихся результатов, большого общественного признания. Он «…живописец от бога, великий труженик, не знавший праздности. И оставил он после себя огромное творческое наследие – свыше тысячи полотен. Поразительно! Они хранятся во многих музеях и картинных галереях, в том числе и за рубежом, в частных коллекциях» - пишет о нем друг семьи Иван Овсянников.
Евгений Владиславович Рябинский был большим современным художником с широким кругозором и горячим сердцем. Его глубоко волновала судьба русского искусства. Он был убежден, что общество, утратившее интерес к искусству, не может быть счастливым.
В 1951 году Е.В. Рябинский приехал в Тамбов.
Первыми жанровыми произведениями, созданными Е.Рябинским после окончания института в Тамбове, куда он приехал по распределению летом 1951 года, были картины «Отдых колхозной молодежи» (1952) и «Летний вечер» (1954). Особенно характерна для манеры автора картина «Летний вечер», где ему удалось свежо и искренне донести до зрителя объединяющее героев поэтическое чувство любви к родной земле, к задушевным мелодиям её песен.
Евгений Владиславович всегда с благодарностью думал о том, что пробуждением в нем художника, своим талантом он обязан, прежде всего, красоте природы Тамбовщины, её лесам и пашням, её лугам и тихим, спокойным рекам, и не мог не испытывать чувства непреходящей и глубокой любви к родному краю. Именно «малая родина» - старинное село Алгасово – всему начало и первоисток.
Основная тема его творчества – это природа и люди Тамбовщины, тема современного колхозного села. Изображая его жизнь, художник не старается подчеркнуть это внешними деталями, но современность ощущается во всем образном строе его произведений. Он умеет говорить о серьезном и значительном очень естественным и доходчивым языком. Умеет среди множества явлений действительности выбрать истинное и непреходящее.
Герои произведений Е.Рябинского всегда очень близки к земле, природе. Это люди простые, скромные, это труженики, выполняющие повседневную нелегкую работу, но не огрубевшие, не утратившие чуткой восприимчивости к красоте окружающего мира, которая свойственна самому автору. И поэтому образы, созданные художником, так убедительны, правдивы и искренни.
Значительное место в творчестве художника занял пейзаж, над которым он всегда работал с большим увлечением. Порой именно пейзаж определял замысел жанрового произведения (картины «Лето» и «Вечер»).
Легкая трепетная изменчивость природы хорошо ощутима в его пейзажах «Весна», «Первая зелень», «Березовая роща», «В весенней тишине», «Лесная просека».
В 1953 году после участия на выставке художников Российской Федерации в Москве Рябинского принимают в члены союза художников СССР.
В том же году он был избран на должность председателя правления Тамбовского отделения Союза художников. Находясь в течение шести лет на этом ответственном посту, Е.Рябинский внес значительный вклад в активизацию всех сторон деятельности творческого союза, в укрепление связи отделения с общественностью города.
Солнечный летний день. Небольшая речка несет голубые воды вдоль двух желтых берегов. На песчаном мелководье – рыжие кони. Налетел легкий ветерок. Под его воздействием горячий воздух задрожал и заструился, исказив формы предметов. Радостно на душе! Все любо ей: и веселая синяя река, и желтые песчаные дюны, и маленький жеребенок, склонивший голову к воде, и паром, причаливший к пологому берегу, и прозрачные силуэты женских фигурок в разноцветных платочках. Так художник Евгений Рябинский изобразил переправу через реку Цну на этюде «Жаркий день» (1963). Изобразил смелыми живописными мазками, уверенно выбирая цвет и тон. В тот период он был уже сложившимся художником; впереди его ждали большая жизнь и большое творчество.
В 1969 году Е.В.Рябинскому присвоено звание «Заслуженный художник РСФСР».
Талант Евгения Рябинского многогранен. Он автор лирических пейзажей, портретов, натюрмортов, тематических произведений о жизни сельских тружеников, участник многих республиканских, всесоюзных и зарубежных выставок. Работы живописца высоко ценятся знатоками изобразительного искусства в нашей стране и за её пределами.
Наиболее известны его картины «Черемуха цветет», «Вешние воды», «Сельские будни». Творчество Е.В.Рябинского является не только достоянием Тамбовщины, но и принадлежит истории российской культуры.
Летом 1973 года в Москве с успехом прошла персональная выставка автора.
Его работы представлены в Государственной Третьяковской галерее, Тамбовской картинной галерее, Моршанском историко-художественном музее, в коллекциях российских городов и за рубежом – в Венгрии, Болгарии, Германии.
Работы Рябинского со временем изменились, стали более выверенными по тону и сдержанными по цвету. Однако неизменным в них осталось отношение к окружающему миру как радостному многоцветию красок, которое присуще московской художественной школе живописи.
Заключение
22 июля 2002 года на 78-м году жизни скончался замечательный человек – Евгений Владиславович Рябинский. «…Мы гордимся своим талантливым земляком, человеком беззаветно влюбленным в свое дело.
Евгений Владиславович Рябинский, сын земли тамбовской, оставил нам мир «…сотканный из красок и света…». Его искусство учит любить жизнь, видеть красоту и любить нашу Родину.
Он был истинно русским художником, и я горжусь тем, что Е.В. Рябинский мой земляк. Светлая память о Евгении Владиславовиче навсегда сохранится в наших сердцах.
Список литературы
1.Материалы из школьного музея МБОУ Алгасовской СОШ.
2.Мир соткан из красок и света. Евгений Рябинский (М.А. Климкова).
Приложение №1
Школьные товарищи
Приложение №2
Евгений Рябинский. Фото 1943 года

Приложение №3
Р
ека Вобша. Фото Евгения Рябинского 1987 г.
Приложение №4
П
ортрет матери
Приложение №5
Семья Е.В.Рябинского

Приложение №6

Приложение 7

Отдых сельской молодежи. 1952 г.

Моя родина (родные края). 1998 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567938-issledovatelskaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.