- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД с элементами логоритмики на тему «Поможем царевне Лягушки «для воспитанников подготовительной группы»
Задачи:
1 Развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной деятельности с использованием логоритмики.
2Развивать инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.
127
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №4 «СКАЗКА» с. ЧИКОЛА
Конспект ОД с элементами логоритмики
на тему«Поможем царевне Лягушки"
для воспитанников подготовительной группы
Подготовила и провела
музыкальный руководитель
Гуларова Л.Ю.
Цель: Развивать чувства ритма, координации движений, активизация речи - через разные виды музыкальной деятельности с использованием элементов логоритмики.
Задачи:
1 Развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной деятельности с использованием логоритмики.
2Развивать инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.
Ход занятия.
Коммуникативная игра «Здравствуйте!»
Здравствуй, дружочек! Здравствуй, дружок!
Скорей становись со мною в кружок.
Друга зови, и я позову, руку ему протяну.
- «Здравствуйте, наши ладошки!( Хлопки.)
- Здравствуйте, резвые ножки! (Топают. )
- Эй, язычки, просыпайтесь!( Цок, цок. )
- Здравствуйте, гости!
Всем привет!
Дети идут к стульям и садятся.
Музыкальный руководитель.
Ну, а теперь, ребятня, присесть на стульчики пора!
Послушаем музыку знакомую: грустную или веселую?
Слушание пьесы П. И. Чайковского «Болезнь куклы».
Беседа о характере музыки, о ее содержании.
Затем детям дается задание: на каждую музыкальную фразу - передавать игрушку-куклу друг другу.
Музыкальный руководитель.
Ребята , а еще кукла не знает где правая, а где левая рука.
Поможем ей запомнить.
Пальчиковая гимнастика «Левая и Правая»
Звук звонка
Ребята, мне пришло смс на ватцап
Посмотрите, это царевна ее заколдовал Кащей
А спасти ее, может только танец.
любит веселые танцы ,от веселого танца он добреет
Отправимся на волшебный водоем и поможем?
Но на пути, что бы нас не заметили и не преградили путь, мы будем перевоплощаться в разных животных и насекомых.
Двигательное упражнение « Прогулка в лесу».
В цаплю превращаю и носок тянуть вас заставляю
На пяточках пошли, комарика нашли
Стрекозу мы увидали и по кругу побежали.
Вдруг на встречу водомер
Ускакать от нас сумел
А теперь мы отдыхаем нос работать заставляем
Ребята . смотрите сундучек .Давайте посмотрим что там внутри.
Это же волшебные мешочки. Давайте поиграем ими.
«Мешочки»
Ребята волшебные мешочки помогли нам.
Вот мы и на месте.
Нам осталось с вами станцевать
Вы готовы.
Танец с ложками.
Вы и пели, шли, скакали,
Вы, наверное, устали?
Ложитесь все отдохнуть,
Даже можете заснуть!
Звучит спокойная легкая музыка 1-2 минуты.
Отдохнули , а теперь нам пора возвращаться в доу.
А отправимся мы на волшебном паровозе .
Хороводная игра. «Паровоз»
Вот мы и приехали , а сейчас я предлагаю вам выбрать цветочки
Самооценка (по технологии развивающего обучения) при помощи цвета.
Зелённый цветок – всё получается,
Жёлтый цветок – затруднение возникло.
Красный цветок– ничего не получилось.
Под мелодию дети выходят из зала.
Заведующий МБДОУ №4 «Сказка» ______________ Карашева Г.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567972-konspekt-od-s-jelementami-logoritmiki-na-temu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.