Конспект занятия «Теремок» в развивающей предметно-пространственной среде «Фиолетовый лес» 1 младшая группа

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №111 «Гнездышко» г. Брянска

Конспект занятия

«Теремок»

в развивающей предметно-пространственной среде «Фиолетовый лес»

1 младшая группа

Составила: воспитатель

Воробьева В.В.

4 ясельная группа 

г. Брянск

2023г.

Тема: «Теремок»

Задачи:

Развивающие:

Развивать познавательную активность, внимание, память, креативное мышление. Развивать навыки связной диалогической речи, конструктивные навыки.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, дружелюбие, желание прийти на помощь.

Предварительная работа: чтение р. н. сказок, рассматривание иллюстраций, знакомство с основными цветами.

Оборудование и материалы: «Фиолетовый лес», листики большого и среднего размера, мышка, ежик, лягушка из комплекта элементов к нему, письмо, «Разноцветные веревочки».

Ход занятия:

Организационный момент

(воспитатель собирает детей в круг)

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, вы любите сказки? А какие вы знаете сказки?

 (Ответы детей)

Воспитатель: А, хотите очутиться в сказке? Тогда я предлагаю отправится в путешествие. Согласны?

Дети: Да

Воспитатель: Наше путешествие будет не простое, а … как выдумаете какое?

Дети: Волшебное, сказочное.

Воспитатель: А, поможет нам туда добраться вот такая волшебная веревочка.

Игра «Клубок» с липкими веревочками («Разноцветные веревочки»).

Мы веревочку возьмем

И в ладошку соберем.

Получается комок,

Милый маленький клубок.

Ты катись, катись, клубок,

Покажи нам путь в лесок.

Дети скатывают веревочку в комок, одновременно двигаются по группе за воспитателем и оказываются в волшебном лесу.

Основная часть

Воспитатель: Вот мы и оказались с вами в волшебном лесу.

На коврографе прикреплено письмо

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?

Дети: Письмо.

Воспитатель: Правильно. Откроем конверт?

Дети: да.

Воспитатель: достает из конверта письмо.

Воспитатель: Ребята, какое большое письмо. Давайте прочитаем, что написано на конверте, действительно ли оно адресовано нам?

Воспитатель читает надпись на конверте. (город Брянск, д/с №111, 4 ясельная группа).

Воспитатель: Да, это наш адрес и группа наша.

Воспитатель: Что же пишут нам друзья из волшебного леса?

Воспитатель достает письмо из конверта и читает. 

Воспитатель: Пишут вам лесные жители. Ребята помогите нам пожалуйста. В нашем лесу нету совсем не одного домика, и нам не где жить. Мы знаем, что вы уже очень многое узнали, ходя в детский сад и очень надеемся на вашу помощь. Помогите нам пожалуйста.

Воспитатель: Ну, что ребята поможем лесным жителям?

Дети: Да!

Воспитатель: А, как мы можем помочь, лесным жителям?

Дети: Построить дом.

Воспитатель: А из чего можно построить дом?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте постоим дом из листочков.

Дети: да.

Дети по показу воспитателя делают из листочков домик.

Воспитатель: Молодцы, ребята, какой красивый дом построили. Как мы можем его назвать?

Дети: Теремок.

Воспитатель: Хотите послушать сказку про «Теремок».

Дети: да.

Рассказывание сказки

Вот дом (теремок).

Мышка бежит: Пи-пи-пи! Какой красивый домик, я буду тут жить.

Идет ква-ква (лягушка): Кто тут?

- Я пи-пи. (Я мышка). А ты кто?

- Я ква-ква (лягушка).

- Иди ко мне.

- Идет ф-ф-ф (ежик): Кто тут?

- Я ф-ф-ф (ежик).

- Иди к нам.

Стали они жить вместе.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка.

Дети: да.

Физкультминутка «ТЕРЕМОК».
Наш весёлый теремок: он не низок, не высок.
(встать на носки, присесть)
В нём лягушка прыг да прыг,
(прыжки)
Воробьишка чик – чирик,
(махи руками)
петушок тянет носок,
(ходьба на месте с выс. подн. колен)
и зайчишка скок да скок.
(прыжки на месте)
Мушка крылышками машет,
(бег на месте)
Мышка же с платочком пляшет.
(дети пляшут)
Ёж закрыл дверной замок,
Сторожит он теремок.
(хлопки)

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: да.

Воспитатель: Где мы с вами были?

Дети: Волшебном лесу.

Воспитатель: Что мы строили для зверят?

Дети: Теремок.

Воспитатель: Кто в теремке жил?

Дети: Лягушка, мышка, ежик.

Воспитатель: Вот наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Что поможет нам вернуться в детский сад.

Дети: Волшебные веревочки.

Дети скатывают веревочку в комок, одновременно двигаются по волшебному лесу за воспитателем и оказываются в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568129-konspekt-zanjatija-teremok-v-razvivajuschej-p