- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Врач-психиатр, нужен ли он ребенку-дошкольнику
СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
«Врач психиатр, нужен ли он ребенку-дошкольнику?»
К большому сожалению, несмотря на то, что у многих растет интерес к своему психическому здоровью, многие родители воспринимают рекомендацию - обратиться с ребенком к врачу-психиатру, как оскорбление. Сохраняется страх перед лечением, которое может назначить ребенку доктор. И совершенно напрасно! Вед в настоящее время врач-психиатр не только назначает медикаментозное лечение, без которого невозможно обойтись при многих отклонениях в развитии и поведении ребенка, но и консультирует родителей по вопросам воспитания, создания благоприятных условий в семье и детском коллективе.
Родитель стоит обратиться за консультацией, если:
- ребенку трудно вступает в контакт с окружающими
- для поведения ребенка характерны вспышки агрессии, проявление импульсивности, неуправляемость, «дикие» выходки,
- не понимает обращенную к нему речь,
- у малыша плохая память, скудный словарный запас, он невнимателен и рассеян,
- избегает общества сверстников,- однообразные игры
- «псевдоглухота».
Иногда лекарственная терапия – одна из важнейших составляющих помощи детям с проблемами в развитии познавательной и эмоциональной сферы.
Самые распространенные мифы о лечении у врача-психиатра:
- все препараты негативно влияют на здоровье в будущем,
- препараты превращают ребенка в «овощ»,
- препараты «глушат психику»,
- препараты вызывают слабоумие
Медикаментозная терапия необходима для того, чтобы:
- улучшить мозговое кровообращение,
- нормализовать передачу нервных импульсов;
- скорректировать поведение
Препараты «запускают» работу нервной системы в нужном направлении. В результате их приема, ребенок становится более уравновешенным, легче засыпает (нервная система ребенка получает возможность отдыхать! ), ребенок меньше конфликтует с окружающими, легче адаптируется в коллективе.
Прием препаратов в значительной степени улучшает и облегчает педагогическую и дефектологическую коррекцию, поможет ребенку легче сосредотачиваться на занятиях, усваивать новый материал, произносить тот или иной звук, соединять слова в целую фразу.
Уважаемые родители,
Не обесценивайте, не игнорируйте тревожные симптомы.
Отказываясь от лечения,
ВЫ НАРУШАЕТЕ ПРАВА ВАШЕГО РЕБЕНКА
БЫТЬ ЗДОРОВЫМ И СЧАСТЛИВЫМ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568221-vrach-psihiatr-nuzhen-li-on-rebenku-doshkolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.