- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Когда папа был маленький»
624
0
Информация о реализации проекта «Когда папа был маленький»
Реализация проекта осуществлялась в период с 10.10 по 14 октября 2022года.
В ходе реализации проекта решались следующие задачи:
- Воспитывать у детей любовь и чувство уважения к папе, членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Вocпитывaть yвaжeниe и интepec к пpoфeccиям иx oтцoв, вocпитывaть в дeтяx чyвcтвo yвaжeния и гopдocти к oтцy.
Спocoбcтвoвaть гapмoнизaции дeтcкo-poдитeльcкиx oтнoшeний
Формировать у детей умения рассуждать, делать умозаключения; - развивать творческое воображение и фантазию детей, - учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений.
обобщать знания детей о государственных праздниках.
По итогам реализации проекта получены следующие результаты:
Через реализацию данного проекта, мы постарались раскрыть роль папы в воспитании детей. Многие из наших ребят принесли детские фотографии папы и рассказали интересные истории из его детства, на основе этого мы создали книгу «Когда папа был маленький».
Структурное подразделение муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 20 с углублённым изучением отдельных предметов»
«Когда папа был маленьким»»
Воспитатель: Гарифуллина Г.Р.
г.Гремячинск 2022
Тип проекта: творческий
Масштаб проекта: краткосрочный
Сроки: 10.10-14.10
По содержанию: детско- взрослый
Участники: воспитатели, дети, музыкальный руководитель, родители
Цель: формирование позитивного отношения дошкольников к старшему поколению как к уважаемым членам общества через приобщение их к активному сотрудничеству, через разъяснение дошкольникам значения мудрости и доброты пожилого человека.
Задачи:
Воспитывать у детей любовь и чувство уважения к папе, членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Вocпитывaть yвaжeниe и интepec к пpoфeccиям иx oтцoв, вocпитывaть в дeтяx чyвcтвo yвaжeния и гopдocти к oтцy.
Спocoбcтвoвaть гapмoнизaции дeтcкo-poдитeльcкиx oтнoшeний
Формировать у детей умения рассуждать, делать умозаключения; - развивать творческое воображение и фантазию детей, - учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений.
обобщать знания детей о государственных праздниках.
Планируемые результаты проекта:
1. Дети получают информацию о своей семье, о своем отце.
2. Понимают значимость отца в жизни каждого человека.
3. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.
4. Родители, в большей степени отцы, активно участвуют в реализации проекта.
этапы | Виды деятельности | Содержание | Интеграция образовательных областей | сроки | Место проведения |
Введение в проблему | Коммуникативная | Как много праздников на свете, их любят взрослые и дети! Скоро праздник День отца. Предложить детям во время похода в библиотеку выбрать и почитать литературу о папе. Чтение книги А.Раскина «Как папа был маленьким.» | Познание , Социализация, Коммуникация | 07.10 | Групповое помещение |
Планирование работы над проектом | Познавательно- исследовательская | А вам интересно каким был папа маленьким, какие истории с ним происходили? - выявление интересующих детей вопросов по теме проекта; - составление тематического плана совместных действий с детьми; - поиск и сбор информации по данной теме; | Познание, Чтение, Коммуникация | 10.10 | Групповое помещение |
Работа над проектом | Социально-коммуникативное развитие | Беседы на темы: «16 октября – День отца», «Моя семья» | Чтение художественной литературы, Познание, Социализация, Коммуникация | 10.10-14.10 | Групповое помещение |
Игровая деятельность | Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Семья»,«Шоферы», «Строители», п/игра « Все как папа делать будем», «Самолеты», «Карлики и Великаны» д/и «Я знаю несколько названий..», «Кому что нужно?», «Четвертый лишний» | Познание Коммуникация Социализация | 10.10-14.10 | Групповое помещение | |
Речевое развитие | Творческое рассказывание детей по темам: «С папой очень я дружу», «Как я помогаю дома папе», «На кого я похож?», «Кем работает мой папа» | Познание Социализация, Коммуникация, Чтение художественной литературы | 10.10-14.10 | Групповое помещение | |
Познавательное развитие. | Рассматривание книг, иллюстраций, картин, фотографий . Конструирование «Дом в котором мы живем» « Стадион» | Познание | 10.10-14.10 | Групповое помещение | |
Художественно – эстетическое. | Рисование «Моя семья», Слушание песен : «Папуля», «Мама-солнышко мое», «Папа может», «Папа и мама разговаривают» Муз.игра «Дразнилка» | Художественное творчество | 10.10-14.10 | Групповое помещение Музыкальный зал | |
Презентация продукта | Создание книги «Когда папа был маленьким» | Социализация Художественное творчество | 14.10 | Групповое помещение |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568348-proekt-kogda-papa-byl-malenkij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.