- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что такое право?
-формировать понимание того, что такое право; расширить, историческое представление о роли права в жизни человека, общества и государства.
-совершенствовать работу с данными понятиями для
полного запоминания и восприятия.
-воспитывать у детей уважительное отношение к праву и уметь защитить свои права в государственных органах. .
«Патриоты России»
Тема: «Что такое право?»
Подготовила: воспитатель Петрухина Т.В.
г.Краснодар 2024 г.
Цель: познакомить воспитанников с понятием «право»; сформировать умения анализировать социальные нормы и определять необходимость их соблюдения.
Задачи:
образовательные: формировать понимание того, что такое право; расширить, историческое представление о роли права в жизни человека, общества и государства.
развивающие: совершенствовать работу с данными понятиями для
полного запоминания и восприятия.
воспитательные: воспитывать у детей уважительное отношение к праву и уметь защитить свои права в государственных органах. .
Материал и оборудование: презентация «Право», электронная доска, ноутбук, конспект;
Ход занятия
Подготовительная часть:
Воспитатель:-Нормы права необходимо исполнять всем. Перед правом равны все без исключения. Перед законом все равны. Право используется в трёх значениях.
Во-первых, это совокупность обязательных для исполнения норм, которые регулируют наиболее важные отношения в обществе и за нарушение которых установлена ответственность перед государством.
Во- вторых, правом называют возможность иметь или совершить что- либо, которой обладает человек и которая гарантируется законом. Речь идёт о правах человека, закреплённых в правовых документах. Это может быть право на труд, на отдых, На свободу совести, право на образование, право на образование и другие.
В-третьих, право используется не в юридическом значении. Когда мы говорим: «Я имею право на уважение, на внимание, на свою точку зрения».
Основная часть:
Воспитатель:- Источниками права являются:
1.правовой акт (например, закон),
2.правовой обычай (исторически сложившиеся нормы, которые могут быть не закреплены законодательно, но учитываются судом),
3.судебный прецедент (учет прошлых решений, например, суды Российской
Федерации обязаны руководствоваться толкованиями Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, изложенными в решениях Европейского Суда по правам человека),
4.правовая доктрина (положения из работ известных ученых — характерно для Великобритании, в России официально не признается источником права),
5.нормативный договор (соглашение, в котором одной из сторон является
государство, но, в отличие от правовых актов, обязательно участие других субъектов, например, международное соглашение).
Воспитатель:- Роль права в жизни государства и общества:
1. Регулирует общественные отношения.
2. Охраняет интересы людей.
Важной особенностью права является то, что право предоставляет
определенные права, в то же время налагает обязанности, за невыполнение которых человек несет ответственность.
В России действуют различные отрасли права:
Конституционное право — регулирует наиболее важные отношения,
например, основы государственного строя и избирательной системы.
Уголовное право — определяет, является ли содеянное преступлением, и меры наказания.
Гражданское право — регулирует имущественные отношения, защиту чести
и достоинства.
Трудовое право — отношения работников и работодателей.
Семейное право — вступление в брак, совместная жизнь, развод.
Административное право — отношения между гражданами и представителями власти, например, контролерами в общественном
транспорте.
На улице вы увидели группу людей, которые призывали взрослых вместе с детьми перекрыть пролегающую поблизости автомобильную магистраль, чтобы заставить власти прекратить начавшуюся вырубку находящегося рядом старинного парка.
Как вы поведете себя? Объясните вашу позицию.
Право тесно связанно с законом. Законами называют такие правовые акты, которые принимаются верховными органами государственной власти - Федеральным собранием.
Воспитатель:-Ответьте на вопрос: «Какую роль в жизни общества играет право?»
Ответ: Право охраняет, регулирует и воспитывает людей в обществе.
Воспитатель:- Объясните выражение: « Право - это так сложно и это так просто!»
Ответ: Право система обязательных правил поведения и всё выполнять казалось сложно, но оно помогает человеку не совершать ошибок.
Права человека закреплены во Всеобщей Декларации прав человека (1948г.)
Ст. 18. Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право включает свободу менять свою религию как единолично, так и сообща…
Что защищает право в данной статье?
Ст. 20. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций (объединений).
Что защищает право в данной статье?
Политические права человека.
Ст. 21. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной
непосредственно или через посредство избранных представителей.
Что защищает право в данной статье?
Политические права человека.
Заключительная часть:
Подведение итогов занятия.
Воспитатель:-Всем спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568653-chto-takoe-pravo
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

и воспитать у детей уважительное отношение к праву и умению защитить свои права в государственных органах.Спасибо разработчику!