- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Масленицы в детском саду: традиции и веселье для малышей
Главным действующим лицом развлечения является Весна. Мероприятие проводится на масленичной неделе, в помещении учреждения, дети отгадывают загадки, читают стихи, играют в подвижные игры( Катание на саночках, Блин на сковородке, Перенеси блин на сковородке), играют в музыкально-ритмические игры( Блин(игра на ускорение), Как на масленой неделе из печи блины летели), танцевали масленичную дискотеку).
В конце праздника дети смотрят презентацию, на которой видео, как сжигают масленицу на улице.
Благодаря сюжету сценария, у детей формируется чувство любви и уважения к традициям своего народа; воспитывается уважительное отношение в общении между собой.
3
«Веселая масленица»
сценарий развлечения для детей подготовительной
группы.
Цель: Приобщение детей к ценностям и традициям русской народной культуры, расширить знания воспитанников о народном празднике Масленица.
Задачи:
развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;
развивать музыкальные способности: чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления;
формировать чувство любви и уважения к традициям своего народа;
воспитывать у детей уважительное отношение в общении между собой
создать атмосферу тёплых, домашних, отношений между детьми.
Герои: Ведущий, Весна
Атрибуты: 2 обруча, корзина для Весны с блинами(бутафорские), 2 ракетки от бадминтона.
Ход мероприятия:
1.Дети заходят в зал и садятся на стулья
Ведущий: Здравствуйте детишки девчонки и мальчишки.
Все вокруг блины пекут,
Кушать вдоволь нам дают,
Чучело зимы сжигаем,
А весну к нам зазываем.
Как этот праздник называют?
Дети: Масленица.
Ведущий: Правильно Масленица – это праздник перехода от зимы к весне, теплу, солнцу. Его празднуют весело, разгульно. В народе масленицу называли «веселой», «разгульной», «широкой», «обжорной»
2. Показ слайдов презентации про масленицу.
Ведущий: Давайте зиму провожать, а весну встречать!
Мы все сядем на саночки, и поедем по кругу.
3.Игра «Катание на саночках».
Ведущий: Предлагаю позвать всем дружно Весну!
Дети(хором): Надоела нам зима,
Приходи скорей весна!
4. Входит Весна с корзиной, в ней блины.
Весна: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я. (Дети здороваются с Весной)
Ведущий: Здравствуй, Весна! Мы попрощались с зимой и очень рады встречи с тобой. Ведь и повод есть неплохой, на дворе праздник - Масленица
Весна: Конечно, мы зиму провожаем, масленицу встречаем. А вы загадку мою отгадаете?
С маслом и сметаной –
Они разные вкусны!
Сладкие румяные –
Словно солнышки-…(Блины)
Какая же Масленица без блинов горячих, да румяных? На Масленицу угощали вкусными блинами друг друга. Ведь румяный блин считается символом солнца. Вот и игры блинные у меня имеются. Помогите мне испечь блины.
5. Игра на ускорение «Блины».
Весна:(показывает бутафорские блины детям) Смотрите, какие у нас получились блины, сейчас их на сковородку покидаем.
6.Игра «Блин на сковороде». Дети кидают блин на сковородку(обруч),
чья команда больше напекут блинов. После игры ведущий раскладывает в обручи равное количество блинов, кратное участникам
Ведущий: Блины испекли, нужно теперь их перенести к себе в корзину.
7.Игра «Перенеси блин на сковородке».
Дети, по одному, несут картонный блин на сковороде (ракетка бадминтона) и складывают к себе в корзину, стараясь не уронить его.
Ведущий: Молодцы, много блинов испекли, а сейчас предлагаю поиграть в мою самую любимую игру «Перенеси блин на голове» (показывает детям).
8.Игра «Перенеси блин на голове». Вызывают детей, желающих по одному.
Ведущий: А сейчас, крепче за руки беритесь
И в круг становитесь!
9.Игра «Как на масленой неделе из печи блины летели».
Дети становятся в 1 круг, передают 2-3 блина по кругу, на танцевальную музыку в круг выходят те дети, у кого остановился блин и танцуют, а дети повторяют движения.
Весна: Молодцы ребята, поиграли, а теперь можно стихами Масленицу позвать!
Ребёнок1: Идет Масленица,
Красна - распрекрасна!
Масленица-кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Сыром, маслом да яйцом,
И румяным калачом!
Ребёнок 2: Масленица! Масленица!
В гости к нам пришла!
Масленица! Масленица!
Счастья принесла!
Масленица! Масленица!
Зиму унеси!
Масленица! Масленица!
К нам весна приди!
10. На экране фото Масленицы.
Ведущий: Будем масленицу сжигать, чтобы скорее растаял снег, а ты, Весна, вступай в свои права скорей! Солнцем деток наших грей!
11. На экране видео как сжигают Масленицу.
Весна: Сегодня праздник завершаю!
И в права свои вступаю!
А на прощанье, всех на танец приглашаю!
12. Дискотека Масленичная.
13. Весна прощается и провожает детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568755-scenarij-veselaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.