Выступление на педагогическом совете «Создание психологического комфорта в группах ДОУ»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 43 «Сказка» г. Смоленска

Выступление на педагогическом совете
Тема: «Создание психологического комфорта в группах ДОУ».

Выступление подготовила:
педагог-психолог Алфёрова А.Ю.

Смоленск

Одной из трудовых функций педагога-психолога является «Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды». В рамках данного направления работа ведётся со всеми участниками образовательных отношений, через различные формы работы, которые представлены в таблице ниже (рассказываем).
Форма работы Задачи Участники Примечание
Наблюдение Проведение психологического мониторинга и анализа эффективности использования методов и средств образовательной деятельности. Педагоги Проводится по запросу администрации ДОУ.
Аналитическая Проведение психологической экспертизы программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. Педагоги Проводится по запросу администрации ДОУ.
Консультация Оказание консультативной помощи педагогам при выборе образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. Педагоги По запросу педагогов.
Консультация Оказание психологической поддержке педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса. Педагоги По запросу педагогов.
Анкетирование
(Методика «Психологическая безопасность образовательной среды школы» (автор И.А. Баева)) Изучение уровня удовлетворённости педагогов в безопасности и комфортности образовательной среды ДОУ. Педагоги Проводится по запросу администрации ДОУ.
Изучение уровня удовлетворённости родителей в безопасности и комфортности образовательной среды ДОУ. Родители (законные представители)
Наблюдение (Использование карт наблюдения*)
____
*Карты наблюдения разрабатываются педагогом-психологом ДОУ Определение уровня психологической безопасности и комфортности детей во взаимодействии с педагогами. Педагоги, дети 1 раз в год (в соответствии с годовым планом педагога-психолога).
Определение уровня психологической безопасности и комфортности детей во взаимодействии со сверстниками. Дети
Определение уровня психологической безопасности и комфортности детей в организованной предметно-пространственной среде. Педагог-психолог
Анкетирование Оценка эмоционального благополучия ребёнка в группе родителями (законными представителями). Родители (законные представители) По необходимости или по запросу от педагогов, и администрации.