Конспект по развитию речи в группе 2-3 лет

Березовское муниципальное автономное дошкольное учреждение

«Детский сад №5 «Жемчужина» г. Березовский

Конспект по развитию речи в группе 2-3 лет

Тема: «В гости к Зайчику»

Воспитатель: И.А. Леонова

2024год

Цель: Развитие познавательной, эмоциональной и речевой активности детей.

Создание благоприятной обстановки в группе.

Задачи:

1. Побуждать детей к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз.
2. Активировать речь детей.

3. Развивать речь с использованием малых форм фольклора (песенок, потешек).

5. Развивать эмоциональность и восприятие музыки.

6. Развивать эмоциональную отзывчивость, проявлять заботу о других.
7. Развивать координацию речи с движением.

Материал к занятию:

• Игрушки: плюшевый Зайка и кукла Маша.

• Плоскостной макет домика.

• Морковка

• Две корзины.

• Яблоки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня пришла кукла. Зовут ее Маша.

Воспитатель: Дети, как зовут куклу?

Дети:Маша. (Отвечают хором, а также воспитатель спрашивает у каждого ребенка).

Воспитатель:Молодцы! Правильно, Маша.

Воспитатель:Ребята, кукла Маша очень хочет с Вами познакомиться!

Давайте к кому она подойдет, тот и скажет, как его зовут (воспитатель подносит Машу к каждому из ребят, тот называет свое имя).

Дети: «Меня зовут Даша! Меня зовут Аня! и т.д.» (так все дети по кругу называют свои имена).

Воспитатель:Вот мы и познакомились!

Воспитатель:Ребята, у Маши есть очень хороший друг, который живет в лесу. Она каждый день ходит к нему в гости. Хотите узнать кто он?

Дети:Да!

Воспитатель: Послушайте загадку, и угадайте кто он?

Длинные ушки, прыгает ловко,

Любит морковку

Дети:Зайка!!!

Воспитатель: Молодцы! Правильно ребята! Маша и Зайка - друзья. Зайка, живет в лесу в своем домике, а Маша каждый день приходит к нему в гости. Они вместе играют, варят вкусную кашу, гуляют по лесу, собирают ягоды и грибы. Вот и сейчас она собирается к нему в гости. Пойдем с Машей вместе к Зайке?

Дети:Да-да-да!

Воспитатель: Тогда все вместе отправляемся! А Маша покажет нам дорогу. Вставайте все за мной.

Комплексная игра:

Маленькие ножки идут по дорожке,

Вот так, вот так (идут под музыку)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки.

Топ- топ- топ- топ- топ. (бег под музыку)

А теперь по тропинкам прыг- скок, прыг- скок!

Воспитатель:Ребята, вот мы и пришли.

На полянке за кустом мы увидели чей- то домик.

В доме зайка живет, мы его к себе зовем.

Давайте постучим в дверцу, все вместе позовем Зайку? (стучим по столу, выходит Зайка).

Воспитатель:Здравствуй Заюшка!

Зайка:Здравствуйте, дети!

Воспитатель: Мы пришли с Машей и ребятами к тебе в гости из детского сада. Очень хотим с тобой познакомиться и поиграть.

Зайка:Я так рад, что Вы пришли! Давно ко мне столько деток не приходило, давайте вместе поиграем с Вами!

Логоритмическая игра «Мишка косолапый».

Мишка косолапый по лесу идет (дети раскачиваются из стороны в сторону),

Шишки собирает, песенки поет (выполняют наклоны вперед),

Шишка отскочила прямо мишке в лоб (ладошкой ударяют себя в лоб),

Мишка рассердился и ногою- топ! (руки на поясе, покачивают головой)

(дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Воспитатель:Как же мы хорошо поиграли! Понравилось тебе Зайка как мы играли?

Зайка:Очень. (говорит печальным голосом).

Воспитатель:Что случилось? Почему ты загрустил Зайка?

Зайка: Пока мы играли, белки проказницы рассыпали все мои морковки из корзинки! Надо их собрать, а одному мне не справится….

Воспитатель: Ребята, может мы с вами поможем Зайке собрать все морковки?

Дети: Да-да-да.

Игра «Собери все морвковки». (Дети под веселую музыку собирают морковку в корзину и предают ее Зайке).

Воспитатель:Какие Вы молодцы ребята, все морковки вы собрали! Ребята, а что мы с вами собирали?

Дети:Морковки.

Воспитатель: Потрогайте их, какие они на ощупь?

Дети: Твёрдые.

Воспитатель:Давайте мы отдадим Зайке корзинку с морковкой

Держи пожалуйста корзинку, мы все морковки для тебя собрали.

Зайка:Спасибо вам дети! Вы очень мне помогли! Я так рад, что Вы ко мне в гости пришли. Мне очень понравились, как вы играли со мной, помогли мне все морковки собрать. Спасибо Вам! Мы с Машей припасли для вас тоже небольшое угощение! ( дает корзинку с яблоками). Кушайте на здоровье! До свидания, ребята! Приходите обязательно ко мне в гости!

Воспитатель и дети: До свидания, Зайка и Машенька. (Маша и Зайка уходят).

Воспитатель:А нам пора возвращаться обратно в садик, в свою группу.

Маленькие ножки идут по дорожке,

Вот так, вот так (марш под музыку)

По ровненькой дорожке бегут наши ножки.

Топ- топ- топ- топ- топ. (бег под музыку)

Воспитатель: Вот мы и пришли! Ребята! А кто к нам сегодня приходил в гости?

Дети:Маша!

Воспитатель: Верно! А к кому мы ходили в гости с Машей?

Дети: К Зайке!

Воспитатель: А как мы Заке помогли? Что мы с вами сделали?

Дети: Морковку собрали.

Воспитатель: Молодцы, все правильно!Вы сегодня очень постарались. Зайка с Машей обязательно придут к нам еще в гости. А сейчас мы с Вами помоем ручки и пойдем угощаться вкусными яблочками!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569080-konspekt-po-razvitiju-rechi-v-gruppe-2-3-let