Отрядное дело «Командный морской бой»

Отрядное дело «МОРСКОЙ БОЙ»

Цель:  создание условий для формирования чувства гордости за свою Родину, потребности в изучении ее истории и традиций.

Задачи:

- сформировать представление о морских профессиях

- реализовать творческие способности через совместную игровую деятельность

Оборудование: бэйджи с названием морских профессий «капитан», «боцман», «штурман», «врач», «кок», «матрос», «юнга», карточки с названиями продуктов, кегли 6 шт., 2 бинта, 6 шарфов или повязок для глаз, смятая бумага (нечётное количество), 2 веника, 2 совка и 2 корзины под мусор, фонограмма «Яблочко».

Ход мероприятия.

Ведущий 1:  сегодня День воинской славы России – День победы в Гангутском сражении – первой в российской истории морской победой русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут.

Благодаря этой победе Россия стала сильной морской державой. Победа в Северной войне укрепила международное положение России, выдвинула ее в ряд великих держав Европы.

В честь этого события мы предлагаем вам ребята побыть моряками и поиграть в «Морской бой». Сразиться корабль на корабль согласны? Тогда давайте распределим кто на каком корабле будет служить, кто какие обязанности будет выполнять.

(Отряд делится на команды).

Очень важно, как назвать корабль. Помните, как говорил герой известного мультфильма капитан Врунгель: «Как вы яхту назовёте… так она и поплывёт!»

Ну и конечно командам придумать свой девиз.(2 мин на подготовку)

Итак, начнем, давайте знакомиться

(представляют сои корабли и команду)

(примеры: друг за друга мы горой, таков обычай наш морской.

Улыбнёмся и поднимем якоря. Только смелым покоряются моря!)

: А теперь об обязанностях. Отгадайте загадку:

Он на мостике стоит

И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал -

Крепко держит он штурвал.

Он на судне - царь и пан.

Кто же это? ... (капитан)

Выберемкапитанов (команды выбирают, игроки прикрепляют соответствующие таблички). 

Знаете ли вы как на корабле называют человека – помощника капитана, который отвечает за порядок? Это боцман. Кто будет боцманом? (выбирают)

А кто на корабле следит за его курсом, определяет маршрут и следит, чтобы на пути не было никаких опасностей (мели, рифы, подводные скалы и пр.)?

Это – штурман! Выбираем штурмана – ему должна доверять вся команда. (выбирают)

Корабль очень часто и подолгу находится в море. Моряки могут заболеть, а больница очень далеко на берегу. Кто же помогаем больным на корабле?

Конечно, судовой врач. На ваших кораблях, ребята, тоже необходим врач. (выбирают по старшинству)

И ещё загадка:

Кто готовит всё по-флотски:

Макароны, борщ и клёцки,

Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт?

Правильно! Это повар на корабле – КОК. (выбирают кока)

Он, как рядовой в пехоте,

Служит рядовым в Морфлоте.

Боцман приказал? Скорее

Лезь по лесенке на рею.

И не трусь, не вешай нос!

Он в тельняшке! Он — … Матрос! (выбирают матросов)

И у нас остались самые юные участники команды. На корабле не бывает случайных людей, и даже самые маленькие имеют свои обязанности.

Он закаляется под краном,

Мечтает стать он капитаном.

И пусть ещё он не дорос –

Уже моряк, почти матрос!

Юного матроса-помощника на корабле называютЮнгой. (прикрепляют табличку)

Наши корабли укомплектованы и готовы к бою. А судить и определять победителей конкурсов будут наши члены жюри. (представление жюри)

Они будут присуждать командам звёзды (от 1 до 3 в каждом конкурсе), какая команда наберёт больше звёзд, та и победит. Удачи нашим командам! Приготовиться, мы начинаем наш «Морской бой»!

Для того, чтобы наши экипажи сплотились, предлагаем первый конкурсный бой «Кто дружнее». Команды должны быстро запомнить девиз и произнести его как можно дружнее. Кто готов поднимает руку. Оценивается скорость и правильность.

(конкурс и итоги)

Следующий бой примут штурманы команд. Кораблям сейчас придётся пробираться в кромешной тьме, и только штурманы, вооружённые приборами ночного видения могут видеть маршрут и будут направлять капитанов.

От команд выходят штурманы, капитаны и ещё по 2 участника (на выбор). Экипажи (по 3 чел.) строятся в шеренгу друг за другом на вытянутую руку. Всем завязываются глаза, и они кладут руки на плечи впереди стоящего – первым – капитан. На пути следования экипажа расставляются препятствия (кегли), которые они должны благополучно преодолеть (не сбить). Путь капитану указывает штурман (только словами «прямо», «левее», «правее» и т.п.).

Кто быстрее и правильнее пройдёт маршрут, тот и победит.

(конкурс и итоги)

Бой 3 «Морской порядок». Как мы уже говорили, за порядок на корабле отвечает боцман. Сейчас конкурс именно для них. Чтобы требовать порядок с других, нужно уметь его наводить самому. Сейчас мы по палубе разбросаем мусор, а боцманы будут его убирать – кто больше успеет собрать, тот и победит. Но собирать руками нельзя! Только при помощи веника и совка!

(разбрасывается мусор – смятая бумага, тапки, ребята по команде собирают – кто больше успеет собрать).

(конкурс и итоги)

Бой 4 «Морской обед». Не пора ли командам подкрепиться? А к бою приглашаются коки. Кстати, кто знает, как на корабле называется кухня? Камбуз.

Итак, кок на камбузе начальник. И сейчас наши коки покомандуют на камбузе и накормят свою команду. Задача: как можно быстрее приготовить борщ и накормить команду. Правильно собрать продукты для этого блюда (карточки с названием продукты на столе)

Ведущий 1:

Бой 5 «Судовой врач». Подошла очередь посоревноваться в ловкости и врачам. На корабле всякое может случиться, а у нас бинты размотались. Кто быстрее и аккуратнее смотает бинт, тот и победит!

(конкурс и итоги)

Бой 6 «Яблочко». Чтобы стать настоящим матросом, нужно уметь танцевать матросский танец. Знаете какой? Правильно, «Яблочко»! На бой танцевальный приглашаются Юнги и Матросы от каждого корабля. Кто не станет стесняться, станцует в присядку как можно зажигательней, тот и победит. Команда может поддержать своих моряков!

(конкурс и итоги)

Бой 7 «Капитанский». Вот мы и подходим к решающему бою. Всё на корабле решают капитаны, поэтому они должны обладать умом, смекалкой и решительностью. В этом наши капитаны и посоревнуются, отвечая по очереди на вопросы.

1) Приспособление для удержания судна на стоянке на открытой воде (Якорь).

2) Часть снаряжения корабля, при помощи которого он плывёт во время ветра. (Парус).

3) Морская буря. (Шторм).

4) Судно, способное проходить во льдах. (Ледокол).

5) Корабельный подвал (Трюм).

6) Закрытое сооружение специального назначения на палубе корабля, предназначенное для размещения командных пунктов и боевых постов? (Рубка).

(конкурс и итоги)

Ведущий 2:

В нашем сегодняшнем бою победил корабль «…………». Но на самом деле сегодня победили дружба и взаимовыручка!

Ведущий 1:

А всем присутствующим мы хотим пожелать, чтобы бои в вашей жизни были только вот такими игровыми и соревновательными!

Ведущий 1:

Хотим под мирным небом жить

И радоваться, и дружить!

Хотим, чтоб всюду на планете

Войны совсем не знали дети!

И именно это нам обеспечивает наша российская армия, наши защитники Отечества! Давайте же не будем забывать об этом и с уважением относиться ко всем военным, какие бы обязанности они не исполняли на службе!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569244-otrjadnoe-delo-komandnyj-morskoj-boj