Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе «Автобус»

Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе "Автобус"

Цель:учить детей выполнять творческую работу с помощью геометрических форм.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить у детей части автобуса (корпус, колеса, окна, фары);

-Закреплять умение пользоваться клеем и салфеткой, аккуратно наклеивать бумагу;

-Продолжать учить различать цвет, форму геометрических фигур;

-Закрепить название геометрических форм, величину предметов, понятия «мало, много».

Развивающие:

-Формировать правильную позу на занятии;

-Формировать умение выделять части в целостном изображении и составлять из частей единую композицию;

-Продолжать знакомить с материалами и инструментами, необходимыми для аппликации.

Воспитательные:

-Воспитывать самостоятельность на занятии;

-Вызвать у детей желание помочь лесным зверятам.

Материал и оборудование: 1/2 листа белого картона, готовые формы автобуса (корпус, 2 колеса, 3 окошка, клей-карандаш,салфетка, клеёнка на стол, дидактические карточки - картинки "Транспорт".

Ход занятия:

Загадывание загадки:

Четыре колеса,

Резиновая шина,

Мотор и тормоза,

Что это? (машина)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришли зверята. Они очень хотят покататься на машинах и спрашивают у вас совета на каких кататься лучше (Воспитатель предлагает вспомнить название транспорта по картинке: грузовой, воздушный, морской, пассажирский).

Воспитатель: Ребята, расскажите, на каком транспорте можно прокатиться и быстро доехать до нужного места? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а давайте прокатим зверушек на автобусе. Я предлагаю вам сделать автобусы для зверят, чтобы всем зверятам хватило.

Воспитатель: Давайте сначала рассмотрим из каких частей состоит автобус (Воспитатель показывает и называет основные части автобуса, то что будут делать дети)

Физминутка

Вот мы в автобусе сидим и сидим, и сидим (хлопаем по коленкам)

Из окошечка глядим всё глядим, всё глядим

Глядим назад, глядим вперёд (вертят головой вправо-влево)

Вот так вот, вот так вот ну что ж автобус не везёт

Колёса закружились (круговые движения плечами)

Вот так вот, вот так вот вперёд мы покатились (имитация руля)

Вот так вот, вот так вот, а щётки по стеклу шуршат

Вжик, вжик, вжик (движения ладошками, машут)

Мы едем, едем (имитация руля)

Всё вперёд, всё вперёд, всё вперёд куда же нас автобус везёт, везёт, везёт.

Самостоятельная работа детей:

Дети поочерёдно наклеивают детали автобуса на лист (корпус автобуса, колёса, окошки и фары).

В процессе самостоятельной работы детей воспитатель следит за работой детей, помогает тем, кто затрудняется.

Итог занятия:

Воспитатель: - Какие красивые автобусы у нас получились. Я думаю, зверятам они очень понравятся. Молодцы, ребята, вы хорошо поработали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569297-konspekt-zanjatija-po-applikacii-vo-2-mladshe