- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения: «Широкая масленица»
Сценарий развлечения «Широкая Масленица» в младшей группе.
Подготовила: воспитатель младшей группы Ковалева Л.Ф.
Цель: Создание праздничного настроения детям.
Задачи:
Формировать представление о празднике Масленица.
Доставить детям радостное настроение.
Желание принимать участие в русских народных праздниках,
Обучать простым танцевальным движениям,
Развивать внимание, навыки общения, чувство ритма.
Обогащать и активизировать словарный запас по теме.
Воспитывать дружеские отношения, терпение.
Ход:
Ведущая: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас Масленица. Что это такое, кто знает? (ответы нескольких детей) Давайте я Вам расскажу. Масленица родилась на севере, где очень холодно. Ее отец был Мороз. Однажды в суровые морозы человек заметил Масленицу, прячущуюся за сугробами. Он позвал ее помочь людям: развеселить, согреть и накормить. Масленица пришла. С тех пор люди стали отмечать праздник Масленицы и провожать зиму. В гости заходили только для того, чтобы угостить чаем и блинами. Название «масленица» появилось потому, что в эти праздничные дни пекли масленые блины. Блин - как солнышко: круглый, желтый, веселый, горячий! (показ иллюстраций).
Ведущая: (одевая красивый платок):
Посмотрите-ка, ребята, какая я красивая. Меня зовут Масленица! Будете со мной зиму провожать, весну зазывать? Весна приходит с солнышком лучистым, тёплым. А вы, ребята, любите солнышко? А какое стихотворение мы знаем про солнышко?
Смотрит солнышко в окошко.
Светит в нашу комнату,
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку! (А. Барто)
Ведущая: В праздничные дни Масленицы люди пекли блины, играли в игры, водили хороводы, пели песни — вот с таким весельем они провожали зиму. Давайте и мы с Вами немного поиграем!
- А ну-ка, народ! Вставай в хоровод! (проводится игра «Ровным кругом»):
Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за шагом шаг!
Стой на месте!
Ну-ка вместе дружно сделаем вот так!
(Воспитатель показывает одно из движений, дети повторяют - хлопнуть в ладоши, прыгнуть на месте, покружиться, присесть).
В процессе игры появляется спящий игрушечный Мишка.
Ведущая: Ой, посмотрите, кто это тут спит? (дети: Мишка). А почему же он спит? (дети: Потому, что зимой медведи всегда спят). Правильно! Но ведь зима уже закончилась! И сегодня мы отмечаем Масленицу и провожаем зиму. Давайте его скорее будить! Ножками потопаем (топают! Ручками похлопаем (хлопают! Покричим громко: Мишка, просыпайся!
:
Мишка: Кто меня разбудил?
Ведущая: Это мы с ребятами тебя разбудили?
Мишка: А зачем? Я спать хочу!
Ведущая: Мишка, уже пора вставать! Весна к нам идет!
Мишка: А что вы делаете?
Ведущая: Мы отмечаем праздник «Масленица».
Мишка: И я тоже хочу! Поиграйте со мной!
Мишка косолапый
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять
В догонялки поиграть
(Со словами последней строчки дети убегают, а Мишка догоняет детей.)
Ведущая: Никого ты, Мишка, не поймал. Наши ребята быстрые и ловкие!
Мишка: А я сейчас проверю!
Ведущая: А сейчас мы потанцуем под веселую песенку про солнышко – «Солнышко лучистое» (флешмоб)
Под звуки народной, веселой музыки , в зал входит Масленица.
Ведущая:Ребета,посмотрите ,кто к нам пришел.Наша главная гостья праздника Масленица!
Масленица: Здравствуйте ,мои дорогие ребята. Давайте вместе встречать Масленицу! Будем в ложками стучать и Весну зазывать!
( Песня: «Блины, блиночки мои»)
Масленица: Вот спасибо вам, ребята! Весело мы с вами играли, пели, да плясали. Пора меня, Масленицу, провожать, да весну ждать. А на прощанье хочу с вами в платочек мой красивый поиграть (снимает платок).
Игра с большим русским платком «Прятки»
Под весёлую музыку дети пляшут, кружатся, прыгают. По окончанию музыки дети приседают и закрывают глаза ручками. А Масленица в это время накрывает одного из детей платком, приговаривает:
Кто, кто, под платочком сидит?
Кто, кто там тихонько сопит?
Дети открывают глаза называют имя ребёнка. Игра продолжается 2-3 раза. Последний раз масленица накрывает блюдо с блинами . Дети заглядывают под платок.
Масленица:
Масленица в гости пришла всем блиночков принесла.
Вы блиночки ешьте, не стесняйтесь. А со мной, Масленицей распрощайтесь.
Мишка: Ох и наигрался я! Устал! Сяду отдохнуть!
Ведущая: Ребята, вот мы с вами Масленицу проводили, а теперь пора и блинами угоститься и дальше веселиться. Мишка, попей с нами чаю с блинами!
Все идут в группу садятся за стол и угощаются.
Мишка: Какой веселый у вас был праздник. Только я забыл, как он назывался. (дети подсказывают: Масленица) Спасибо, ребята, что меня разбудили! А теперь мне пора идти в свой лес! До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569311-scenarij-razvlechenija-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.