- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспек занятия по пластилинографии «Воздушные шары» вторая младшая группа
Цели:
1Закрепить умение раскатывать комочки пластилина кругообразными движениями.
2Научить размазывать пластилин на плоскости основы.
3Развивать образное восприятие.
Ход НОД:
Организационная часть:
Воспитатель показывает детям воздушный шарик.
В:Ребята,у нас сегодня гость, кто его узнал, как его зовут?
Д:Воздушный шарик.
В:Правильно,а какого цвета шарик, Какой формы?
Д:Шарик красный, он круглый.
В:Дети,а как шарик попал к нам в сад?
Д:Он прилетел по воздуху.
В:Правильно,он очень лёгкий и умеет летать. Знаете, ребята у него был друг, тоже воздушный шарик, но он лопнул. Послушайте как это произошло.
Шар надутый две подружки
Отнимали друг у дружки
Весь перецарапали.
Лопнул шар, а две подружки
Посмотрели-нет игрушки.
Сели и заплакали.
В:Как вы думаете, почему поссорились подружки?
Д:Из-за шарика. Потому, что девочкам хотелось поиграть в шарик, а делиться они не хотели.
В:Почему девочки заплакали?
Д:Шарик лопнул.
В:Как надо было играть?
Д:Вместе или по очереди.
В:Ребята,наш шарик с удовольствием поиграет с вами.
Дети встают в кружок около воспитателя, который проводит физкультминутку:
Воздух мягко набираем (вдох)
Шарик красный надуваем (выдох)
Пусть летит он к облакам (вдох)
Помогу ему я сам (выдох)
Практическая часть
В:Шарику очень понравилось играть с вами и он мне по секрету сказал, что вы очень хорошие ребята, но ему грустно оттого, что его друг лопнул. Шарик остался один на целом свете. Давайте мы с вами поможем ему обрести друзей. Мы с вами сделаем шарики с помощью пластилина.
Этапы выполнения работы
Взять кусочек пластилина и отламывая по небольшому кусочку, размазывать на заготовках с нарисованными шарами.
Во время работы провести дыхательную гимнастику и разминку для рук.
Заключительная часть
После выполнения работы воспитатель обходит всех детей с шариком в руках и благодарит от его имени.
В конце занятия проводится подвижная игра «Пузырь»
311
0
Конспект НОД по пластилинографии «Воздушные шары» вторая младшая группа
Цели:
1Закрепить умение раскатывать комочки пластилина кругообразными движениями.
2Научить размазывать пластилин на плоскости основы.
3Развивать образное восприятие.
Ход НОД:
Организационная часть:
Воспитатель показывает детям воздушный шарик.
В:Ребята,у нас сегодня гость, кто его узнал, как его зовут?
Д:Воздушный шарик.
В:Правильно,а какого цвета шарик, Какой формы?
Д:Шарик красный, он круглый.
В:Дети,а как шарик попал к нам в сад?
Д:Он прилетел по воздуху.
В:Правильно,он очень лёгкий и умеет летать. Знаете, ребята у него был друг, тоже воздушный шарик, но он лопнул. Послушайте как это произошло.
Шар надутый две подружки
Отнимали друг у дружки
Весь перецарапали.
Лопнул шар, а две подружки
Посмотрели-нет игрушки.
Сели и заплакали.
В:Как вы думаете, почему поссорились подружки?
Д:Из-за шарика. Потому, что девочкам хотелось поиграть в шарик, а делиться они не хотели.
В:Почему девочки заплакали?
Д:Шарик лопнул.
В:Как надо было играть?
Д:Вместе или по очереди.
В:Ребята,наш шарик с удовольствием поиграет с вами.
Дети встают в кружок около воспитателя, который проводит физкультминутку:
Воздух мягко набираем (вдох)
Шарик красный надуваем (выдох)
Пусть летит он к облакам (вдох)
Помогу ему я сам (выдох)
Практическая часть
В:Шарику очень понравилось играть с вами и он мне по секрету сказал, что вы очень хорошие ребята, но ему грустно оттого, что его друг лопнул. Шарик остался один на целом свете. Давайте мы с вами поможем ему обрести друзей. Мы с вами сделаем шарики с помощью пластилина.
Этапы выполнения работы
Взять кусочек пластилина и отламывая по небольшому кусочку, размазывать на заготовках с нарисованными шарами.
Во время работы провести дыхательную гимнастику и разминку для рук.
Заключительная часть
После выполнения работы воспитатель обходит всех детей с шариком в руках и благодарит от его имени.
В конце занятия проводится подвижная игра "Пузырь"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569527-konspek-zanjatija-po-plastilinografii-vozdush
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.