Конспект занятия по ФЭМП «Много-мало» в первой младшей группе

Конспект занятия по ФЭМП «Много-мало» в первой младшей группе.

Цель: Закреплять знания о геометрических фигурах.

Задачи: Закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов: (один, много, ни одного).

Закреплять умение различать и называть основные цвета: (красный, синий, жёлтый, зелёный).

Воспитывать желание трудиться.

Предварительная работа:

Рассматривание один и множества предметов.

Игра "Найди в группе предмет той же формы".

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: Мягкая игрушка Зайчик. Большие и маленькие кубики. Большая и маленькая корзинки. Корзинка, морковки по количеству детей.

Раздаточный материал: Большие и маленькие кубики по количеству детей. Тарелочки разных цветов по одной штуке на ребёнка.

 Кружочки: (синего, зеленого, красного, желтого, цвета).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, хотите узнать кто пришол к нам в гости, я вам загадаю загадку, а вы отгадайте кто же он?

Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку.

Кто это? (ответы детей)

Воспитатель: верно ребята это зайка, его зовут Длинноухий

1. Игровое – задание «Разложим кубики по коробкам»

Воспитатель: Ребята что-то наш Длинноухий грустный. длинноухий почему ты такой грустный?

-Ребята он говорит, что у него рассыпались две коробки кубиков. И правда посмотрите сколько кубиков на нашем ковре. Давайте их рассмотрим: Какие кубики по размеру?. Какого цвета кубики?

Воспитатель:

Длинноухий просит разложить кубики по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку, давайте мы поможем Длинноухому.

Посмотрите это какая коробка? А эта коробка, какая? Ребята, большой кубик, я положу в большую коробку, а маленький в маленькую коробку (дети выполняют задания после объяснения воспитателя, по одному подходят и складывают кубики по коробкам.)

Воспитатель:

Вот мы и помогли Длинноухому: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Длинноухий доволен он улыбается.

Воспитатель: А давайте покажем Длинноухому как мы делаем Физминутку

Физкультминутка «Зайке холодно»

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Движения выполняются по ходу текста стихотворения)

Воспитатель: Марина предложи Длинноухому поиграть с нами за столами (ответы детей).

2. Игра задание «один и много» (за столами)

Воспитатель: Посмотрите, какие разноцветные тарелочки принес для вас Длинноухий. А еще Длинноухий принес разноцветные кружочки и просит разложить их по тарелочкам.

Воспитатель: Поможем Длинноухому? (ответы детей).

Какого цвета тарелочка, такого же цвета кружочки нужно в неё положить. В красную тарелочку положим красные кружочки, в синею тарелочку положим синие кружочки, в желтую тарелочку положим желтые кружочки. Каждый- раскладывает кружочки в свою тарелочку.

Воспитатель: У тебя в тарелочке кружочки какого цвета? (ответы детей) Сколько их? (ответы детей). Посмотрите, на столе остался кружочек. Какого он цвета? (ответы детей). Сколько кружочков осталось на столе? (ответы детей).

Воспитатель: Вот какие мы с вами молодцы помогли собрать большие и маленькие кубики Длинноухому и раскладывали кружочки (один, много, ни одного! Молодцы!

Ребята, а вы знаете что любит грызть Длинноухий? (ответы детей).

Воспитатель: Наш Зайка любит морковку? (ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите у меня корзинка с морковками!

Сколько морковок у меня в корзинке? (ответы детей)

Воспитатель: Подойдите ребята и возьмите по одной морковке.

Сколько у Вас морковки? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята одна.

Воспитатель: А теперь ребята давайте подуем на нашу морковку.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Давайте нашу морковку соберём в корзинку и подарим Длинноухому и его друзьям.

Зайчик: Спасибо ребята с вами было так весело играть, но мне пора домой в лес. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569583-konspekt-zanjatija-po-fjemp-mnogo-malo-v-perv