Картотека пальчиковых гимнастик для детей от 1 года до 2х лет

«Детскийсад»

(1-2неделясентября)

«Дружатнашидети»

Дружатнашидети

Детизагибаютпальчики,начинаяс

Девочкиимальчики.

мизинца.

Мыстобойподружим

Маленькиепальчики.

«Вдетскийсадидтипора»

Этотпальчикхочетспать,

Этот пальчик – прыг в кровать,Этотпальчикприкорнул,

Этот пальчик уж заснул.Тише,тише,нешуми,

Пальчики не разбуди.Встали пальчики – «Ура!»Вдетскийсадидтипора!

Поочередно пригибать пальцы кладошке,начинаясмизинца.

Затембольшимпальцемкасатьсявсехостальных–«будить».

С восклицанием «Ура!» — кулачкиразжать,широкорасставивпальцы.

«Катягуляет»

Раз,два,три,четыре,пять.

Детикатаюткарандашмеждуладонями

Собираемсягулять.

иповторяютслова:«Топ-топ-

ЗавязалиКатеньке

топ».

Шарфикполосатенький.

Катяподорожкеидет

Топ-топ-топ.

«Пальчики здороваются»Я здороваюсь везде –Домаинаулице.

Даже «здравствуй» говорюЯсоседскойкурице.

Кончиком большого пальца правойрукипоочереднокасатьсякончиков

указательного,среднего,безымянногопальцев и мизинца. Проделать то жесамоелевойрукой.

«Моясемья»

(3неделясентября)

«Моясемья»

Этот пальчик – дедушка.Этот пальчик – бабушка.Этотпальчик–папочка.

Согнутьпальцывкулачок, затемпо

очередиразгибать,начинаясбольшогопальца.

Этотпальчик–мамочка.

Этотпальчик–я,

Вотивсямоясемья.

«Моя семья»Вот дедушка,Вот бабушка,Вот папочка,Вотмамочка,

Вот деточка моя,Авотивсясемья.

Поочереднопригибатьпальчикик

ладошке,начинаясбольшого,асослов

«А вот и вся семья» второй рукойохватитькулачок.

«Наполянкедомстоит»

Наполянедомстоит.

Путь к нему пока закрыт.Мыворотаоткрываем,

Вэтотдомикприглашаем.

Сложить ладони домиком, так, чтобыбольшиепальцынесоприкасались.

Большиепальцыопускаютсяисоприкасаютсядругсдругом.

Пальцы по-прежнему под углом, толькоширокорасставлены.

«Вгостикбольшомупальчику»

В гости к пальчику большомуПриходили прямо к домуУказательныйисредний,

Безымянный и последний,Саммизинчик-малышок

Постучался на порог.Вместе пальчики – друзья,Другбездруганамнельзя.

Поднять вверх большой пальчик.Соединить вместе пальцы, которыеперечисляются.

Сжатьпальцыобеихрукипостучатьдругобдруга.

Ритмичносжиматьиразжиматькулак.

«Ктоприехал?»

Ктоприехал?Мы,мы,мы.

Мама, мама, это ты? Да, да, да.Папа,папа,это ты?Да,да,да.

Братец,братец,это ты?Да,да,да.Ах,сестричка,этоты?Да,да,да.

Хлопатькончикамипальцев:

• большихиуказательныхпальцев,

• большиеисредниепальцы,

• большиеибезымянныепальцы,

• большиепальцыимизинцы.

Пальчиковаяигра«Какживешь?»

• Какживешь?

• Воттак!

• Какплывешь?

• Воттак!

• Какбежишь?

• Воттак!

• Вдальглядишь?

• Воттак!

• Ждешьобед?

• Воттак!

Большие пальцы вперед,имитацияплавания,

указательныеисредниепальцы

«бегут»,

«бинокль»,

подперетьщекукулачком,

• Машешьвслед?

• Воттак!

• Утромспишь?

• Воттак!

• Ашалишь?

• Воттак!

помахать кистью руки,оберукиподщеку,

хлопнутьпонадутымщекам.

«Замок»

• Надверивиситзамок.

• Ктоегооткрытьбымог?

• Постучали,

• Покрутили,

• Потянули

• Иоткрыли!

Ручки складываете в замок, переплетаяпальцы.Читаястишок,ритмично

раскачиваете «замок». Наслове»постучали» ритмичнопостукиваетедругобдруга

основаниямиладоней,нерасцепляяпальцы.«Покрутили»-нерасцепляя

пальцы, одну руку тянете к себе, другуюот себя, попеременно меняя их. Тянетеручкивразныестороны,выпрямляя

пальцы,нонеотпускаязамок

полностью. Резко отпуская руки,разводитеихшироковстороны.

«Доми ворота»

• Наполянедомстоит

• Ну акдомупутьзакрыт

• Мыворотаоткрываем

• Вэтотдомикприглашаем.

Изображаем"дом",

изображаем"ворота",

ладони разворачиваются параллельнодругдругу,изображаем"дом".

«Дарыосени»(4неделясентября)

«Овощи-фрукты»

В огороде много гряд,Тутирепа,исалат,Тутисвёкла,и горох,

А картофель разве плох?Нашзелёныйогород

Наспрокормитцелыйгод.

Сжимают и разжимают пальцы.Загибаютпальцыпоочерёдно.

Хлопаютвладоши.

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим,Мы капусту солим, солим.Мыкапустутрем,трем.

Мыкапустужмем,жмем.

Движения ладонями вверх, вниз.Поглаживание подушечек пальцев.Потираемкулачококулачок.

Сжимаемиразжимаемкулачки.

«Ягоды»

С ветки ягодки снимаю,И в лукошко собираю.Будет полное лукошко,Я попробую немножко.Япоемещёчуть-чуть,

Лёгкимбудет кдомупуть!

Пальцырасслаблены,свисаютвниз.Пальцамидругойруки погладить

каждый пальчик от основания до самогокончика,какбудто снимаяс

него воображаемую ягодку. Обе ладошкисложить перед собой чашечкой. Однуладошку, сложенную лодочкой, накрытьдругой также сложенной ладошкой. Однасложеннаяладошкаимитируетлукошко,

другой рукой достать воображаемые ягодки иотправить их в рот. Имитируя ножки, среднийиуказательныйпальчикинаобеихруках

«убегают»какможнодальше.

«Осенняяпора,очейочарованье»(1неделяоктября)

«Дождик, дождик»Дождик, дождик,Капдакап,кап...

Мокрыедорожки.

Все ровно пойду гулять,Пустьпромокнутножки.

Дети повернули ладошку кверху иуказательнымпальцемимитируюткапельки дождя и повторяют завзрослым: «Кап...». Одной, потомдругойрукой.

«Если листья пожелтели»Если листья пожелтели,Дождь холодный моросит,Птицы к югу полетели, -Значит,осенькнамспешит.

Сжимаем и разжимаем кулачки.Стучимпальцем.

Изображаем крылья.Хлопаемвладоши.

«Тихий,тихий,тихийдождик»

Тихий, тихий, тихий дождик.Дождик, дождик кап-кап-кап.Апотомсильнеедождик.

Дождик,дождиккап-кап-кап.

Сильный, сильный, сильный ливень.Гром,гром,гром.

В небе молния кругом.Итишинатс-с-с,тс-с-с.

Вдруг силою ветра сменилась она.Ивотсновадождик,тихонько,

Ты слышишь? Закапал, закапал, по крыше.Наверно, сейчас барабанить он станет,Ужебарабанит,ужебарабанит.

Садимся на пол и стучим по немуладошками.

Быстреестучим.

Быстро и сильно стучим.Хлопаемвладоши.

Поднимаемрукивверх итрясёмими.

Подносим палец ко рту, как будтопоказываем«тише».

Поднимаем ручки вверх и качаемся.Снова стучим ладошками по полу тихо.Стучимбыстро.

«Золотаяосень»

Если на деревьях листья пожелтели,Есливкрайдалекийптицыулетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,Этовремягодаосеньюзовется.

Сжимают и разжимают пальцы.Машуткистями рук.

Закрываютладонямиглаза,открываютиподнимаютрукивверх,вниз.

«Дует, дует ветер»Дует, дует ветер,Дует,задувает,

Желтые листочкиСдеревасрывает.

Дуют на кисти рук.Трясуткистямирук.

Рукимедленноопускаютсявниз.

«Нехворайка»(2неделяоктября)

«Этотпальчикхочетспать»

Этотпальчикхочетспать,

Этотпальчиклегвкровать,

Этот пальчик чуть вздремнул,Этотпальчикуж заснул.

Встали пальчики - «Ура!»Вдетскийсадидти пора!

Поочередно пригибать пальцы кладошке, начиная с мизинца. Затембольшим пальцем касаться всехостальных «будить». Одновременно свосклицанием «Ура!» кулачок разжать,широкорасставивпальцывстороны.

«Воткакиемыбольшие!»

Уменяестьголова,

Грудь, живот, а там – спина,Ножки – чтобы поскакать,Ручки–чтобыпоиграть.

Слушаем стихотворение и указываем насоответствующиечаститела.

«Безопасностьиздоровье»

Айболит зверей лечил,Всех зверюшек угостил:Белочке–орешки,

Морковку – зайчишке,Мишке–медок,Ежику–грибок,

Ну, а лисоньке – цветок!Каждыйзверьблагодарит:

-Вотспасибо,Айболит!

Дети загибают пальчики, начиная смизинца.

«Фрукты»

Будем мы варить компот,Фруктов нужно много вот:Будемяблокикрошить,

Грушубудеммырубить,

Левая рука – «ковшик», праваяимитируетпомешивание.

Загибаютпальчикиначинаясбольшого.

Отожмём лимонный сок,Слив положим на песок.Варим, варим мы компот.Угостимчестнойнарод.

Опять «варят» и «помешивают».Развестирукив стороны.

Игра«Апельсин»

Мы делили апельсин.Много нас, а он один!Этадолькадляежа,

Эта долька для чижа,Эта долька для утят,Этадолькадлякотят,

Эта долька для бобра,Ну,аволку-кожура.

Онсердитнанас-беда!Вдомикпрячемся-сюда!

Рукасжатавкулачок.

Крутим кулачком вправо-влево.Другой рукой разгибаем пальчики,сложенные в кулачок, начиная сбольшого.

Открытую ладошку поворачиваемвправо-влево.Двумяруками

показываем волчью пасть. Складываемрукидомиком.

«Птицы»(3неделяоктября)

«Дикие птицы»Дятел дерево долбит:Тук-тук-тук.

Целый день в лесу стоитСтук-стук-стук.

Одна ладонь прямая – это «дерево»,другая–«дятел»-кулачкомстучитеонеё. Сменарук.

«Сорока-белобока»Сорока – белобока,Кашуварила

Деток кормила.Этомудала,

Этому дала.Этому дала.Этомудала.

А этому не дала.Ты воды не носил,кашу не варил,тебенетничего.

Указательныйпалецправойруки

делает круговые движения на левойладони.

Поочередно, загибаем пальцы левойруки.

Большойпалецподнятьвверх.

«Перелетныептицы»

Снова осень наступает.И до следующей весныВптичьихстаяхулетают

Касаться стола подушечками пальцевправойруки,начинаясбольшого.

Тожесамоелевойрукой.

Касатьсястолаподушечками пальцев

правойруки,начинаясбольшого.

Ласточки, скворцы, грачи,Лебедии журавли.

Касаться стола подушечками пальцевлевойруки,начинаясбольшого.

«Совушка-сова»

Ах, ты совушка-сова,Тыбольшаяголова!Ты на дереве сидела,Головою всё вертела –Вотравувалилася,

Вямупокатилася!

Соединить подушечки пальцев друг сдругом.Пальцысогнуты–образуется

«шар». Покачать запястьями рук.Запястья соединены, пальцырастопырены–«дерево».

Соединить пальчики друг с другом исогнутьих –«шар».

Покачатьзапястьямирук.

Опуститьрукивнизипокрутитькистямирук.

«Дикиеживотные»(4неделяоктября)

«Зверята»

Это зайчонок, это бельчонок,Этолисёнок,этоволчонок,

Аэтоспешит,ковыляетспросонок

Бурый,мохнатый,смешноймедвежонок.

Сгибают пальцы в кулак, начиная смизинца.

Вращаютбольшимпальцем.

«Повстречалежонкаёж»

Повстречалежонкаёж:

«Здравствуй,братец!Какживешь?»

Одновременно кончиками большихпальцевправойилевойруки

поочереднокасатьсякончиков

указательных, средних, безымянныхпальцевимизинцев.

«Налужок»

На лужок пришли зайчата,Медвежата, барсучата,Лягушатаи енот.

На зеленый, на лужок,Приходииты,дружок.

Сгибают пальчики поочередно вкулачок.

«Заяциёжик»

Заяц и ёжик навстречу друг другуШли по дорожке по полю, по лугу.Встретились–и испугалисьони.

Быстробежали–подидогони!

Указательные и средние пальцы обеихрук«идут»навстречудругдругу.

Стукнутькулачками.

Сновапальцы«идут»,нотеперьвразныестороны.

«Якатаюмойорех»

Якатаюмойорех,

Чтобысталкруглеевсех.

Ребенок катает грецкий орех (можноиспользовать попрыгунчик) междуладонямиипроговариваетслова.

«Дорожка»

Я взяла горошкаВыложить дорожку,Чтобы бегали по нейЗайчикиикошки.

Дети берут из коробочки сухой горохпальчиками и выкладывают из негодорожку.

«Зайкаибарабан»

Зайкавзял свойбарабан

Иударил:трам-трам-трам!

Пальчики в кулачок. Указательный исредний пальцы вверх, они прижаты.Безымянным и мизинцем стучит побольшомупальцу.

«Поздняяосень»(5неделяоктября)

«Осень»

Ветер по лесу летал,Ветер листики считал:Вотдубовый,

Воткленовый,

Вот рябиновый резной,Вотсберезки—золотой,

ВотпоследнийлистсосинкиВетербросилнатропинку.

Плавные, волнообразные движенияладонями.

Загибаем по одному пальчику на обеихруках.

Спокойноукладываемладонинастол.

«Осенниелистья»

Раз,два,три,четыре,пять.Будемлистьясобирать.

Листья березы,Листья рябины,Листики тополя,Листьяосины,

Листики дуба мы соберем,Мамеосеннийбукетотнесем.

Загибают пальчики, начиная сбольшого.

Сжимаютиразжимаюткулачки.

«Шагают»пальчикипостолу.

«Осень,осень к нам пришла…»Осень, осень к нам пришла,Дождьиветерпринесла.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,Дождьиветерпринесла.

Пожелтелзеленыйсад,

Стучим пальцем левой руки по ладониправой.

Трёмладоньюоладонь.

Листья кружатся, летят.Шу-шу-шу, шу-шу-шу,Листьякружатся,летят.

Песни птичек не слышны,Подождемихдовесны.

Чик-чирик, чик-чирик,Подождемихдовесны.

Кисти рук накрест, движения кистямируквверх-вниз.

«Грибы»

Мы сегодня рано встали,Загрибами влеспошли.

Грузди,рыжики,волнушки

Вкузовочкепринесли.

Сжимать, разжимать пальцы на обеихруках.

Сжать кулаки, шагающие движенияуказательным и средним пальцами.Сложитьпальцыобеихруквщепоть.

Округлить ладони, соединить обе рукивместе,прикасаясь мизинцами.

«Осенняя одежда»Я одежду надеваюИеевамназываю:

Майка, брюки, а ещеСвитер,шарфикипальто.

Поочередно соединять пальцы правойрукис большимпальцем.

Поочередно соединять пальцы левойрукис большимпальцем.

«Путешествиевпрошлое»(1неделяноября)

«Одежда»

Обуваем ножки бегать по дорожке.Повторяйзамнойслова:

Ножка – раз, ножка – два!Вмагазинепокупают

И на ножки надеваютПапа,мама,братия –

Любитобувьвсясемья.

Двумя пальцами «шагают» по столу.Сжимаютиразжимаютпальцы.

Ставят два пальца на стол и поднимаютпоодному.

Сжимают и разжимают пальцы.Загибаютпальцынаруках.

«Шагают»пальцамипостолу.

«Я надену сапоги»Я надену сапоги,Курточку и шапку.И на руку каждуюНатянуперчатку.

Показываем на ноги, туловище, голову.Одна рука выпрямленными пальцамивверх, другая – проводит по мизинцу иребру ладони, показывая направлениенадеванияперчаток.Сменарук.

«Мебель»

На кроватке мы поспали,Вещи в шкаф уже убрали.Мынастулепосидели

Изастоликомпоели.

Рукиподщёку.

Свободнодвигаемруками–«убираемвещи».

Ладонью одной руки накрываем кулакдругой.

Вращательные движения рукой своображаемойложкой.

«Транспорт»

По шоссе идут машины,Поасфальтуедутшины.

Подорогенебеги,

Яскажутебе:«Би-би».

Крутимвоображаемыйруль.

Локти прижаты к туловищу, ладонидвигаются параллельно друг другу.Погрозилипальцем.

Рука сжата в кулак, большой палецвыпрямлен–«сигналим».

«Математика»(2неделяноября)

«Будемпальчикисчитать»

Раз, два, три, четыре, пятьБудем пальчики считать.Крепкиеидружные

Всетакиенужные.На другой руке опятьПальчикибыстрые

Хотянеоченьчистые.

Дети загибают пальчики на левойруке.

Сжимают и разгибают кулачки.Дети загибают пальчики на правойруке.

Сжимаютиразгибаюткулачки.

«Цвети форма»

Мой весёлый круглый мяч,Щёкикруглыенепрячь!

Ятебяпоймаю,

Вручках покатаю!

Одной рукой бьём по воображаемомумячу. Сменарук.

Двумя руками, соединив одноимённыепальцы, показываем мяч, Покаталивоображаемыймяч междуладоней.

«Две веселые лягушки»ДвевеселыелягушкиНиминутынесидят,

Ловко прыгают подружки,Толькобрызгивверхлетят.

Дети сжимают руки в кулачки и кладутих на стол пальцами вниз. Резкоразжимаютпальцы(рукикакбы

подпрыгивают над столом) и кладутладонинастол.Затемрезко

сжимают кулачки и опять кладут ихнастол.

«Ярмарка»(3неделяноября)

«Сидитбелка»

Сидит Белка на тележке,Продаетонаорешки:

Лисичке-сестричке,Воробью,синичке,

Мишкетолстопятому,

Заинькеусатому.

Сжимать пальцы в кулачки и разжиматьих.

Сжать все пальцы в кулак и поочередноразгибатьих,начинаясбольшого.

«Еду к бабе, еду к деду»Еду, еду к бабе, к дедуНалошадке

Вкраснойшапке,

По ровненькой дорожке,Наоднойножке

Гоп-гоп-гоп...

Дети катают карандаш между ладонямииповторяютсловазавзрослыми:

«Гоп-гоп-гоп».

«Из-за леса, из-за гор»Из-за леса, из-за горЕдетдедушкаЕгор.

Сам на лошадке,Жена на коровке,Детинателятках,

Внукинакозлятках.

Пальчики передвигаются по столу сразнымтемпом.

«Заработу»

Ну-ка братцы, за работу,Покажисвоюохоту.

Большаку дрова рубить,Печивсетебетопить,

А тебе воду носить,А тебе обед варить,Атебепосудумыть.

А потом всем песни петь,Песни петь да плясать,Нашихдетокзабавлять.

Поочередно загибать пальцы,начинаясбольшогопальца.

Энергично шевелитьпальцами.

«Набазарходили»

Набазарходилимы,

Много груш там и хурмы,Есть лимоны, апельсины,Дыни, сливы, мандарины,Нокупилимыарбуз–

Этосамыйвкусныйгруз!

Соединение пальцев подушечками,начиная с мизинцев, по одной парепальцев на каждую стихотворнуюстрочку,приэтом ладонине

соприкасаются.Пальцысжимаютсяв

кулак,абольшойотводитсявверх.

«Кольцо»

Выйду на крылечко,Вынесуколечко.

Яеговместоигрушки

ПодаритьхочуВалюшке.

Большой и указательный пальцысоединить в кольцо, остальные отвестивсторону.

«Колокольчик»

Колокольчик все звенит,Язычкомоншевелит.

Тыльные стороны рук обращены вверх,пальцыскрещены.Среднийпалец

правой руки опущен вниз, ребенок имсвободновращает.

«Игрушки»(4неделяноября)

«Ясигрушкамииграю»

Я с игрушками играю:Мячик я тебе бросаю,Пирамидкусобираю,

Грузовиквездекатаю.

Руки перед собой, сжимаем-разжимаемпальцыобеих рук.

Протягиваемрукивперёд–«бросаеммяч».

Прямыекистиладонямивниз

поочерёднокладёмдругнадруга.

Двигаемпередсобойслегкараскрытой

кистьюруки–«катаеммашинку».

«Посуда»

Из тарелок, как один,Супмыложкамиедим.

Вилкой кушаем котлеты,Ножикрежетнамомлеты.

Ладони вместе перед собой «тарелка».Вращатьрукойс«ложкой».

Указательный и средний пальцывыпрямлены,большойпалец

придерживаетбезымянныйимизинец–

«держимвилку».«Режем»прямой

ладоньювзад-вперёд.

«Мойвесёлыйкруглыймяч»

Мой весёлый круглый мяч,Щёкикруглыенепрячь!

Ятебяпоймаю,

Вручках покатаю!

Одной рукой бьём по воображаемомумячу.Сменарук.

Двумя руками, соединив одноимённыепальцы,показываеммяч.

Покатали воображаемый мяч междуладоней.

«Качели»

Ручку пальчиками взяли,Вправо-влевопокачали.

- «Что такое? НеужелиЯпопаланакачели?»

Детизажимаюткарандаш

указательнымисреднимпальцами

правой руки. Начинают его покачивать,имитируя движение маятника. Затемделаютлевойрукой.

«Ладушки-ладошки»

Вымылимыручки,вымылимыножки,

Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки!Водворецыплятамнакрошиликрошек,

Поиграли снова владушки – ладошки!Гладиликотенкачистымиладошками,

С ним мы поиграли в ладушки – ладошки!Улеглись ладошки прямо на дорожку…Какониустали-ладушки–ладошки!

Имитация мытья рук,хлопкивладоши,

«крошим хлеб»,хлопкивладоши.

Одной рукой поглаживаем другую,хлопкивладоши,

руки положили на колени,поглаживаниерукаобруку.

«Машинка»

Заведумоюмашину

– Би-би-би, налью бензину.Крепко-крепко руль держуНапедаль ногоюжму.

«Мотор»,

3хлопка,топать,

«держать руль»,топатьправойногой.

«Кораблик»

Вот плывет кораблик мой.Он плывет ко мне домой.Крепко я держу штурвал,Яведьглавныйкапитан.

Руки–«полочка»,покачиваются

руки вперед, ладони сомкнуть углом(нос),«держатьштурвал»,

4хлопка.

«Здравствуй,гостьязима»(1неделядекабря)

«Мальчик-пальчик»

Мальчик–пальчик, где ты был?Сэтимбратцемвлесходил,

С этим братцем щи варил,Сэтимбратцемпеснипел.

Поочереднозагибатьпальцынаруках.

«Рубимдрова»

Чтобы печку растопить,Надодровнамнарубить.

Рубим, рубим мы дровишки –Пустьтеплобудетдетишкам.

Складываемпальцыв замок.

Имитируемдействиядровосека.

«Зима»

Снег ложится на дома,Улицыикрыши.

Тихо к нам идёт зима,Мыеёнеслышим…

Руки разводим в стороны, ладонямивниз.

Руки«домиком».

Палец к губам. «Идём» указательным исредним пальцами одной руки. Рука заухом.

«Нехворайка»(2неделядекабря)

«Я–зелёнаякапуста»

Я–зелёнаякапуста,

Безменявкастрюлепусто.Листьясниметесменя,

Иостанусьтолькоя!

Руки перед собой образуют круг.Наклонили голову – «заглядываем вкастрюлю».

Разводимрукив стороны.

«Жёлтый-жёлтыйнашлимон»

Жёлтый-жёлтый наш лимон,Кислымсокомбрызжетон.Вчайегоположим

Вместесжёлтойкожей.

Одноимённые пальцы соединяютсяподушечками – показываем лимон.Пальцы резко разводим в стороны.Соединяем большой, указательный исреднийпальцыоднойрукии

«опускаемлимонвчай».

Пальцы в том же положении, делаемвращательныедвижения–

«помешиваемчай».)

«Новыйгодспешиткнамвдом»(3-4неделядекабря)

«Новогодняяелочка»

Праздник приближается, ёлка наряжается:Шарикивисят

Звёздочки горят,А хлопушка – бомКонфеттикругом!

Упражение-фонарики,кистируккрутятсяввоздухе.

Хлопок в ладоши.Разводимрукивстороны.

«Елочка»

Перед нами елочка:Шишечки,

Иголочки,Шарики,Фонарики,Зайчики,Исвечки,

Звезды,

Человечки.

сидя, дети соединяют кончики пальцев,делают«елочку»,

показывают кулачки,указательныепальцы,

пальцы сжимают в круг,показывают«фонарики»,

показывают«ушкизайца»,

прижимают ладони и пальчики друг кдругу,прижимаютладонис

раздвинутымипальцами,

ставят средний и указательный пальцынаколени.

«Котнапечи»

Котна печи

Сухари толчет,Кошка в окошкеПолотенцешьет.

Маленькие котятаНапечкесидят,Напечкесидят

Да на котика глядят.Все на котика глядятИсухарикиедет».

Стучаткулачкомокулачок,

показываюткакшьютиголкой,

поднимают руки на уровень груди,опустивкистивниз,

и качают головой вправо-влево.Показываютруками«очки».

Щелкаютзубками.

«Рождество»(1неделя января)

«Зайчик»

Раз, два, три, четыре, пять,Вышелзайчикпогулять.

Что нам делать? Как нам быть?Нужнозаинькуловить!

Снова будем мы считать:Раз,два,три,четыре,пять.

Пальчики растопырить и загибать.Указательный и средний пальцывыпрямлены – «ушки», остальныесжаты в кулачок. Все пальчики «бегут»постолу.Пальчикисжатьвкулак.

Разжимать по одному, начиная смизинца.

«Новыйгод»

• Здравствуй,ДедушкаМороз!

Чтовподарокнампринёс?

• Громкиехлопушки,Сладости,игрушки.

Ладоньпоглаживаетподбородок –

«бороду»ДедаМороза.

Рукивперёдладонямивверх.Хлопнутьвладоши.

Вертимкистями.

«Зимниезабавы»(2неделяянваря)

«Чтозимоймылюбимделать?»

Что зимой мы любим делать?Вснежкииграть,

Налыжахбегать,

На коньках по льду кататься,Внизсгорынасанкахмчаться.

Поочерёдно соединяют большой палецсостальными.

«Мыводворпошлигулять»

Мы во двор пошли гулять,Бабуснежнуюлепить.

Птичеккрошкамикормить.

Делаем вид, что лепим снежки.Пальцыщепоткой,будтокрошимхлеб.

Аещёсгорыкататься,

Апотомвснегуваляться.

Все в снегу домой пришли,Съелисуписпатьлегли.

Одной ручкой проводим по другой отплеча вниз, поворачиваем ладони изсторонывсторону.

Отряхиваем с себя снег.Подкладываемладониподголову.

«Лыжи»(пальчиковаяиграспластиковымикрышкамиотбутылок)

Мыедемналыжах,мымчимсясгоры,Мылюбимзабавыхолоднойзимы.

Двепробкиотпластиковых

бутылок кладем на столе резьбойвверх. Это - "лыжи". Указательный исреднийпальцывстаютвних,какноги.

Двигаемся на "лыжах", делая по шагу накаждый ударный слог. То же самоеможно попробовать проделать двумярукамиодновременно.

«Птицы»(3неделяянваря)

«Снегири»

Раз,два,три!Раз,два,три!Прилетелиснегири.

Грудки показали.Ягодпоклевали.

Прыгаливо веткам.

«Снегири» бегают,выпячиваютгрудь,

изображают, что клюют ягоды,прыгают.

«Птичка-птичка»Птичка-птичка-Вот тебе водичка!ВоттебекрошкиНамоейладошке.

Водим пальчиком по ладошке,барабаним пальчиками по ладошке,стучимпальчикамиполадошке.

«Воробьи–воробушки»

Воробьи – воробушки,Серенькие перышки!Клюйте, клюйте крошкиУменясладошки!

Нет, с ладошки не клюютИпогладитьнедают.

Какбынамполадить,

Чтобдалисьпогладить?

Пальцы в кулак, указательный ибольшойвытянуты–клювик.

Шевелят выпрямленными пальцамирук.

Стучат казательным пальцем правойрукиполевойладониинаоборот.

Подутьнараскрытыеладони.

Погладить тыльные стороны рукпоочередно.

Хлопкивладоши.

Потеретьладошидругодруга.

«Сколькоптицвкормушке»

Сколькоптицвкормушке

Нашей прилетело? Мы расскажем.Двесиницы,воробей,

Шесть щеглов и голубей,Дятел в пестрых перышках.Всемхватилозернышек.

Сжиматьиразжиматькулачки.

Накаждоеназваниептицызагибатьпальцы.

Сжиматьиразжиматькулачки.

«Воробей»

Шустро скачет воробьишка,Птичка–сераямалышка.

По двору шныряет,Крошкисобирает.

Стучатпальцамипостолу.

Сжимают и разжимают пальцы вкулак.Пальцами«ходят»постолу.

Стучатпальцамипостолу.

«Зимниезаботы»(4неделяянваря)

«Зима»

Раз, два, три, четыре, пятьСобираемсягулять.

Катясаночкивезет

От крылечка до ворот,АСережаподорожке

Голубям бросает крошки.Девочкиимальчики

Прыгаюткакзайчики.

По очереди разгибают пальчики,сжатые в кулачок, показываютрастопыренныепальцыруки.

Сложив пальцы «щепоточкой», делатьбросающиедвижения.

Машуткистямиправойилевойруки.

«Снежок»

Раз, два, три, четыре, пять,Мыстобойснежокслепили.

Круглый, крепкий, очень гладкийИсовсем-совсемнесладкий.

Раз — подбросим,Два — поймаем,Три—уроним

И…сломаем.

Загибают пальчики,дети«лепят»,

показывают круг, сжимают ладони,гладят одной ладонью другую,грозятпальчиком.

«Подбрасывают»,

«ловят»,

«роняют»,Топают.

«Проказыматушкизимы»(1неделяфевраля)

«Погреемся»

Поиграем-ка немножкоИ похлопаем в ладошки.Пальчикимысогреваем

Исжимаем,разжимаем.

Показ ладоней, повернутых вверх,затемвниз,хлопкиладонями.

Потираниеладоней.

Пальцывкулак,затемразжать.

«Белый пух, снежный пух»Белый пух, снежный пух,Все-все-всевпухувокруг.

Пухнашапках,

Пухнашубках,пухнабровках,

Пух на губках. Как щекотно — ух!Ктощекочет—пух!

Показываемвокруг,

показываем на названные вещи,щекочемталию.

Мороз

Ой, сердит мороз!Ветки снегом занес.Хватаетзанос.

Щиплетдослез.

Ребятишки не испугаютсяИналыжах,

И на саночках катаются,Над морозом сердитымПотешаются.

Качаютголовой,взявшисьза

нееруками.Взмахиваюткистямирук.Хватаютсебя занос,

щиплют себя за щеки.Грозятпальчиком,

«едутналыжах»,

«едутнасанках»,

прыгают, одновременно хлопаявладоши.

«Дикиеживотные»(2неделяфевраля)

«Укогокакаяшуба?»

У кого какая шуба?Шубасераяуволка,

Шуба ежика в иголках,Шуба рыжая лисы –Удивительной красы.Шубабелаяузайца,

Умедведя–бурая.

Не страшны ему дождиИпогодахмурая.

Детипоочереднозагибаютпальцынаруке, перечисляя диких животных ицветаих«шуб».

Качаютголовойизсторонывсторону.

«Белка»

Я –белка в шубке меховой,Пушистыйхвост–

Помощникмой,

Он помогает мне скакатьВездеуспеюпобывать.

Прыг-скок,прыг-скок.

Дети проводят ворсом кисточки поладошке и повторяю слова завзрослым:

«Прыг-скок,прыг-скок».

«Лесноенаселение»

Животных следы мы как книгу читаем.Влесуктоживет мылегкоотгадаем:

Вотлисьиследы,

Ладонями рук дети изображаютоткрытуюкнигу.

Закрывают«книгу».

Вот волчьи, лосиные,Кабаньиизаячьи,

Медвежьи, ежиные.Вот беличьи, рысьи,А это–оленьи.

Какоебольшоевлесунаселение!

Загибаютпальцынаруках,перечисляяследыживотных.

Поднимают руки вверх и опускают ихчерезсторонывниз.

«Зайчик»

Жил-был зайчик,Длинные ушки,Отморозил зайчикНосик на опушке.Отморозил носик,Отморозил хвостикИпоехалгреться

Кребятишкамв гости.

Тамтеплоиславно,волканет.Идаютморковкунаобед.

Пальцы в кулаке, выставляют двапальца–«ушки».

Поглаживаютуказательныйисреднийпальцы.

Поглаживаютбезымянныйпалецимизинец.

Растираютладони.

Сжимают и разжимают кулаки.Стучатпальцамипостолу.

«НашиЗащитники»(3неделяфевраля)

«Солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты,Бодрым шагом мы идём.Внашуармию,ребята,

Просто так не попадёшь.Нужно быть умелыми,Сильнымиисмелыми.

Пальцымаршируютпостолу.

Пальцы сжаты в кулак, указательныйпалец поднят вверх и покачиваетсявправо-влево.

Ладонь вверх, пальцы растопырены,сжимаютсяи разжимаются.

«Пальцыэти –всебойцы»

Пальцы эти – все бойцы.Удалыемолодцы.

Два больших и крепких малыхИсолдатвбояхбывалых.

Два гвардейца – храбреца!Двасметливыхмолодца!

Двагероябезымянных,Новработеоченьрьяных!

Два мизинца – коротышки –Оченьславныемальчишки!

Растопыритьпальцынаобеихруках,потомсжатьихвкулак.

Приподнятьдвабольшихпальца,другиекрепко прижатькстолу.

Приподнятьуказательныепальцы,другиекрепко прижатькстолу.

Приподнятьсредниепальцы,другиекрепкоприжатькстолу.

Приподнятьбезымянныепальцы,другиекрепко прижатькстолу.

Приподнятьмизинцы.Хлопнутьладонямипостолу.

«Масленица»(4неделяфевраля)

БубликБаранку,Батон

Ибуханку

Пекарьизтеста

Испёкспозаранку.

Большойиуказательныйпальцыобразуюткруг.

Большой и средний пальцыобразуюткруг.

Большой и безымянный пальцыобразуюткруг.

Большойимизинецобразуюткруг.Имитациялепкихлеба.

«Нашилюбимые»(1неделямарта)

«Помощники»

Раз, два, три, четыре,Мыпосудуперемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложкуИбольшуюповарёшку.

Мы посуду перемыли:Только чашку мы разбили,Ковшик тоже развалился,Носучайникаотбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,Такмымамепомогали.

Удары кулачками друг о друга.Одналадоньскользитподругой.

Загибаютпальчики,начинаясбольшого.

Одналадоньскользитподругой.

Загибают пальчики, начиная с большого.Ударыкулачкамидругодруга.

«Очки»

Бабушкаочки наделаИдетишекразглядела.

И детишки очки надели –Бабушкуразглядели.

Колечки подносят к глазам.Дети повторяют действия завоспитателем.

«Мама–солнышкомое»

Мамочка хорошая,Мамочка любимая!Очень я её люблю,Поцелуиейдарю!

Воздушный поцелуй над ладонью.Поцелуйнаддругойладонью.

Сдуваем с ладони поцелуй.Сдуваемпоцелуйсдругойладони.

«Туалетныепринадлежности»

Мы белье стирали,В речке полоскали,Выжали,развесили

Тереть один кулачок об другой,движения ладонями вправо - влево,сжимать–разжиматькулачки,

имитироватьдвиженияразвешивания.

То-тосталовесело!

Круговые движения кистями, ладонивверх , пальцы разведены в стороны(фонарики).

«Шагивесны»(2неделямарта)

«Здравствуй,Солнцезолотое!»

Здравствуй, Солнце золотое!Здравствуй,небоголубое!

Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький дубок!Мыживёмводномкраю-

Всехявасприветствую!

Пальцамиправойрукипоочереди

«здороваться» с пальцами левой руки,похлопываядругдругакончиками.

«Солнце»

Пальцы широко раздвину.Рукитаксоединю.

Этосолнышкослучами.

Радывсееготеплу.

Перекрещенные ладони прижать друг кдругу,пальцыраздвинутывстороны,

пошевелитьпальцами.

«Птицы»(3неделямарта)

«Ласточка»Ласточка, ласточка,Милая касаточка,Тыгдебыла,

Тысчемпришла?

— За морем бывала,Весну добывала,Несу,несу

Весну-красну.

Накаждуюстрочкубольшойпальчик

«здоровается»дваждысовсеми

пальцами, начиная с указательного,сначала на правой, потом на левойруке.

«Птички»

В гости к нашей сестричкеВесной прилетали птички:Этаптичка—совушка,

Ну а эта — скворушка.Эта птичка — воробей,Нуаэта—соловей.

Эта — дятел, эта — стриж,Этаже—поющийчиж,

Эта птичка — коростель,Эта птичка — свиристель,Нуаэто издалека

Прилетелакнамсорока.

Поднятьоберукиипомахатькистями,изображаякрыльяптиц.

Называя птиц, поглаживать, разминатьилирастиратьпоочереднокаждый

палец.

«Книжкинанеделя»(4неделямарта)

«Всехпомощниковопять…»

Всех помощников опятьНадо быстро сосчитать:Этот брат дрова рубил,Этот братец щи варил,Этотбратготовилкашу

На семью большую нашу.Этотвеникоммахал,

Чисто-чисто подметал,Нуаэтотмаленький

Спалунашеймаменьки.

Хлопаемвладошиилирастираемиходнао другую.

В соответствии с текстом стихотворенияпальцамиоднойрукирастираем

пальцы второй руки, начиная сбольшого,так,чтобыу«маменьки»

«спал» мизинец. Затем повторяем вседлядругойруки.

«Воткулак…»

Воткулак

А вотладошка

На ладошку села кошкаИкрадетсяпотихоньку

Видномышкатамживет.

Показываем кулачек,показываемладошку,

ставимпальцыналадонь,

2-3разапальцышагаютпоруке,

Щекочем.

«Очки»

На коне верхомСидит Пахом,Книгичитает,

Аграмотынезнает.

Большой палец правой и левой рукивместесостальнымиобразуютколечко.Колечкиподнестик глазам.

«Флажок»

Горит на солнышке флажок,КакбудтояОгоньзажег.

Четыре пальца (указательный, средний,безымянныйимизинец)вместе,

большойопущенвниз.Тыльнаясторона

ладониксебе.

«Нехворайка»(1неделяапреля)

«Сдобрымутром!»

С добрым утром, глазки.Выпроснулись?

С добрым утром, ушки.Выпроснулись?

С добрым утром, ручки.Выпроснулись?

С добрым утром, ножки.Выпроснулись?

Сдобрымутром,солнце.

Мыпроснулись!

Детипоглаживаютглазки,смотрятвбинокль.

Прикладываютладоникушкам.

Поглаживают, кисти рук, хлопают владоши.

Поглаживаютножки,притопывают.

Руки протягивают к солнцу иУлыбаются.

«Я–зелёнаякапуста…»

Я–зелёнаякапуста,

Безменявкастрюлепусто.

Листья снимете с меня,Иостанусьтолькоя!

Руки перед собой образуют круг.Наклонили голову – «заглядываем вкастрюлю».

Разводимрукив стороны.

«Жёлтый-жёлтыйнашлимон»

Жёлтый-жёлтыйнашлимон,

Кислым соком брызжет он.Вчайегоположим

Вместесжёлтойкожей.

Одноимённые пальцы соединяютсяподушечками – показываем лимон.Пальцы резко разводим в стороны.Соединяем большой, указательный исреднийпальцыоднойрукии

«опускаемлимонвчай».Пальцывтомже положении, делаем вращательныедвижения–«помешиваемчай».

«Город»(2неделя апреля)

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать,Будем пальцы называть:Автомобильивертолёт,

Трамвай,метроисамолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,Пятьвидовтранспортаназвали.

Поочередизагибаемпальцы.

«Посчитаем»

Один-два-три-четыре-пять,Буду транспорт я считать:Автобус,лодкаимопед,

Мотоцикл, велосипед,Автомобильисамолёт,

Корабль,поезд,вертолёт.

Сжимаются и разжимаются пальчикиобеихрукпоочерёдно.

«Дом»

Яхочупостроитьдом,

Чтобокошкобыловнём,

Чтобудомадверьбыла,

Рядом чтоб сосна росла.Чтобвокругзаборстоял,

Рукинадголовой"домиком".

Руки перед глазами. Концы пальцев руксомкнутыв"окошко".

Ладони повёрнуты к себе, сомкнутыбоковымичастями.

Пальцы растопырены.Руки тянем вверх.Рукиперед собойкольцом,пальцы

соединены.

Пёсворотаохранял.

Солнце было,Дождикшёл,

Итюльпанвсадурасцвёл.

Одна рука "пёс", мизинец отсоединитьотдругихпальцев.

Скрестить кисти, пальцы растопырены."Стряхивающие"движения.

Предплечья прижаты. Пальцы-лепесткисмотрятвверх.

«Пасха»(3неделяапреля)

«Ручкою ручку погладим»Ручкою ручку погладим,Пальчик пальчиком потрем,Отдохнем совсем немножкоАпотом опятьначнем.

Выполнятьдействиявсоответствиистекстом.

«Избушканалужочке»

Избушка на лужочке,Двериназамочке,

КлючикбыстроподберемИизбушкуотопрем.

Отряхнем ладошки,Отдохнемнемножко.

«Домик»изобеих рук,соединяяих

подушечками пальцев и основаниямиладоней.

Соединяем пальцы в замок.Выполняем вращение большимипальцами обеих рук (один вокругдругого),неразмыкаязамка.

Размыкаем пальцы, расслабляемладони и легкими движениямивстряхиваемих.

«Солнышко,солнышко»

Солнышко, солнышко, выйди из-за речки,Солнышко, солнышко, сядем на крылечке,Посчитаемлучики:раз,два, три…

Незакроюттучияркиелучи.

Солнышко, солнышко, выйди из-за речки,Солнышко,солнышко,сядемнакрылечке,Мы давно тебя всё ждем, посвети своимлучом!

Солнышковставай,лучикибросай.

Раскрытьладони,

сложить руки «полочкой»,загибаемпальцы,

скрестить руки перед собой.Раскрытьладони,

сложить руки «полочкой»,хлопкивладоши.

Постепенно поднять и опустить рукивниз.

«Пряничек»

Мы вот так, мы вот так,Тесторазминали.

Мы вот так, мы вот так,Тестораскатали.

Воттакой,воттакой,

«Мнуттесто»руками,

пальчикивместе,движениерукотсебяиксебе.

Широковстороныразвестируки,

Будет пряничек большой.Воттакой,воттакой,

Будет пряник золотой.Пряничек,пряничек

Испеклиребятки.

Пряничек, пряничекОчень, очень сладкий.Кушайте, кушайте,Угощайтесь,гости!

Приходите к нам еще,Очень,оченьпросим!

поглаживание ладошек по очереди.Движение«пекутпирожки»,

Руки вытягивают вперед, ладонямивверх,

манятксебе.

«Яслепил пять караваев»

Я слепил пять караваевИнесудомой.

Этот – папе, -Этот – маме, -Этот – деду, -Этот–бабе,-

Нуаэтот–мой.

Растопырить пальцы на обеих руках ипомахатьимипередгрудью.

Указательным пальцем правой рукизагибать пальцы на левой руке, начинаясмизинца.

«Дикиеи домашниеживотные»(4неделяапреля)

«Хома-хомка-хомячок»

Хома-хомка-хомячок,Полосатенький бочок.Хомкарановстаёт,

Щёчки моет, ушки трёт.Подметает дом, оградкуИвыходитназарядку.

Раз-два-три-четыре-пять.Хомкахочетсильнымстать.

Надуваем щёки,Потягиваемся,

трёмсоответствующиечаститела.

«Подметаем».

Делаемзарядку,

показываембицепсы.

«Кошка моет»Вот, убрав царапки,кошка моет лапки.Мордочку и ушкиНасвоеймакушке.

Побежали вдоль рекиКотятанаперегонки.

«Моемруки».

Круговыедвиженияладоньюполицу.

Чутьсогнутыеладошкидвижутсяза

ушами–показываем,каккошкамоет.

Двигаютуказательнымиисредними

пальцами по поверхности стола от себяккраю.Повторяютнесколькораз.

«Зёрнакурочкаклюёт»

Зёрна курочка клюёт,И цыплятки тут как тут.В воду уточка нырнёт,Ацыпляткиненырнут.

Обеладошкивместеотклоняемотсебя.Щепотки«клюют»поочереди.

Ладошкивместе«ныряют»вперёд.Погрозилипальчиком.

«Разукрашенныеживотные»

Ужирафапятна,пятнышкивезде.

На лбу, на носу, на ушах, на шее, на животе,наколенях иносках.

У слонов есть складки, складочки везде.Налбу,наносу,наушахит.д.

Укотятокшёрстка,шёрсточкавезде.Налбу,ушах,нашее,налоктях,

Наносах,наживотах,наколеняхиносках.

А у зебры есть полоски, есть полосочкивезде. Налбу,наносу,наушахит.д.

идальше,покудаестьфантазия:урыбки-

чешуйки,утиграполоски,усобачкишёрсткаукурочки–перьяит.д.

Хлопаемповсемутелуладонями.

Указательнымипальцами

дотрагиваемся до соответствующихчастей тела, называем любые частителасверху вниз.

Щипаем,какбысобираяскладки.

Поглаживаем себя, как бы разглаживаяшёрстку.Обоимиуказательными

пальцами дотрагиваемся досоответствующихчастейтела.

Проводим ребрами ладони по телу(рисуемполосочки).

«Котенок» (пальчиковая игра сПрищепками)

Сильно кусает котенок-глупыш,Ондумает,это непалец,амышь.

(Сменарук.)

Нояжеиграюстобою,малыш,

Абудешькусаться,скажутебе:"Кыш!"

Бельевой прищепкой (проверьте насвоих пальцах, чтобы она не быласлишком тугой) поочередно "кусаем"ногтевые фаланги (от указательного кмизинцу и обратно) на ударные слогистиха.

«Никтонезабыт,ничтонезабыто»(1неделямая)

«Пальцыэти —всебойцы»

Пальцы эти — все бойцы,Удалыемолодцы.

Два — больших и крепких.И солдат в боях бывалых.Два—гвардейца-храбреца,

Два—сметливыхмолодца.

Дети показывают ладони свыпрямленнымипальцами.

Сжимают и разжимают пальцы обеихрук.

Пальцы сжаты в кулак, подняты толькобольшие.

Показываютуказательныепальцы.

Показываютсредниепальцы.

Два — героя безымянных,Новработеоченьрьяных.

Два мизинца — коротышки —Оченьславныемальчишки!

Один,два,три,четыре,пять.Будеммолодцевсчитать.

Пальцы встали дружно в ряд —Десятькрепенькихсолдат.

Показывают безымянные пальцы.Показываютмизинцы.

Поочередно считают пальцы на левойруке,начинаясмизинца,затемна

правой руке. Показывают ладони,разводятстороныпальцыисводятих.

Показываютладониспрямымипальцами,хлопаютвладоши.

«Карандаш»

Мы зажали карандаш,Отогнулся пальчик наш.Он теперь у нас пилот –Отправляетсявполёт.

Детикладуткарандашнасередину

безымянного пальца правой руки. Кистьповёрнута ладонью вниз. Указательный,среднийпальцыимизинец–сверху

ручки. Покачивают, имитируя движениясамолёта.Делаютсдругойрукой.

«Расцвелаземляродная»(2,3,4неделямая)

«Скоролето»

Солнцемласковымсогрето,Завеснойприходитлето.

Будем в озере нырятьИцветочкисобирать.

«Идём»указательнымисреднимпальцамиоднойруки.«Ныряем»

соединёнными вместе ладонями отгруди вперёд. «Срываем» одной рукойи«собираем» вдругую.

«Наши алые цветки»Наши алые цветкиРаспускают лепестки.Ветерок чуть дышитЛепесткиколышет.

Наши алые цветкиЗакрываютлепесткиТихозасыпают,

Головойкачают.

Ручки соединены в форме тюльпана.(пальчики«распускаются»)

(покачиваемкистями).

(пальчики«закрываются»),

(покачиваемсжатымипальцами).

«Цветочек»

Как у деток маленькихЕстьцветочекаленький,Аего лепестки—

Этопальцыуруки.

Раз,два, три,четыре,пять—

Учимсясейчассчитать.

Сложитьпальцыоднойрукищепотью.

Раскрыть ладонь, развести пальцы встороны.

Перебиратьпальцыдругойрукой.

«Пятьмаленькихрыбок»

Пять маленьких рыбокИграливреке,

Лежало большоеБревно на песке,Ирыбкасказала:

«Нырять здесь легко!»Втораясказала:

«Ведь здесь глубоко».Атретьясказала:

«Мне хочется спать!»Четвёртаястала

Чуть-чуть замерзать.Апятаякрикнула:

«Здесь крокодил!Плывитескорей,

Чтобынепроглотил!»

Сложенные ладони колышутся, какбудтоплывут.

Переворачиваем ладони с боку на бок.Качаемсоединённымиладонями.

Поворачиваем ладони на бок.Дрожьвруках.

Ручкиоткрываютсяизакрываются,какроткрокодила.

Быстроубираемладони.

«Комнатныерастения»

У нас в горшке расцвёл цветок.Чтоб стал красив он и высок,Раскрыл на утро лепестки,Должныработатькорешки.

Ладошки изображают бутон.Поднимаем «бутон» вверх.Раскрываемладошки.

Опускаем ладошки вниз, соединивтыльнойстороной.

«Цветы»

Ромашкибелыецветки–Как пальцы маленькой руки.Ивотслетаются жуки

Считатьромашкилепестки.

Ладонь вперёд, пальцы раздвинуть –это«ромашка».

Перебираем пальцы «руки-ромашки»поодному.

«Жук»

Жук летит, жужжит, жужжитИусамишевелит.

Пальчики в кулачок. Указательный имизинец разведены в стороны, ребенокшевелитими.

«Гусеница»

Маленькаягусеницаполистуползёт,

Листик, как конфеточку, целый день грызёт.Наконец,накушалась,коконвдругсвила.

Вкоконе,каквдомике,зимупроспала.

Указательныйпалецправойруки–

"гусеница ползёт по листочку"- ладонилевой руки. «Скребём» пальцем правойруки "гусеница" по ладони левой руки.Большимипальчиками–«моталочка»

передсобой.

Прячемуказательныйпалецправой

рукивкулакелевойруки.

Авеснойтойкуколкенадоелоспать.

Превратиласьвбабочку,чтобвезделетать.

Ладони раскрываем, скрещиваем рукивобластикистей,бабочка,«машем

крылышками».

«Божьякоровка»

По листку ползет букашка,На ней красная рубашка.Маленькаякрошка,

Наспинегорошки.

Выставитьизлевогокулака

указательныйпалецимизинец – это

«усы»божьейкоровки.

Накрыть спинку божьей коровки правойладонью.

Правой рукой погладить божьюкоровку.

Указательнымпальцемправойруки

«ставить» точки на «спинке» божьейкоровки.

«Рыбкаплаваетвводице»

Рыбка плавает в водице.Рыбкевеселоиграть.

Рыбка, рыбка, озорница,Мы хотим тебя поймать.Рыбка спину изогнула,Крошкухлебнуювзяла.

Рыбка хвостиком вильнула,Быстро-быстроуплыла.

Сложеннымиладонямиизображатькакплыветрыбка.

Погрозить пальцем,медленносжиматьладони.

«Рыбка»плывет.

Хватательное движение щепоткой.Снова«плывет».

«Рыбка»

Как в аквариуме нашемРыбки золотые пляшут.Онивеселорезвятся

В чистой тепленькой воде,То сожмутся, разожмутся,Тозароютсявпеске,

То помашут плавниками,Тозакружатсякругами.

Плавныедвижениякистями.

Сжимаемкулаки,

«моем» руки,Кружимся.