Картотека пальчиковых гимнастик для детей от 1 года до 2х лет

«ЗАЙКА»

Зайка, зайка, где твой хвост?

— Вот, вот, вот!

Зайка, зайка, где твой нос?

— Вот, вот, вот!

Зайка, зайка, лапы где?

— Вот, вот, вот!

Зайка, зайка, ушки где?

— Вот, вот, вот!

(хлопаем)

(руки за спиной)

(хлопаем)

(показать нос)

(хлопаем)

(показать руки)

(хлопаем)

(показать ушки)

«КОШКИ-МЫШКИ»

Вот кулак,

А вот — ладошка,

На ладошку села кошка.

Села мышек посчитать,

Раз, два, три, четыре пять.

Мышки очень испугались,

В норки быстро разбежались

(показать кулак левой руки) (раскрыть пальцы, ладонь) вверх («когти» правой руки водят по ладошке левой)

(правой рукой загибать по одному пальцу левой)

(вращать кулаком)

(спрятать кулак под правую подмышку)

«ТОРТ»

Тесто ручками помнем,

Сладкий тортик испечем.

Сеpединку смажем джемом,

А верхушку — сладким кpемом

И кокосовою кpошкой

Мы присыплем торт немножко

А потом заваpим чай —

В гости друга пpиглашай!

(сжимаем-разжимаем пальчики) (как будто мнем тесто)

(кpуговые движения ладошками по столу)

(круговые движения ладошками друг об друга)

(сыплем "крошку" пальчикамиобеихрук)

(одна рука пожимает другую)

«КАК ЖИВЁШЬ?»

- Как живёшь? - Вот так!

- А идешь? - Вот так»!

-Как даешь? - Вот так!
- Ждёшь обед? - Вот так!

- Машешь вслед? - Вот так!
-Утром спишь? - Вот так!

- А шалишь? - Вот так!

(показать большой палец)
(«шагать» пальчиками по столу)
(протягивать открытую ладонь) (кулачок подпирает лицо)
(помахать рукой)

(2 ладошки под щекой)
(щёки надули и руками лопнули)

«МЫШКА»

Мышка в норку пробралась,

На замочек заперлась.

В дырочку она глядит,

На заборе кот сидит!

(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)

(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками).

(Делаем пальчиками колечко)

(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками).

«В ГОСТИ»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья,

Друг без друга им нельзя.

(большой пальчик отогнут, остальные сжаты в кулак)

(с текстом разгибать поочередно пальцы)

(сжать пальцы в кулак и разжать их)

"ДОМ"

Стук, стук, постук, раздается где-то стук.

Молоточки стучат, строят домик для зайчат.

Вот с такою крышей

Вот с такими стенами

Вот с такими окнами

Вот с такою дверью

И вот с таким замком

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Повертели,

Покрутили,

Постучали,

И – открыли!

(кулачками друг о друга стучим).

(ладошки над головой).

(ладошки около щечек).

(ладошки перед лицом).

(одна ладошка перед лицом.)

(сцепили ручки).

(расцепили ручки)

«КОШКА НА ЛАДОШКЕ»

Вот кулак, а вот ладошка!

На ладошку села кошка.

И пошла, пошла, пошла —

Мышку там она нашла!

(показываем кулак, а затем ладонь) (ставим кулак на ладонь)

(ходим пальчиками по ладони) (хлопаем по ладошке).

«ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ»

Я здороваюсь везде –

Дома и на улице.

Даже «здравствуй!» говорю

Я соседней курице.

Повстречал ежонка ѐж:

«Здравствуй, братец! Как живешь?»

Кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться

кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца.

Проделать то же самое левой рукой.

«КАК У НАШЕГО КОТА…»

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые, зубки беленькие.

Дети выполняют движения, сопровождая их стихотворным

текстом.

«ВОДИЧКА, ВОДИЧКА…»

Водичка, водичка…

Умой моё личико.

Чтобы глазки смотрели,

Чтобы щечки краснели.

Чтоб смеялся роток,

И кусался зубок.

Движения выполняются в соответствии с текстом.

Подставить ладони под воображаемую струю воды; ладонями «умываем»

лицо; поморгать глазками; потрите ладонями щеки; пощёлкать зубами;

широко улыбнуться.

«ШАЛУН»

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила, малышей кормила:

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил.

Свою тарелку разбил.

На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке.

На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием

соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.