Модуль спортивно-познавательного досуга «Мы туристы» в подготовительной к школе группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №112»

Модуль

спортивно-познавательного досуга

«Мы - туристы»

в подготовительной к школе группе №10

Подготовила: воспитатель Писарева И.Г.

Саранск, 2023-2024 учебный год

Цель: формирование простейших туристических навыков.

Задачи:

Образовательные:

- отрабатывать навыки правильного и безопасного поведения в природе;

- формировать познавательный интерес;

- отрабатывать навыки ориентировки в пространстве, ловкость, быстроту.

Развивающие:

- развивать самостоятельность, смелость, взаимовыручку.

Воспитательные:

- воспитывать чувство коллективизма.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа: разучивание речевки, беседа о правильном поведении на природе, выбор капитана, придумать название команды.

Материал и оборудование: аптечка, питьевая вода, покрывала, палатка, предметы для эстафеты «Что возьмем с собой в поход», карта маршрута, ведра, кастрюли, маленькие стаканчики, фотоаппарат, спальный мешок.

Ход модуля

1.Организационный момент.

Воспитатель:дети, вы любите походы?

Дети:да.

Воспитатель:кто из вас, когда – нибудь, ходил в поход с родителями? (Ответы детей). Для того, чтобы отправиться в поход нужно очень много знать, поэтому предлагаю вам подготовиться к походам. Согласны?

Дети: согласны.

Воспитатель: для начала предлагаю вам поделиться на две команды, чтобы игра наша прошла интереснее.

Дети делятся на две команды и выбирают капитанов.

2. Основная часть.

Воспитатель: объявляю эстафету для капитанов команд и первое задание.

Эстафета «Что возьмем с собой в поход».

На пледе разложены различные предметы - как необходимые в походе, так и совершенно не нужные: свисток, фонарь, компас, бутылка с водой, кружка, ложка, чашка, фотоаппарат, продукты, карта, спальный мешок, пенка, спортивные гантели, конструктор и др. Капитаны по очереди подбегают к ним, выбирают необходимый для похода предмет, возвращаясь с ним, передают эстафету следующему. По окончании игры   воспитатели проверяют правильность выполненного задания, уточняют, для чего нужен тот или иной предмет. Главное правило – в поход берем только то, что необходимо, а не то, что вероятно пригодится.

Воспитатель:после того, как все вещи собраны, начинаем движение по маршруту. Во время следования вспомним речевку туриста:

- Кто шагает с рюкзаком?

- Мы туристы!

- Кто со скукой не знаком?

- Мы туристы!

- Эй, ребята, тверже шаг!

- Что турист берет в дорогу?

- Песню, ложку и рюкзак!

Воспитатель: мы с вами прибыли в конечную точку маршрута, предлагаю вам организовывать привал. Согласны?

Дети: да.

Воспитатель: давайте вспомним правила поведения в природе:

- не ходить в лес без взрослых;

- не кричать;

- не срывать незнакомые грибы, ягоды;

- не ломать ветви деревьев и кустарников;

- не срывать цветы с корнем;

- не разорять муравейники;

- не трогать птиц и гнезда и др.

Воспитатель:на привале туристы должны подкрепиться.Для этого нужно приготовить еду. Сейчас предлагаю игру – эстафету «Походный суп».

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой ведерко с водой, в нескольких шагах стоит кастрюлька. Первый участник команды набирает в стакан воду и несет ее в кастрюлю, возвращается и передает его следующему участнику.

Воспитатель:молодцы, с этим заданием справились! Следующее задание «Точный глазомер».

Участникам предлагается на глаз определить сколько шагов до куста. Затем ответы проверяются. Победители получают звание «Острый глаз».

Воспитатель:сейчас поиграем в игру в слова

Используются слова растительного, животного мира. Первый ребенок называет слово, второй называет слово на тот звук, на который закончилось предыдущее слово и т. д.

Воспитатель:молодцы, вы были внимательными! И переходим к следующей игре «Дружба».

Дети встают в два круга напротив друг друга.

- Я в походе, ты в походе,

- Я веселый, ты веселый,

- Я твой друг, ты мой друг,

- Давай обнимемся.

Внутренний круг сдвигается по часовой стрелке на одного игрока, игра продолжается до тех пор, пока не обнимутся все участники.

Познавательная беседа «Мусор в природе».

Воспитатель:очень часто туристы, отдохнув в природе, уходя, не забирают мусор, а оставляют его. И проблема не столько в том, что это некрасиво, а скорее в том, что во время разложения этого мусора, в природу выделяются токсические вещества, которые отравляют жизнь животного и растительного мира.

Итак, мусорные остатки естественного происхождения, опавшие листья, ягоды, семена, мелкие веточки, разлагаются в течение сезона и являются ценным источником минеральных веществ.

Банановая кожура разлагается полгода. Остатки костей могут пролежать до 8 лет. Одежда из натуральных тканей, шерсть разлагаются в течение 2 лет, а вот синтетическая может пролежать до 40 лет.

У бумаги сроки разложения тоже разные. Троллейбусный билет исчезнет с лица Земли за месяц, а детский журнал пролежит около 5 лет. Обычные доски разложатся за 4 года, а крашеные за 13 лет. Железная банка разложится за 10 лет, а жестяная - через 90. Пластиковые бутылки и полиэтиленовые пакеты будут лежать 100-200 лет. Жевательная резинка может разложиться за 30-100 лет.

О чем нам говорит эта информация? Прежде чем бросить фантик, бутылку или еще какой-нибудь мусор подумайте, какой вред вы наносите природе. Соберите свой мусор! Перед уходом поставим оценки за чистоту каждой команде.

Воспитатель: молодцы, команды! Я уверена, что теперь вы никогда не оставите за собой мусор.

Далее дети совместно с воспитателем собирают палатку.

Воспитатель: если поход длится несколько дней - без палатки не обойтись! Она станет вашим временным домом в лесу, защитит от насекомых и согреет. Настоящий турист умеет правильно собирать и разбирать палатку, знает, что ставить ее нужно на возвышенности, обязательно на сухом месте. Если неподалеку есть сухая трава - нужно положить ее на место, где будет стоять палатка, чтобы было теплее и мягче спать. А как вы думаете, что должно находиться внутри палатки?

Дети: коврики, спальные мешки.

Воспитатель: правильно! Когда туристы ночуют в прохладную погоду, теплее всего они укутывают ноги, иногда даже надевают на них рюкзак, считается, что, если ноги будут в тепле, все тело не замерзнет.

Воспитатель:я знаю, что вы очень любите загадки.Предлагаю вам отгадать туристические загадки.

Он с тобою и со мной шёл лесными стёжками,

Друг походный за спиной, на ремнях с застёжками.

(Рюкзак)

И от ветра, и от зноя, от дождя тебя укроет,

А как спать в ней сладко. Что это?

(Палатка)

И в тайге, и в океане он отыщет путь любой.

Умещается в кармане, а ведёт нас за собой.

(Компас)

Он в походе очень нужен, он с кострами очень дружен.

Можно в нём уху варить, чай душистый кипятить.

(Котелок)

Воспитатель: молодцы! Все загадки отгадали, потому, что были внимательными. Я уверена, что теперь вы готовы к походам. Все участники команд заслужили звание «Юный турист».

Награждение участников медалями.

3. Рефлексия.

Воспитатель:

-Вам понравилась наша подготовка к походам? (Ответ детей)

- Что вы узнали нового для себя? (Ответ детей)

- Какие испытания вам понравились? (Ответ детей)

- Какое задание вам показалось самым сложным? (Ответ детей)

Молодцы, дети! Спасибо вам за игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569846-modul-sportivno-poznavatelnogo-dosuga-myturi