Адвент календарь как инновационная форма развития детской инициативы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому направлению развития детей города Курлово

ТЕМА:

«Адвент – календарь как инновационная форма развития детской инициативы»

Педагогический проект:

«В ожидании праздников»

Разработчик:

Серова Елена Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

г. Курлово, 2022 – 2023 учебный год

Паспорт проекта

Актуальность

В системе, интеллектуального, физического трудового, эстетического и нравственного воспитания дошкольников ведущее место занимает игра. Она способствует повышению жизненного тонуса ребенка, удовлетворяет его личные интересы и социальные нужды.

Адвент-календарь (или календарь – ожидания) для детей – это в первую очередь игра, которая направлена на развитие познавательной активности в любой деятельности детей, развитие самостоятельности и повышение самооценки ребенка.

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования требует от педагогов поиск новых, наиболее эффективных, технологий, форм, методов, приемов работы с детьми. Одной из таких интересных форм работы с детьми является адвент- календарь.

Этапы проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

• Анализ и подбор научно-практической, методический литературы;

• Создание ментальной карты проекта (Приложение 1);

• Изготовление «адвент – календаря» (Приложение 2);

• Выявление уровня развития ребёнка в дошкольных группах по методике Коротковой Н.А., Нежнова П.Г. на начальном этапе проекта (Приложение 3);

• Знакомство детей с «адвент-календарем», правилами его использования (Приложение 4);

• Разработка плана для реализации проекта (Приложение 5);

• Ознакомление и приобщение родителей к совместной работе по изготовлению «адвент-календаря», консультации для родителей (Приложение 6).

ОСНОВНОЙ ЭТАП.

• Организованная образовательная деятельность (Приложение 7);

• Игры, праздники и развлечения (Приложение 8);

• Самостоятельная художественно – творческая деятельность (Приложение 9);

• Взаимодействие с родителями (Приложение 10);

• Взаимодействие с педагогами (Приложение 11);

• Реализация краткосрочных проектов (Приложение 12); .

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

• Итоговое мероприятие: викторина «По страницам адвент – календаря» (Приложение 13);

• Выявление уровня развития ребёнка в дошкольных группах по методике Коротковой Н.А., Нежнова П.Г. на заключительном этапе проекта(Приложение 14).

Ментальная карта проекта

Организованная образовательная деятельность

Игры, праздники и развлечения

Самостоятельная художественно – творческая деятельность

Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с педагогами

1. ОД «День пожилого человека».

2. ОД «Новый год в кругу семьи».

3. ОД «День Защитника Отечества».

4. ОД «8 Марта – Мамин день».

5. «День семьи, любви и верности» (в рамках реализации плана летней оздоровительной работы).

1. «День пожилого человека» (игра «В подарок любимой бабушке», с/р игра «В гости к бабушке и т.д.).

2. «Новый год в кругу семьи» (д/и «Наряди ёлочку», «Подбери снежинку»).

2. «День Защитника Отечества» (игры «Меткий как папа», «Хочу быть как папа»).

3. «8 марта- Мамин день» (игры «Твоя мама какая», «Мамочка и я – весёлая семья»).

4. «День семьи, любви и верности» (народная игра «Печки-лавочки», «Танец-приглащение»).

5. Развлечение «Традиции встречи Нового года на Руси», «Васильев день или Старый новый год», «День семьи, любви и верности».

6. Новогодний утренник «Рукавичка», «Русские богатыри» (ко дню защитника отечества», «Чудесные превращения Федоры» (8 марта)

1. «День пожилого человека»: рисунки «Любимый дедушка», аппликация «Портрет любимых и родных»

2. «Новый год в кругу семьи»Ф: аппликация «Зайчики торопятся на ёлочку», «Парад снеговиков»; конструирование «Ёлочка-красавица».

3. «День Защитника Отечества»: портрет «Любимый папочка», аппликация «Папин день».

4. «8 Марта – Мамин день»: аппликация «Для любимой мамочки», конструирование «Когда я вырасту – маме замок подарю», «мамин портрет»

5. «День семьи, любви и верности»: аппликации: «Солнышко счастья», «Дом для всей семьи».

1. Опрос родителей об адвент – календаре.

2. Мастер – класс: «Адвент – календарь».

3. Консультации:

- «Адвент - календарь как способ раскрасить ожидание праздника для ребёнка в семье»,

- «Адвент – календарь дома»,

- «Адвент – календарь»,

- «Адвент – календарь для детей: как превратить ожидание в праздник».

1. Анкетирование по использованию инновационных технологий.

2. Презентации: «Использование технологии адвент – календаря при взаимодействии с детьми и родителями в образовательном пространстве ДОО», «Педагогическая технология «адвент календарь» как средство индивидуализации и активизации детской деятельности.

3. Консультации: «Использование адвент-календаря в работе с дошкольниками как инновационная игровая форма обучения», «Адвень-календарь или календарь – ожидания праздника для дошкольников», «Адвент-календарь, как средство освоения временных представлений у детей дошкольного возраста».

4. Круглый стол «использование адвент-календаря в ОД с детьми старшего дошкольного возраста»

Реализация краткосрочных проектов

1. Педагогический проект «В ожидании Новогоднего чуда».

2. Книжный адвент-календарь ко «Дню защитника отечества»

Результаты проекта

Опыт работы использования «адвент – календаря» показал, что он помогает развитию детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности (игре, общении, конструирования и др.). Дети стали более общительными, не боятся высказать своё мнение, применяют полученные знания в повседневной жизни. У детей формируются умения слушать друг друга, уважительно относиться к мнению других детей.

В своей практике я начала использовать такой метод совсем недавно, но могу с уверенностью сказать, что «адвент-календарь» служит средством привлечения внимания дошкольников, а желание открыть его «кармашки» - мотиватором к выполнению заданий и получению конечного результата деятельности ребят. Дети учатся быть инициативными в выборе интересующего их вида деятельности, проявляют активность, самостоятельность и творчество, что помогает их дальнейшей социализации и гармоническому развитию личности.

Уверена, что образовательная деятельность в формате «адвента» замечательно вписывается в концепцию, заданную Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Таким образом можно с уверенностью сказать, что это высокоэффективное средство стимулирования детей к образовательной деятельности и изучение тем «адвент – календаря» у нас проходит интересно, познавательно и насыщенно.

Используемые источники

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ.

2. Алиева Т. Детская инициатива – основа развития познания, деятельности, куммуникации// Дошкольное воспитание. – 2015 №9 – 119 с.

3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2019. — 336с.

4. А.Н. Веракса, Н.Е. Веракса. Проектная деятельность дошкольников. Пособие длч педагогов дошкольных учреждений: МОЗАИКА – СИНТЕЗ; МОСКВА; 2010. – 99 с.

5. Степашов Н.С. Творческая инициатива в системе обучения.- М.: Знание, 1990. – 41 с.

6. Давидчук, А.Н. Познавательное развитие дошкольников в игре / А.Н. Давидчук. - М.: Творческий центр Сфера, 2013. - 96 c.

7. Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 1/Н.А. Модель – «ТЦ Сфера», 2016 – 18с.

8. Интернет – ресурсы:

• Адвент – календарь «Новогодняя сказка» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www. maam. ru/detskijsad/advent-kalendar-novogodnja-skazka. html

• Адвент – календарь. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www. darievna. ru/page/advent-kalendar

• Новогодний адвент-календарь. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mama. tomsk. ru/dosug/newyear/advent. html

• Адвент – календарь – делаем своими руками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kotulskaya. ru/novosti/advent-kalendar-delaem-svoimi-rukami/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569852-advent--kalendar-kak-innovacionnaja-forma-ra