- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования (оттиск бумагой) «Букет для мамы» в подготовительной к школе группе
Рисование – это одно из самых первых проявлений личности человека.
Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов.
Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов.
328
0
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования (оттиск бумагой) «Букет для мамы» в подготовительной к школе группе.
Разработал воспитатель: Хуснутдинова Елена Юрьевна
Цель: Расширить знания детей о разных техниках рисования.
Задачи;
- Продолжать учить детей правильно располагать рисунок на листе бумаги.
- Формировать умение высказываться, делать выводы;
- Расширять и обогащать знания детей о нетрадиционных техниках рисования;
- Закрепить знания детей о разнообразии цветов;
- Воспитывать эстетическое отношение к образу мамы через изображение цветов в различных техниках, любовь и уважение к близкому человеку – маме.
Материал: тонированная бумага (формат А4), иллюстрации с изображением цветов, репродукции картин, акварель, гуашь, палитра, салфетки, стаканчики- непроливайки, кисти разного размера, ватные палочки, картинка - ребус.
Предварительная работа: беседа о маме, заучивание стихов о маме к празднику, рассматривание репродукций с изображением натюрмортов.
Ход организованной образовательной деятельности.
Организационный момент:
Воспитатель:Отгадайте загадку, подскажите словечко:
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо —
Лучше всех на свете
Дети: - мама.
Воспитатель:-Правильно!
Воспитатель:На свете
Добрых слов
Живёт немало,
Но всех добрее
И нежней одно –
Из двух слогов
Простое слово «ма-ма»,
И нету слов,
Роднее, чем оно.
Воспитатель:-Ребята, какая ваша мама? -За что вы любите вашу маму?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты,
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама.
Воспитатель:Правильно, мама- это самый родной и любимый человек, который подарил нам жизнь.
Воспитатель:Послушайте загадку:
В марте есть такой денёк
С цифрой, словно кренделёк.
Ну –ка, кто, ребята, знает,
Цифра, что обозначает?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:8 марта - международный женский день. В этот день поздравляют всех женщин и дарят им подарки. Что можно подарить маме на праздник?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Самый лучший подарок — это цветы. Какие цветы можно подарить маме?
Игра «Кто больше назовёт цветов»
Воспитатель:Ребята, в каком жанре живописи мы можем увидеть цветы?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:-Если художник изображает их растущими в природе, на лугу или на клумбе, то ?
Дети: (ответы детей – пейзаж)
Воспитатель:А если срезанные цветы или вазы с цветами?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Молодцы, правильно натюрморт. Найдите и покажите здесь
репродукции натюрмортов.
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Давайте, сейчас мы с вами превратимся в цветы.
Физминутка.
Наши яркие цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наступает вечерок,
Затихает ветерок.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки.
Ночь наступает,
Цветок засыпает.
Воспитатель:Снова превращаемся в ребят. И я вам предлагаю узнать тему нашего занятия, разгадав ребус. Напоминаю, что по первым звукам слов составить слово картинки: баран, утка, кит, енот, танк.
Воспитатель:-Правильно, букет, молодцы.
Воспитатель:Ребята, но у вас нет денег на цветы, но очень хочется подарить букет цветов, что мы можем сделать?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Правильно, мы можем нарисовать букет для мамы.
Воспитатель:-Когда срывают цветы, их собирают в букеты. Но нам надо не забыть этот букет поставить в вазу. Почему?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Правильно, иначе цветы завянут.
Воспитатель:-Давайте вспомним приёмы рисования цветов. Рисовать можно тычком, примакиванием - капельками, мятой бумагой, мимозу можно нарисовать ватными палочками,
Воспитатель:Подумайте, какие цветы вы будете рисовать, какие тона будете использовать теплые или холодные, форму вазы. Напоминаю, что ваза должна занимать третью часть листа: ладонью находим середину и спускаем ладонь ниже.
Воспитатель:Продумали? Приступаем к работе.
Дети рисуют под музыку. Песня «Моя мама лучшая на свете»
Анализ работ.
Воспитатель:Какие цветы в вашем букете? Каким способом вы рисовали?
Рефлексия.
Воспитатель:Чем мы сегодня с вами занимались?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:Как вы думаете, мамам ваши букеты понравятся?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:После сна мы с вами сделаем рамочки, и рисунок можно будет подарить маме. И не забудьте сказать маме теплые, нежные слова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569854-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-nod-po-net
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.