- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: экологические представления у дошкольников через ИКТ
Тема: «Формирование экологических представлений у старших дошкольников с использованием информационных технологий»
Всем известно, что 2017 г. был объявлен годом Экологии в России. Большая работа по экологическому воспитанию проводилась и в нашем дошкольном учреждении. Сегодня я представлю вашему вниманию мастер – класс по теме: «Формирование экологических представлений у старших дошкольников с использованием информационных технологий».
В наш детский сад пришло письмо, сейчас я его прочитаю:
Помогите! Помогите! Наш лес гибнет! Наше чистое голубое озеро превращается в болото, деревья засыхают, воздух стал очень грязным. Спасите, пожайлуста, наш лес!
267
0
Мастер – класс.
Тема: «Формирование экологических представлений у старших дошкольников с использованием информационных технологий»
Всем известно, что 2017 г. был объявлен годом Экологии в России. Большая работа по экологическому воспитанию проводилась и в нашем дошкольном учреждении. Сегодня я представлю вашему вниманию мастер – класс по теме: «Формирование экологических представлений у старших дошкольников с использованием информационных технологий».
В наш детский сад пришло письмо, сейчас я его прочитаю:
Помогите! Помогите! Наш лес гибнет! Наше чистое голубое озеро превращается в болото, деревья засыхают, воздух стал очень грязным. Спасите, пожайлуста, наш лес!
Давайте поможем лесу стать свежим и зелёным. Как мы можем это сделать? (Ответы аудитории).
А я хочу предложить вам ещё один вариант решения проблемы, для этого приглашаю вас выполнить задание. (Работает фокус-группа).
Первая пара: «Вам нужно нарисовать супер современную технику для очистки водоёмов».
Вторая пара: «Ваша задача – с помощью моделирования (мнемотаблица) составить рассказ на тему: «Спасите, лес!»
Пока наша фокус-группа работает, я вам предлагаю отгадать несколько загадок:
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
Ответ (Радуга)
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответ (Дерево)
Бежал по тропке луговой –
Кивали маки головой.
Бежал по речке голубой –
Речка сделалась рябой.
Ответ (Ветер)
Это что за красота,
На полянке у ручья?
Распустился очень нежный,
Беленький цветок , (подснежник).
Что так в небе ярко светит?
Свет пускает мне в оконце.
Отвечайте дружно дети,
Это светит ярко (солнце)
Осенью чего здесь только нет:
Облепиха, яблок красный цвет,
А рябине воробьишка рад...
Скоро опустеет наш фруктовый... (сад)
Наши участники готовы, давайте посмотрим, что у них получилось.
Вот видите, какой стал лес с нашей помощью, какие мы с вами молодцы!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569952-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.