Ковш-петух

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №22

города Ейска муниципальное образование Ейский район

Конспект образовательной деятельности

в подготовительной к школе группе

компенсирующей направленности №14

рисование

«Ковш-петух»

Подготовила воспитатель:

Савченкова Елена Сергеевна

Ейск – 2024 год

Программные задачи:

• приобщать детей к народной культуре через изобразительное творчество;

• воспитывать интерес к культуре своей Родины;

• воспитывать уважительное отношение к народным традициям, в процессе лепки;

• закреплять умение аккуратно и рационально использовать материалы.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций «Городецкая роспись», раскрашивание по теме «Городецкая роспись».

Оборудование: иллюстрации «Городецкая роспись»;заготовки из картона «петух»; пластилин; стеки; салфетки; доски для лепки.

Ход:

-Ребята, подойдите ко мне, посмотрите, что у меня для вас есть.

Рассматривание иллюстраций «Городецкая роспись». Во время рассматривания иллюстраций, педагог рассказывает детям о росписи.

- Я хочу вас познакомить с легендой о Городецкой росписи.

Село Городец очень красивое. Избы в селе ладные, высокие с большими окнами и богатой резьбой, весело раскрашенные и почти каждый житель вспоминает, как у них здесь справляли когда-то Иванов день. Был такой праздник. В одних краях назывался Иваном-Купалой, в других –Иваном –Травником но везде его справляли в ночь с 23 на 24 июня. В эту короткую ясную ночь люди зажигали высокие костры, прыгали через костер , начинали веселиться , иногда гадали , пускали по реке венки- к какому мосту приплывет, оттуда и суженый будет. Уходили за таинственным цветком папоротника, который цветет, говорят, только в эту единственную ночь, даже не ночь, а всего лишь какой –то час, отдаляющий одну зарю от другой. Цветок папоротника- ведь цветок счастья.Здесь в этих нижегородских деревнях, вблизи города Городца и зародился старинный промысел..Городецкие умельцы расписывали жилища, ставни, двери, ворота, предметы быта, детскую мебель, игрушку. Ярко расписывают предметы Городецкие мастера. На больших вещах – это обычно сценки из городской и сельской жизни. А между картинками – цветы невиданной формы. И стали их звать розами, купавками, но на розы они не похожи. Русский мастер хотел удержать при себе необыкновенный цветок- цветок счастья.

- Посмотрите, у меня есть заготовки-петушки, хотите, сейчас мы с вами превратимся в мастеров и украсим вот такой необычный ковш – петушка, но сделаем мы это не совсем обычным способом. Мы украсим петушка – пластилином.

Ответы детей.

Физкультминутка

Раз – согнуться, разогнуться

Два – нагнуться, потянуться,

Три-в ладони три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть,

Семь, восемь - лень отбросим.

Дети выполняют задания по тексту.

Дети приступают к работе, педагог комментирует работу пошагово, при необходимости оказывает помощь затрудняющимся в работе детям.

- Нанести фон (он может быть: желтым, белым или оранжевым цветом) – размазываем пластилин по всей поверхности.

- Украсить красным цветом гребешок и бородку, нанести тонкую полоску на края хвоста (скатываем тонкую колбаску или жгутик).

- Приступаем к выполнению цветов (розовые и голубые круги, красные и синие серединки и лепестки цветка – раскатываем шарик, делаем лепешечку)

- Зеленые листья завершают общий узор (края «лепешечек» заостряем с помощью легкого сдавливания большим и указательным пальцами).

Анализ деятельности.

- Что мы сегодня делали? Кому мы можем подарить наши работы? Кому мы можем рассказать о наших работах?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570103-kovsh-petuh