- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра: «Кто такие мальчики, кто такие девочки»
Родители вместе с детьми окунуться в игровую атмосферу группы, им будут предложены интересные задания:
загадки, практические задания способствующее благоприятному протеканию процесса социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста.
362
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50» г. Сыктывкар
Квест – игра для родителей
«Кто такие мальчики, кто такие девочки»
Воспитатели:
Ворошилова Ольга Александровна
Голушкова Ирина Витальевна
Гриценко Жанна Кимовна
г. Сыктывкар, 2024
Квест – игра для родителей
«Кто такие мальчики, кто такие девочки»
Цель: Привлечение родителей в образовательное пространство –
группы детского сада. Повышение компетентности родителей в вопросах гендерного воспитания детей, способствующее благоприятному протеканию процесса социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста.
Оборудование: Картинки для заданий, схемы, карандаши, фломастеры, чистые листы
Участники: Дети, родители.
Ход игры: Уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас в нашей уютной гостеприимной группе. Спасибо Вам, что вы отложили все свои дела, и решили это время провести с нами.
Наша встреча будет проходить в форме квест – игры. Что такое квест?
Квест – это цепочка логических заданий. Выполнив задание, вы получаете подсказку к следующему заданию.
Задание в раздевалке « Отгадай загадку»
У царей — опочивальня,
У меня попроще — … (Спальня)
- Отгадав загадку, получают первую букву «Р» и идут в спальню – для выполнения следующего задания. (См. приложение)
2. Задание в спальне «Оригами»
Родителям предлагается собрать по схеме: кораблик, тюльпан. (См. приложение)
После выполнения задания получают букву «Б» и следующую подсказку.
Собери предложение из слов: «Там играют милые, весёлые, красивые девочки» и переходят в центр игры для девочек. (См. приложение)
3. Задание в центре игры для девочек «Одень куклу»
Предлагаются разные виды одежды, нужно выбрать и одеть на девочку и мальчика соответствующую одежду.
Выполнив задание. Находят букву «У» и подсказку (загадку):
Машинки катают,
Кегли сбивают,
По полу всё разбрасывают,
Но воспитателям помогают,
Всё на место расставляют.
4. Задание в центре игры для мальчиков: Нарисуй мальчика/девочку. И напиши качества «настоящего мальчика» и «настоящей девочки».
После выполнения получают букву «Ж» и следующую подсказку: Собери пазлы и узнаешь куда идти (воспитатель делает фото своего книжного уголка и разрезает картинку на пазлы).
5. Задание в центре книги: «Закончи предложение». Родителям предлагаются карточки с незаконченными предложениями. Родители дописывают предложения.
«Настоящая девочка должна научиться …»
«Настоящий мальчик должен научиться…»
«Идеалом женщины для меня является…»
«Идеалом мужчины для меня является…»
«Настоящий мужчина должен уметь…»
«Настоящая женщина должна уметь…»
«Какова роль отца для дочери …»
«Какова роль матери для сына …»
«Какова роль отца для сына …»
«Какова роль матери для дочери …»
«Что разрешено/запрещено в вашей семье дочери…»
«Что разрешено/запрещено в вашей семье сыну…»
После выполнения берут букву «А», и читают следующую подсказку, которая находится на закладке (загадка на закладке «Здесь и вешалки и полки словно в доме этажи. Брюки, кофточки, футболки по порядку всё лежит»). Узнают, что следующее задание их ждёт в раздевалке.
6. Задание «Кому, что нужно мальчикам и девочкам»
Распределяют картинки необходимые для мальчика и девочки.
Выполнив задание – получают последнюю букву «Д».
Заключительное задание: Выложить слово из собранных букв, получается слово «ДРУЖБА»
Вывод: Мальчиков и девочек объединяет дружба.
Заключительная часть: Поблагодарить родителей за участие и вручить благодарности.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Задание №1
Задание в раздевалке « Отгадай загадку» (Спальня) +БУКВА
Р | У царей — опочивальня, У меня попроще — … |
Задание №2
Задание в спальне «Оригами», СХЕМЫ +БУКВА
Б | |
|
|
Задание №3
Задание в центре игры для девочек «Одень куклу». БУКВА+ЗАГАДКА+КАРТИНКИ ДЛЯ ЗАДАНИЯ.
У | Машинки катают, Кегли сбивают, По полу всё разбрасывают, Но воспитателям помогают, Всё на место расставляют. |
Задание №4
Задание в центре игры для мальчиков: ПРИГОТОВИТЬ ЧИСТЫЕ ЛИСТЫ, КАРАНДАШИ +БУКВА
Ж |
Задание №5
Задание в центре книги: «Закончи предложение». Родителям предлагаются карточки с незаконченными предложениями. Родители дописывают предложения.
ПРИГОТОВИТЬ РУЧКИ +БУКВА
А | «Настоящая девочка должна научиться …» «Настоящий мальчик должен научиться…» «Идеалом женщины для меня является…» «Идеалом мужчины для меня является…» «Настоящий мужчина должен уметь…» «Настоящая женщина должна уметь…» «Какова роль отца для дочери …» «Какова роль матери для сына …» «Какова роль отца для сына …» «Какова роль матери для дочери …» «Что разрешено/запрещено в вашей семье дочери…» «Что разрешено/запрещено в вашей семье сыну…» |
Задание №6
Задание «Кому, что нужно мальчикам и девочкам»
КАРТИНКИ ДЛЯ ЗАДАНИЯ + БУКВА
Д |
Дополнительно к заданию № 4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570157-kvestigra-kto-takie-malchiki-kto-takie-devoc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.