- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий линейки, посвященной Дню космонавтики
Сценарий линейки, посвященной Дню космонавтики.
ВЕД 1: Ах, этот день – двенадцатый апреля.
Как он пронесся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясённый сам.
Вед 2 : Какой гремел он музыкой вселенской,
Тот праздник, в пёстром пламени знамён,
Когда безвестный сын земли смоленской
Землёй – планетой был усыновлён.
Вед 1: Ребята, вы знаете, какой праздник отмечает вся наша страна 12 апреля? (День космонавтики).
Вед 2: Сегодня, 12 апреля, наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. Вы можете сказать "что тут особенного?”
Вед 1: Но ведь совсем недавно космические полеты были фантастикой. Новая эра – эра освоения космоса, началась 4 октября 1957 года, когда был запущен первый искусственный спутник Земли (ПС - 1).
Вед 2 :Через месяц- 3 ноября 1957 года – второй спутник, в его кабине была собака Лайка, снабженная всем необходимым для жизни.
Вед 1: 20 августа 1960 года – запущен космический корабль, на борту которого были собаки Белка и Стрелка.
Вед 2: А 12 апреля 1961 года – день полета первого в мире космонавта Юрия Алексеевича Гагарина.
Вед 1: Но всему этому предшествовали долгие споры. Кто первым должен полететь в космос: врач, моряк, инженер или лётчик? Однако ближе всех к этой мечте оказались военные лётчики-истребители. Они летают на большой высоте, в скафандрах, знают, что такое нагрузка, невесомость, умеют прыгать с парашютом. Из лётчиков и стали готовить космонавтов. А первым стал Юрий Гагарин.
Вед 2: 12 апреля 1961 года. По радио передают сообщение, по всей стране люди собрались у радиоприемников:
ВЕЩАНИЕ ПО РАДИО О ПОЛЁТЕ Ю. ГАГАРИНА
Вед 1: 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» Юрий Алексеевич стартовал с космодрома Байконур. С высоты космического полёта Земля показалась ему совсем маленькой, видно было далеко и хорошо. Гагарин облетел Землю всего один раз. Так было задумано, потому что никто ещё не знал, как будет себя чувствовать на орбите человек. Вернулся он на Землю живым и здоровым. Полёт Юрия Гагарина открыл дорогу в космос.
Сказал "поехали" Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь все это - навсегда.
Вед 2: 108 минут, проведенные им в Космосе, открыли дорогу другим исследователям космического пространства. За короткий срок с момента первого полета в космос человек посетил Луну, исследовал почти все планеты Солнечной системы, но тот первый полет был самым трудным и опасным
Вед 2 : Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но, прежде всего – человеческий.
Вед 1: Мы только стоим на пороге новой эры – космической. Несмотря на то, что после первого полета человека к звездам на околоземных орбитах побывали уже сотни людей из разных государств, мы делаем лишь первые шаги.
Вспомним имена лишь некоторых космонавтов:
ГАГАРИН ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ;
ГРЕЧКО ГЕОРГИЙ МИХАЙЛОВИЧ;
КОМАРОВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ;
САВИЦКАЯ СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА;
ТЕРЕШКОВА ВАЛЕНТИНА ВЛАДИМИРОВНА;
НИКОЛАЕВ АНДРИЯН ГРИГОРЬЕВИЧ;
ПОПОВ ЛЕОНИД ИВАНОВИЧ.
Вед 1:Чтобы стать космонавтом, надо с детства закалять свою волю, тренировать память, не бояться трудностей, не стесняться любой работы. И ещё надо много заниматься физкультурой, спортом, чтобы стать здоровым, крепким, сильным.
Вед 2: Вы - будущее нашей страны! Каждый из вас может стать космонавтом, известным ученым. Принести пользу и славу нашей стране. Надо только очень захотеть и приложить к этому огромные усилия. Ваши достижения в учебе, это первые шаги в освоении бескрайних космических просторов. Мы шлем поздравления всем, кто продолжает покорять неизведанные пути в космосе! Мы поздравляем всех с праздником! Желаем вам успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570240-scenarij-linejki-posvjaschennoj-dnju-kosmonav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.