- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что мешает нам говорить красиво?
Что мешает нам говорить красиво?
Наша речь во многом – это отражение наших мыслей, нашего психологического или физиологического состояния.
Цель ее – донести мысль, убедить, вызвать эмоциональный отклик, поэтому очень важно, чтобы то, о чем мы хотим сказать соответствовало тому, как мы об этом говорим.
Именно здесь и встречаются разного рода противоречия.
Страх публичных выступлений – один из самых распространенных страхов. Психологи говорят, что он занимает второе место у людей после страха смерти. Он сковывает все тело, часто провоцирует мышцы усилия – брюшные мышцы и констрикторы глотки, таким образом у человека как будто не хватает дыхания и появляется ком в горле. Бороться с ним непросто, но возможно. Лучший способ перебороть этот страх – это признать его и пойти ему навстречу.
Первое, чтобы я предложила сделать – это упражнение на сброс тела.
Из положения стоя вы резко роняете свое туловище вниз, при этом обязательно расслабляя руки и шею. Добейтесь полного расслабления верхней части корпуса.
Второе - спокойное дыхание. Дышите, чтобы снять напряжение в голосовых связках. Пошагайте на месте, чтобы расслабить дыхательные мышцы.
Это базовые шаги для того, чтобы нормализовать свое состояние и быть готовым к выступлению.
Третье и главное - публичные выступления, концерты, семинары и лекции. Практикуйтесь как можно чаще и с каждым разом вы будете становиться всё увереннее.
Второй пункт, который мешает говорить красиво – это спешка.
Как только вы начинаете тараторить – все пропало. Помните, что ваша задача донести мысль, расположить и убедить собеседника.
За спешной речью скрывается неуверенность и не понимание смысла сказанного.
Попробуйте визуализировать то, о чем говорите и выделить главное слово или мысль, к которой вы идете – это поможет вам не торопиться. Говорите мыслями, а не словами. Тогда Ваш собеседник точно не станет Вас переспрашивать.
Третий пункт, который мешает нам говорить красиво, зачастую вытекает из второго – говорите естественным голосом.
После того как вы расслабили тело, голосовые связки и восстановили дыхание, проговорите спокойно все гласные на средней высоте гортани и небольшой громкости.
Для того чтобы ваша речь была спокойной и уверенной, используйте мягкую атаку звука: не стоит формировать звук.
И последнее, – вкладывайте энергию в свое речь, говорите живо и эмоционально!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570688-chto-meshaet-nam-govorit-krasivo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.