- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ребёнок не хочет танцевать?
Что делать, если ребёнок не хочет танцевать?
Как быть, если ребенок внезапно потерял интерес к занятиям или просто отказывает продолжать?
Во-первых, стоит точно понять, кому это больше нужно — вам или ребенку? Чьи интересы вы учитываете в первую очередь — свои или его? Постарайтесь быть искренними с собой. Это очень важно для развития маленькой личности.
В любом случае — не злитесь, не подавляйте и не кричите. Этим вы только выразите свое бессилие. А у ребенка появятся негативные ассоциации с занятиями.
Если ребенок сам захотел танцевать и ему это действительно нравится, но интерес к занятиям внезапно пропал, стоит задуматься:
1) Быть может, ребенок перегружен другими занятиями и ему просто не хватает на танцы сил? Не исключено, что он недостаточно отдыхает.
Помните, что усталость бывает разная. Если ребенок не может сосредоточиться и плохо усваивает новую информацию — это умственная усталость. В таком случае надо развеяться, сменить обстановку, устроить продолжительную прогулку.
2) Если ребенок долго не может уснуть, плохо спит, а днем ходит вялый — возможно, он истощен эмоционально. Попробуйте провести время вместе, но без особых планов — посмотрите кино, сыграйте в настольные игры, приготовьте что-нибудь вместе. В общем, развлекитесь!
3) Попробуйте узнать о взаимоотношениях в группе, с преподавателем.
Очень часто именно конфликты с другими детьми или непонимание преподавателя могут погасить интерес ребенка к занятиям.
4) Возможно, ребенку просто не хватает вашего внимания и любви. И его протест — своеобразная попытка привлечь внимание.
Не в виде рутинной заботы, выраженной в доставке до школы, пропитании и дежурной похвале. А в виде простого, лишенного оценок и установок внимания и возможности выговориться, не боясь быть наказанным за своенравие.
5) Мы часто не замечаем, насколько дети чувствительны к обстановке в семье! А ведь они очень тонко настроены на родителей и их отношения.
Даже если вы решаете ваши конфликты без их присутствия, они обязательно заметят все перемены. Результатом этой чувствительности может стать тревожность, которая исказит их привычный мир. Подумайте — какие события могли повлиять его восприятие? Возможно, в причина в них.
6) Никогда не сравнивайте ребенка с другими и не унижайте его. Особенно перед сверстниками. Этим правилом должны руководствоваться и учителя. В ином случае вам следует им объяснить это. Прислушивайтесь к потребностям ребенка, составляйте пошаговый план действий (задача — дело – результат), помогайте ему следовать и поощряйте все, даже самые маленькие успехи!
Наберитесь терпения и помните, что ребенок видит мир иначе, чем взрослый!
Польза от занятий танцами для ребёнка:
Танцы – это не только приятное, но и полезное занятие. Во время танца ребенок может выплеснуть накопившийся за день стресс. В наше время, когда и дети, и взрослые испытывают массу отрицательных эмоций, это крайне важно.
Какое же влияние оказывают занятия танцами на умственное и физическое здоровье детей?
Во-первых, танцы оказывают благотворное влияние на развитие сердечной мышцы. Это нетравматичный вид физический нагрузки, поэтому заниматься танцами можно с раннего возраста.
Также танцы оказывают благоприятное воздействие на развитие суставов и мышц. Танцы способствуют формированию правильной осанки. Это особенно важно, учитывая, что у большинства современных детей есть сколиоз. Танцы корректируют спину и способствуют оздоровлению позвоночника. Также, занятия танцами способствуют формированию правильной и красивой походки, что особенно важно для девочек.
Во время танца дети учатся слушать музыку, воспринимать ритм, выражать в танце свои эмоции. У детей, которые регулярно занимают танцами, лучше развит музыкальный слух. А красивые костюмы для девочек, которые нужно надевать для занятий и выступлений, нравятся всем девчонкам без исключения!
Общение со сверстниками необходимо даже самым маленьким детям. Во время занятий танцами общий язык найти намного проще. Ритмичная музыка позволяет лучше сблизиться, а благоприятная атмосфера и общее веселье – раскрепоститься.
Не менее важна и грамотная работа педагога. Если ваш ребенок очень стеснителен, танцы помогут ему избавиться от своей робости, стать смелее. Дети, которые занимаются в танцевальных студиях, лучше находят общий язык с одноклассниками и сверстниками. Танцы позволяют снять напряженность в общении.
Во время занятий танцами в организме усиливает приток крови к жизненно важным системам и органам, в том числе, и к мозгу. Это способствует улучшению настроения.
В танце ребенок становится красивее. Если ребенок занимает танцами с ранних лет, у него вырабатывается особая грация и пластика движений. Кроме того, дети, которые танцуют с ранних лет, учатся элегантно одеваться и вырабатывают хороший вкус в одежде.
Чтобы убедиться в этом самостоятельно, попробуйте отдать своего ребенка на танцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570752-rebjonok-ne-hochet-tancevat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.