Проект «Деревья и кустарники нашего края»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48

Познавательно-исследовательский проект

в старшей группе

«Деревья и кустарники нашего края»

Разработчик проекта:

Завьялова Евгения Юрьевна,

воспитатель старшей

группы № 9

п. Мегет, 2023 год

Тип проекта: групповой (дети, родители, педагоги)

Сроки проекта: краткосрочный с 9.10.2023 по 18.10.2023.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность: Современное содержание воспитательно – образовательной работы с детьми дошкольного возраста предполагает гуманизацию всего педагогического процесса. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете.

Сухомлинский В.А. писал: «Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться».

Природа оставляет глубокий след в душе ребёнка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать подрастающее поколение первых лет жизни, любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Цель проекта:

- Создать условия для развития познавательных, творческих и исследовательских способностей детей в процессе проекта.

- Воспитывать бережное отношение к живой природе родного края.

Задачи:

-Актуализировать и систематизировать у детей старшей группы знания о сезонных изменениях в жизни деревьев.

- Способствовать развитию навыков общения в команде, умению отстаивать и доказывать свою точку зрения, умению публичного

выступления.

- Способствовать умению детей самостоятельно искать информацию путём общения с родителями, сверстниками, учить анализировать полученную информацию.

- Развивать интерес к самостоятельно – поисковой деятельности, творческие способности, память, речь, внимание.

- Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, проведению мероприятий в рамках проекта.

- Воспитывать у детей заботливое отношение к растениям, окружающей природе.

Целевые ориентиры:

-Ребёнок проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать;

-интересуется причинно–следственными связями, открыт внешнему миру;

-положительно относится к себе и людям, обладает развитым воображением, творческими способностями.

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

Методы и формы работы, направленные на реализацию задач проекта:

- беседы;

- рассматривание;

- дидактические игры,

- подвижные игры;

- сюжетно-ролевые игры;

- образовательная деятельность;

- продуктивная деятельность;

- наблюдения;

- решение экологических задач;

- познавательно-исследовательская деятельность;

- чтение художественной литературы;

- просмотр обучающих фильмов для детей по теме;

Итоговые мероприятия: викторина «Жизнь деревьев в осеннее время года», викторина «Деревья и кустарники», фотовыставка «Прогулка по осеннему лесу».

Продукт проекта-Познавательный видеоролик «Деревья и кустарники родного края»

Этапы проекта.

1 этап – Подготовительный.

Определение цели, исходя из интереса детей.

Подбор и анализ научно – популярной и художественной литературы по теме.

Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

Обеспечение дидактического материала для реализации проекта.

2 этап - Основной (практический)

Познавательно-исследовательская деятельность:

Просмотр познавательных видеороликов «Про деревья. Хвойные деревья», «Про деревья. Лиственные деревья», «Деревья, кустарники, травы», просмотр презентаций «Зачем нужны деревья?», «Жизнь деревьев осенью»

Беседы:

-«Какие деревья и кустарники растут в нашем лесу»,

-«Как деревья готовятся к зиме»,

-«Какую пользу приносят деревья для людей и животных».

Цель: расширять представления детей о деревьях и кустарниках родного края, о жизни деревьев и кустарников в осеннее время года.

Экспериментальная деятельность: «Разные свойства дерева»

Цели деятельности: Познакомить детей со свойствами дерева.
Развивать умение экспериментировать и на основе опытов делать вывод.

Дидактические игры.

Цель деятельности: расширять представления о деревьях и кустарниках родного края.

«Самый красивый листок найди и про него нам расскажи»,

«Найди дерево по описанию»,

«Деревья - наши друзья»,

«Отгадай растение»,

«Назови части дерева»,

«Назови где деревья, где кусты»,

 «Собери картинку»,

 «Четвёртый лишний»,

«Что сначала, что потом?»,

«Что растет в родном краю?»,

«Один-много»,

«Какая, какой?»

«Чьи плоды?»

Подвижные игры

Цель:закреплять знания детей о деревьях, воспитывать чувство товарищества, развивать внимание, ловкость.

«Осенний листопад»,

«Беги к своему дереву»,

«Собери букет»,

«Опавшие листья»,

«Осень».

Сюжетно-ролевые игры

«Прогулка в осенний лес»,

«В гостях у Сибирячка»,

«Гостинцы из леса»,

«Путешествие в осенний лес»,

«Дары осени-ягоды»,

«Разговор деревьев».

Решение экологических задач

Цель: расширять представления о деревьях и кустарниках, как о живых объектах экосистемы.

«Что случится если исчезнут все деревья?»,

«Зачем деревьям листья?»

«Почему опадают листья?»

Чтение художественной литературы

-И Токмакова «Деревья», «Дуб», «Разговор старой ивы с дождем»,
-К. Ушинский «Спор деревьев», «Четыре желания», «Рассказы и сказки Осень»;
-А. Плещеев «Ель», «Осень наступила»;

-Г. Снегирев «Кедр»;

-В. Степанов «Что такое лес»;

-С. Погорельский «Здравствуй, лес»;

-С. Козлов «Осенняя сказка», «Такое дерево»;

-Ирис Ревю «Путешествие в Волшебный лес»;

-И. Соколов-Микитов «Лес осенью»;

-Н. Грибачев Сказка «Рыжие листья»;

-М. Скребцова «Лиственный лес. Внутренняя красота», «Хвойный лес. Солнечное дерево», «Разговорчивая березка», «Осинка и ветерок», «Могучая травинка»;

-А. Лопатина «Художник и клен», «Волшебная рябинка»;

-«Сказка о том, как осень березку одарила»;

-М. Малышев «Березка».

3 этап-Заключительный

-Выставка рисунков «Краски осени»,

-Викторина «Жизнь деревьев в осеннее время года»,

-Викторина «Деревья и кустарники»,

-Фотовыставка «Прогулка по осеннему лесу».

Работа с родителями по заданной теме

-Изготовление макетов деревьев нашего края,

-Запись видеороликов про деревья и кустарники,

-Оформление фотовыставки «Прогулка в осенний лес».

Оценка результатов: в работе над проектом были использованы все группы методов и приемов, которые направлялись на достижение цели. Участие детей в проекте позволило обогатить знания деревьях и кустарниках нашего края, о жизни их осенью.

Поставленная цель проекта достигнута.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570823-proekt-derevja-i-kustarniki-nashego-kraja