Сценарий внепланового мероприятия для детей старшего дошкольного возраста «Если добрый ты это хорошо»

Сценарий музыкального развлечения

«Если добрый ты это хорошо»

Цель: способствовать формированию нравственных качеств: доброты, гуманности, вежливости через музыкальное восприятие.

Задачи:формирование доброжелательных дружеских взаимоотношений между детьми;

- направлять стремление детей совершать добрые поступки;

- развивать у детей о понятие «добро»;

- формировать эстетические потребности и ценности.

Ход мероприятия

Дети заходят под песню «Дорогою добра» змейкой, шагают по кругу и садятся на стульчики.

Муз. рук: Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глаза. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу, улыбнёмся друг другу и нашим гостям и поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

Муз. рук: Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы, т.е здороваться

(Детипроизносят текст вместе с выполнением движений):

Здравствуй, солнце золотое -  руки скрестить вверху, пальцы растопырены.

Здравствуй, небо голубое - руки поднять, ладони раскрыты кверху.

Здравствуй, вольный ветерок, - качание руками вверху.

Здравствуй, маленький дубок – присели,руки дотронулись до пола.

Мы живём в родном краю - развести руки в стороны.

Всех я вас приветствую! – махи руками над головой.

Муз. рук: Ребята, а вы любите путешествовать? Хочу предложить вам увлекательное путешествие в одну очень странную страну. В этой стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают в беде, уступают место старшим, любят делать подарки, говорят друг другу добрые и вежливые слова.

Как называется эта страна? (Ответы детей)«Доброград»

Муз. рук: А как же нам отправится в эту страну? (Ответы)

Давайте мы туда полетим на волшебном облаке.

Дети садятся на облако (голубое покрывало, расположенное на ковре)

Под песню«Облака».

Муз. рук: - Сядьте удобно, закройте глаза и представьте, что вы сидите на пушистом облаке. Оно медленно поднимается в небо. Вы плывёте мимо ласкового лучика солнышка, которое касается вас своими лучами. Оно решило поиграть с вами. Щекочет ваши носики и ушки. Погрейтесь под его лучиками. Видите, вдалеке «Волшебную страну»?  (открываем глазки). Вот мы с вами и прилетели.

Муз. рук: Остановимся на «Улице приветствий». 

Муз. рук: Ребята, когда люди встречаются, то с какого слова они начинают своё общение?

Дети: (Ответы) «Здравствуйте».

Муз. рук: Правильно, люди знакомиться друг с другом со слова “здравствуйте”. Это самое важное слово, с которого они начинают своё общение, оно характеризует человека, как вежливого и воспитанного.

Очень давно, когда жили пещерные люди, у них не было слов ни “здравствуйте”, ни “до свидания”. Но однажды они заболели и никак не могли выздороветь.

Тогда, к ним пришёл волшебник и сказал им:

– Вы болеете потому , что не желаете друг другу здоровья. Пещерные люди задумались и решили говорить при встрече друг другу слово “Здравствуйте” – это значит будьте здоровы. “Здравствуйте”– сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше.

Ой, ребята, что это такое? Куда мы попали с вами?

На ширме появляются Миша и Маша. (Кукольный театр).

-Маша и Миша, что случилось? Почему вы такие грустные? Поссорились? Так надо помириться.

Маша: Я с Мишей мириться не буду, потому что он не вежливый. Я ему сказала: «Здравствуй!», а он мне не ответил.

Миша: а зачем отвечать, я тебя вчера видел.

Маша: Но я же сегодня сказала здравствуй!

Миша: Ну и что. У меня ещё вчерашнее не кончилось.

Муз. рук: –Миша, ты что хочешь, чтобы Маша заболела?

Миша: Нет, не хочу.

Муз. рук: - А что же ты для неё слово «Здравствуйте!» пожалел, ведь этим словом мы желаем здравия, т.е. здоровья.

Миша: - Маша тоже не очень- то вежливая, когда она ко мне обращается, то кричит: «Эй, ты!»  

Муз. рук: -Ребята, как вы считаете, они правильно поступают?

Ответы детей.

Муз. рук: Как нужно поступить нашим героям? Что же нужно сделать Маше и Мише, чтобы помириться?

Ответы детей: попросить друг у друга прощения.

М.р:послушайте, какая у меня есть мирилка:

Хватит нам уже сердиться,

Поскорей давай мириться:

- Ты мой друг! - И я твой друг!

Мы обиды все забудем

И дружить, как прежде будем!

 Миша: Прости меня, Маша. Я всегда буду здороваться.

Маша: И ты прости меня, пожалуйста, Миша. Я постараюсь всегда быть вежливой.

Муз. рук: - Ребята, а что значит быть вежливым?

Ответы детей.

Муз. рук: Давайте с вами покажем, как можно здороваться при встрече.
Игровое упражнения «Встреча друзей»
Здравствуй, друг! (здороваются за руку).
Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу).
Где ты был? (теребят друг друга за ушко).
Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца).
Ты пришёл! (разводят руки в сторону).
Хорошо! (обнимаются).

Очень рады встрече! (машут).

Муз. рук: Молодцы! Вы очень хорошо показали, как нужно здороваться и общаться с друзьями. Дальше мы поедем.

Муз. рук: Оборвалась здесь дорожка, мы прокатимся немножко.

Все за мною становитесь, друг за другом повернитесь!

Я - ваш новый паровоз, ничего, что нет колёс!

Топотушками пойдём, за вагончиком вагон.

Под музыку «Мы едем, едем, едем» М. Старокадомского дети двигаются топающим шагом за ведущим, имитируя руками движения колёс. На припев выполняют движения: три хлопка справа, три хлопка слева, сжимают и разжимают кулачки - 4 раза, показывают «хвостик» руками сзади, показывают стойку «собачка», показывают «крылышки» - 4 раза, взмахи ладонями перед собой - 4 раза, наклон вперёд с разводом рук в стороны - 2 раза..

Муз. рук: Следующая наша остановка – дворец «Волшебные слова». 

Муз. рук: Ребята, скажите, а какие волшебные слова вы знаете?

Дети: Спасибо. Пожалуйста. Простите, извините.

Муз. рук: И почему они волшебные?

Ответы детей.

Задание «Доскажи словечко».

Муз. рук: А теперь в игру сыграем.

Что вы помните про вежливые слова, узнаем.

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

Растает ледяная глыба от слова тёплого…спасибо.

Зазеленеет старый пень, когда услышит… добрый день!

Говорить друзьям не лень, улыбаясь: …добрый день!

Друга не стоит в обиде винить, лучше скорее его … извинить.

Если ругают за шалости, нужно сказать…простите, пожалуйста.

Друг другу на прощание мы скажем … до свидания.

Решай споры словами, а не… кулаками.

Не забудь, что на прощанье нужно говорить всем… до свидания.

До чего ж оно красиво, слово доброе …спасибо.

Ребята, давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. И будем чаще говорить их друг другу.

Муз. рук: Пора отправляться дальше. Едем на поезде.

Под музыку «Паровоз Букашка» дети двигаются по залу за педагогом.

Муз. рук: Наша следующая остановка - «Деревня Помогай-ка». 

Жители этой деревни очень любят помогать друг другу. А помогать друг другу - это доброе дело? Жители деревни решили проверить: умеем ли мы делать добрые дела. Давайте расскажем, как мы помогаем маме.

Дружно маме помогаем,

Пыль повсюду вытираем,

А теперь бельё стираем,

Мы полощем, отжимаем.

Подметаем всё кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Муз. рук: Жителям этой деревни очень понравились ваши добрые дела. Но нам пора отправляться дальше.

Наше путешествие продолжается.

Зажмурь глаза и сделай шаг,

И повернись, и улыбнись!

Теперь в ладоши хлопни так:

Один хлопок, ещё хлопок.

Мы здесь, открой глаза, дружок!

Дети повторяют движения за педагогом.

Муз. рук: Мы попали в город под названием «Город Вежливости».

Что такое вежливость? 

Ответы детей. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

Муз. рук: Дети города Вежливости заболели. Они стали реже улыбаться друг другу, перестали слушаться своих родителей, забыли волшебные слова. В мире стало меньше любви и счастья, а больше злобы и горя.

Да, это ужасно! Но есть одно средство – игротерапия! и растопятся ледяные сердца несчастных больных.

Игра "Будь внимателен".

Муз. рук: Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово".

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте любезны, руки вперёд.

Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперёд.

Наклонитесь назад, пожалуйста.

Влево.

Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои места.

Игра «Вежливо-невежливо».

Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором, - отвечать – вежливо или невежливо.

- Поздороваться при встрече?

- Толкнуть и не извиниться?

- Помочь поднять упавшую вещь?

- Говорить «Спасибо» за подарок?

- Громко разговаривать?

- Поздороваться при встрече?

- Перебивать во время разговора?

- Обозвать обидным словом соседа?

- Извиниться за вынужденное опоздание?

- Уйти и не попрощаться?

- Помогать родителям?

- Не уступить место старшим в автобусе?

- Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

- Свистеть, кричать, шуметь в группе.

- Убрать игрушки.

- Помочь подняться по лестнице.

- Попрощаться, уходя.

Под музыку «Марша» дети двигаются по залу за педагогом.

Муз. рук: Наконец-то, мы прибыли с вами в «Страну Доброты». 

Посмотрите, ребята, как здесь красиво! А как вы думаете, какие люди живут в этой стране?

Ответы детей: добрые, вежливые, внимательные, доброжелательные, добросердечные.

Муз. рук: Легко ли быть добрым? (ответы детей). А сейчас мы прослушаем стихотворение И. Тулуповой «Доброта» и с помощью стихотворения мы узнаем - легко ли быть добрым?

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта - приносит людям радость,

И взамен не требует наград.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Муз. рук: Молодцы, ребята, вы хорошо разбираетесь в добрых поступках и можете отличить их от плохих.

Наше увлекательное путешествие подошло к концу. Нам нужно отправляться в обратный путь. А поможет нам в этом песня. Как мы уже говорили, в музыке тоже можно услышать доброту, о которой говорят всегда и везде.

Спасибо всем! 

26. Под музыку песенки Кота Леопольда «Если добрый ты!» дети покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570877-scenarij-vneplanovogo-meroprijatija-dlja-dete