Упражнения по развитию колоративной лексики

Рекомендации по развитию колоративной лексики школьника

На основе анализа изученного материала, мы подобрали упражнения для развития колоративной лексики школьника.

Описание картинки: Предложите ребенку описать картинку, на которой изображены несколько предметов или персонажей. Ребенок должен использовать слова, описывающие цвета, формы, размеры и другие характеристики предметов.

Игра “Найди пару”: Разложите на столе карточки с изображениями предметов или животных. Ребенок должен найти пары одинаковых карточек, называя каждый предмет или животное.

Игра “Что пропало?”: Покажите ребенку несколько картинок с разными предметами или персонажами. Затем попросите его закрыть глаза и уберите одну из картинок. Ребенок должен назвать предмет или персонаж, который пропал.

Составление описаний: Предложите ребенку составить описание какого-либо предмета или персонажа, используя как можно больше прилагательных.

Игра “Магазин”: Ребенок должен представить, что он пришел в магазин и должен выбрать продукты, описывая их цвет, форму, размер и т. д.

Игра “Угадай слово”: Один из игроков загадывает слово и описывает его другому игроку, не называя само слово. Второй игрок должен угадать, какое слово было загадано.

Чтение книг и рассказов: Предложите ребенку читать книги и рассказы, где много описаний предметов и персонажей.

Сочинение рассказов: Учащиеся могут писать рассказы или эссе, используя прилагательные для описания предметов, людей и событий.

Дидактическая игра «Цвет и предмет»

Цель: закрепить знания цветов.

Оборудование: карточки с изображением отдельных предметов (лимон, малина, вишня, слива, персик, песок, коралл, сирень, шоколадка, изумруд, др.).

Ход игры: учитель напоминает детям о том, что многие названия цветов произошли от объектов с характерным цветом (например: вишнёвый, песочный, шоколадный и пр.). Затем учитель выкладывает на стол карточки с изображением отдельных предметов и просит назвать цвет каждого предмета.

Игра “из чего состоит пейзаж”

Цель игры: формировать у детей представление о пейзаже. Учить составлять пейзаж из отдельных частей. Подбирать части пейзажа в соответствии с задуманной композицией.

Игровые материалы: карточки с изображением различных частей пейзажа Ход игры: детям предлагается выбрать подходящие части пейзажа и составить из них композицию.

Игра “контуры”

Цель игры: Развивать у детей фантазию, воображение, творческое мышление.

Игровые материалы: Лист бумаги, фломастеры.

Ход игры: Первому игроку предлагается нарисовать какую-либо линию - изогнутую, кривую, прерывистую, прямую, а второй игрок должен превратить её в узнаваемый образ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570902-uprazhnenija-po-razvitiju-kolorativnoj-leksik