- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы на летний оздоровительный период 1 я младшая группа
1 – я младшая группа «В»
Месяц Неделя Тема недели Содержание
Июнь 1-я неделя Здравствуй лето
Мы живем в России
День защиты детей Прием и утренняя гимнастика на воздухе.
Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна).
Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке.
Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду).
Прогулки.
Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). –
Обширное умывание (ежедневно).
Мытье ног (ежедневно)
Прослушивание детских песенок «Во поле березка стояла», «мы матрёшки» и т.д.
чтение словацкой сказки «У солнышка в гостях»
Чтение сказки и стихов о берёзке
Просмотр мультфильмов на заданную тему
Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность
Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке»
Консультация «адаптация ребёнка в детском саду»
2- я неделя Неделя книги
День рождения Пушкина
Россия – родина моя Прием и утренняя гимнастика на воздухе.
Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна).
Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке.
Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду).
Прогулки.
Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). –
Обширное умывание (ежедневно).
Мытье ног (ежедневно)
Чтение русских народных сказок «репка», «теремок», «курочка - ряба» и т.д.
Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» (сокращенный вариант
Конструирование из пластмассового крупного конструктора «Град на острове стоит»
Просмотр мультфильмов на заданную тему
Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность
Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке»
Консультация «адаптация ребёнка в детском саду»
План работы на летний оздоровительный период
1 – я младшая группа «В»
Месяц | Неделя | Тема недели | Содержание |
Июнь | 1-я неделя | Здравствуй лето Мы живем в России День защиты детей | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Прослушивание детских песенок «Во поле березка стояла», «мы матрёшки» и т.д. чтение словацкой сказки «У солнышка в гостях» Чтение сказки и стихов о берёзке Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
2- я неделя | Неделя книги День рождения Пушкина Россия – родина моя | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Чтение русских народных сказок «репка», «теремок», «курочка - ряба» и т.д. Чтение сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» (сокращенный вариант Конструирование из пластмассового крупного конструктора «Град на острове стоит» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
3- я неделя | Безопасная неделя Неделя безопасного поведения Безопасность в природе, на дорогах и на улице | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Сюжетно ролевые игры о правилах дорожного движения», сюжетно – ролевая игра «Мы – пешеходы», «Мы путешествуем» «Будем осторожны! » «шоферы»; дидактические игры на развитие навыков безопасного поведения; Папка-раскладушка: "Безопасность на дорогах" Консультации: «Ваш ребёнок на улице Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
4- я неделя | Неделя здоровья и спорта Летние игры и забавы Русские народные игры | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Серия игр - экспериментов по ознакомлению со свойствами воды. Чтение художественной литературы (К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», А. Барто «Девочка –чумазая» Игра «Два часа мочалкой мыли», «Наблюдаем и играем». Сюжетные игры «Купание куклы», «Приготовим обед для куклы», «Постираем бельё для куклы». Игры- подражалки «мишка косолапый» «зайка серенький сидит» «серенькая кошечка» «ходит Ваня» и т.д. Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
5- я неделя | Добрые волшебники Неделя творческих дел и фантазийных поделок | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Подвижные игры с бумажными мячами ,«Кто сможет больше пробежать и пронести мячик на вытянутой руке, не уронив его»; «Кто больше мячиков забросит в корзину»; «Попади в мишень»; «Кто дальше бросит». Дыхательная гимнастика «Задуй в коробку бумажные мячики» Игры с бумажными самолётиками Дыхательная гимнастика «подуй на салфетку» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
Июль | 1-я неделя | Неделя любимого поселка | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Беседы с детьми индивидуальные, подгрупповые и групповые, ситуативные разговоры: «Наш дом – Октябрьское» Физ. минутка «мы в Октябрьском живем и по улице идём…» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
2- я неделя | Неделя маленьких строителей | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Конструирование две башни разного цвета и высоты. Собери пирамидку. Чтение и драматизация сказки «теремок» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
3- я неделя | Фантазийная неделя Неделя цветов и цветочных композиций | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Лото «Цветочек–цветочек, где ты растешь?». Домино «Цветы». Дидактические игры «Узнай цветок», «Найди два одинаковых цветка». «Создание образа цветка из геометрических форм». Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
4- я неделя | Неделя добрых дел | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) мастерская «Почини книжку» Цикл образовательных ситуаций: «Кто в доме живет» «Кто первый поселился в теремке» «Чья тень» «Кто лишний» «Загадки» «Найди отличия» «Составь по росту» «Дорожка к теремку» «Расскажи сказку» Труд. Собираем игрушки после прогулки – воспитывать желание убирать игрушки после игр Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
Август | 1-я неделя | Экологическая неделя Путешествие в мир насекомых | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Рассматривание иллюстраций альбома «Бабочки - красавицы». Рассказ воспитателя: «Дружная семья бабочек». Чтение стихотворении: «Малютка бабочка»(Людмила Мелехова), «Бабочка - красавица» (Светлана Антонюк). Прослушивание музыкальной композиции Э. Грига «Бабочка». Упражнение: «Танец бабочек» Рисование ладошкой «бабочки – красавицы». Беседа «Чудесные превращения». Пальчиковая гимнастика «Гусеница».. Словесная игра «Один - много». Просмотр мультфильмов: «Лунтик» серия «Подарок для бабочки», «Уроки тетушки Совы (Бабочка)». Подвижная игра «Бабочки и цветы». Наблюдения на прогулке Беседа «Какие бывают насекомые», : «Путешествие в мир насекомых» Рассматривание картинок «Насекомые» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
2- я неделя | Сказка в гости к нам идёт Неделя сказок я, загадок | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Беседа «Знакомство с творчеством писателя-сказочника К.Чуковского» (Рассказ о писателе К. И. Чуковском, показ портрета, знакомство с творчеством.) Чтение произведений писателя. Беседа и рассматривание иллюстраций героев произведений "Айболит", "Муха Цокотуха", "Мойдодыр", "Краденое солнце" и других Чтение народных сказок « колобок» «теремок» « курочка – ряба» «репка» и т.д. Рассматривание книжных иллюстраций. Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» |
3- я неделя | Урожайная неделя | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Показ настольного театра «репка» Чтение потешек об овощах и фруктах. Игры «собери в корзинку» «назови правильно» «найди по названию» «где растет» С. р. Игры «сварим компот и суп» Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
4- я неделя 5- я неделя | Подготовительная неделя к началу учебного года. Смотр групп к новому учебному году | Прием и утренняя гимнастика на воздухе. Дыхательная гимнастика (ежедневно после дневного сна). Оздоровительная ходьба по детскому саду на развитие дыхания (еженедельно). -Развитие основных движений (игры с мячом, прыжки, упражнения в равновесии и т.д.) (ежедневно в группе и на прогулках, подгруппами и индивидуально). Подвижные игры на прогулке. Воздушные ванны игры с водой(ежедневно в теплую погоду). Прогулки. Хождение босиком по песку и траве (ежедневно в тёплую погоду). – Обширное умывание (ежедневно). Мытье ног (ежедневно) Игры с песком. Наблюдения за насекомыми и птицами. Чтение потешек и саказок. Просмотр мультфильмов на заданную тему Самостоятельная игровая деятельность Самостоятельная двигательная активность Подготовка к новому учебному году Индивидуальные беседы с родителями: «Одежда ребенка на прогулке» Консультация «адаптация ребёнка в детском саду» | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571025-plan-raboty-na-letnij-ozdorovitelnyj-period-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.