- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника мусорный моды: «В стране Сладостей»
5
Праздник Сладостей
(подфоногр. «Зажигай» дети заходят в зал, противоходом)
У нас весёлая страна, детьми наполнена она
В ней находиться каждый рад…
Страна с названьем: … «ДЕТСКИЙ САД!»
песня «Ах, как хорошо в садике живётся»
Вед: Ребята, вы знаете, что у нас сегодня необычный праздник – праздник Сладостей, который мы проведём в Сладкоежкиной стране. Хотите туда попасть?…
Тогда занимайте свои места, отправляемся в полёт……
Пристегнули ремни… Чик-чик!..
Включили приборы…Пип!..
Заводим моторы…Р-р-р!..
К полёту готовы?.... Все готовы?.....
Прошу принять позицию на старт…..…
фон. «Тайна третьей планеты»
Отключаем моторы… Стоп!..
Выключаем приборы…Пип!..
Отстегнули ремни… Чик-чик!...
Полёт прошёл нормально?...
Все чувствуют себя хорошо?...
Тогда проходите… ведь мы совершили посадку в замечательной, объеденческой, вкуснятинской сладкоежкиной стране, а вот и сама Королева Сладостей! Встречаем и приветствуем Королеву стоя.
(звучит фон. Штраус «Сказки венского леса»)
Королева: Здравствуйте. Моё почтение всем (дети садятся)
Я Королева Сладостей, в моей стране и папы ваши были и мамы были в ней
И бабушки, и дедушки заходят иногда, а вас я приглашаю на сладкий бал друзья.
И мне уже не терпится послушать стихи о самом сладком и вкусненьком.
Было дело как-то летом.
Спрятал я в карман конфету,
И забыл, ну, что за память!
А конфета стала таять.
Лишь заметили в детсаде,
Что карман мой в шоколаде!
Знают взрослые и дети:
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его,
Конечно, это… ЭСКИМО.
Вызывает восхищенье
Молочно – нежный шоколад.
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
Очень часто говорят:
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты,
Тоже важные предметы.
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье.
И хрустящие орешки –
ДЕТИ ПРОСТО СЛАДКОЕЖКИ!
Королева: Я предлагаю начать наш праздник весёлым танцем «Сладкоежек».
Танец «Сладкоежек»
(после польки выстраиваются на стихи)
Вед: Уважаемая Королева послушайте, о чём мечтают наши дети.
Ах, был бы я художник вставал бы я чуть свет
И рисовал бы только бумажки от конфет
Вед: А какие конфеты бывают, кто об этом знает?
Конфета бывает простой и с помадкой
Немного с кислинкой и приторно сладкой
В обёртке блестящей красивой, нарядной,
Клубничной, малиновой и шоколадной.
И мягкой и твёрдой и даже тягучей
Бывает орешек в ней целая куча.
И каждый кто пробовал, сам понимает
Ненужной она – НИКОГДА НЕ БЫВАЕТ!
Королева: А сейчас песенка попрошаек сладенького «Мамы… купите!».
Песня «Сладости»
Королева: Лучше нету радости, чем всякие там … СЛАДОСТИ!
(дети расходятся на места)
А сейчас всем гостям будет представлена коллекция костюмов самых лучших дизайнеров этой группы в номинации «Фантик-шоу» или «Мусорная мода 2019»
Проходит демонстрация костюмов фон. «На обложке»
Все представленные костюмы сделаны лучшими родителями этой группы.
А мы вот так раскрываем таланты и зажигаем звёзды детского сада «Золотой ключик»!
«Зажигай, звёзды»
Аплодисменты звёздам! (дети расходятся, убираются звёзды)
А сейчас оркестр для вас, музыканты … ПРОСТО КЛАСС!
(фон. дети выходят на песню-оркестр)
Пошумим, споём для всех, настроенье … ЛУЧШЕ ВСЕХ!
песня «Веселимся сегодня»
В исполнении шумового оркестра Финский танец «Летка – Енка»
оркестр «Летка – Енка»
Это был шумовой оркестр!
(дети расходятся на места)
А сейчас самая весёлая часть нашего праздника. Объявляются вкусные, весёлые эстафеты.
Первая эстафета «Сбегай в магазин за вкусненьким». Команды «Шоколадка» и «Конфетка» будут соревноваться между собой.
эстафета «Сбегай в магазин»
Нас ждёт интересная музыкальная пауза, девочки с ритмического кружка приготовили для вас танец «Пузырьки лимонада», поприветствуем их.
танец «Пузырьки лимонада»
Молодцы, девчонки!!! А сейчас мы с вами отправимся на рыбалку, только ловить в наших небольших озёрах будем не рыбу, а конфеты.
(назначаются дети, которые будут рыбаками)
Выбирайте себе озёра. Удочки уже готовы, ждём музыку.
игра «Рыбалка»
Пришло время подвигаться, повеселиться. Выбегайте дружно братцы, мы устроим в зале танцы!
общий танец «Танцы»
Шок. Заяц: Привет, малявки, вот и я!
Вед: Кто ты, как зовут тебя?
Шок. Заяц: Я - шоколадный заяц, пришёл на праздник к вам,
Хочу повеселиться и устроить вам вкусную шоколадную эстафету.
Вед: А мы не против, правда ребята?
Ведь дружит белка?... С ШИШКОЙ!
С мёдом дружит?... МИШКА!
Ну а мы всем садом?... ДРУЖИМ С ШОКОЛАДОМ!
Объявляется вкусный конкурс «Шоколадная парочка»
эстафета «Шоколадная парочка»
Ребята, хотите запить сладкий шоколад вкусным соком?.. ( фоногр.)
(под фоногр. выстраиваются)
Да, здравствуют, пирожные!
Любые! Всевозможные!
Слоёные, песочные,
Хрустящие и сочные.
Творожные ватрушки.
Калачики и плюшки!
Нет в детстве больше радости
Увидев эти сладости
Поближе к ним подсесть
И всё, что видишь съесть ...
НАКИНУТЬСЯ И СЪЕСТЬ!
Ну, вот и подошёл к концу наш праздник. Желаем всем Сладкой жизни и Отличного настроения!
В честь сегодняшнего праздника Сладостей, каждый из вас получит сладкий приз.
Итак, Королева, ваше слово.
Королева: Приказываю внести мой волшебный торт!
Внос Торта
(раздача сладостей)
«Ах, как хорошо в садике» 1. Каждый день, как на работу Мы приходим в детский сад А когда домой нам надо Не хотим идти назад ПРИПЕВ: Ах, как хорошо в садике живётся Ах, как хорошо весело поётся! 2. Учат нас лепить красиво И считать, и рисовать, Физкультурой заниматься, Песни петь и танцевать. ПРИПЕВ: ----------------------------------------------- песня про «Сладости» 1. Мамы купите, купите, купите, Сладости детям дарите, дарите, Много конфет, ирисок, пирожных, Тортов, зефира и просто мороженых. 2. Мы бы тогда очень счастливы были Всё дома делали, даже варили Ведь детям нужен особый заряд Сладкого дети ужасно хотят. | «Хорошее настроение» 1. Веселимся сегодня Улыбаясь друг другу Настроенье отличное у всех Потому, что девчонки, Потому, что мальчишки Любят шутки, музыку и смех ПРИПЕВ: (Ля-ля-ля … Ля-ля-ля … Это песенка весёлая моя!) – 2р. 2. Слово доброе скажем, Как смеяться покажем, Пусть порадует песенка и вас. Улыбнёмся друг другу И прогоним мы скуку Настроенье отличное у нас. ПРИПЕВ: |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571073-scenarij-prazdnika-musornyj-mody-v-strane-sla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.