Конспект по дополнительному образованию в подготовительной группе по пластилинографии «Конь»

Конспект по дополнительному образованию в подготовительной группе по пластилинографии «Конь»
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей в технике пластилиновой живописи.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с нетрадиционной технологией
изобразительной деятельности и рисование жгутиками
- развивать навыки и умения в работе с пластилином и стеками
-развивать мелкую моторику рук;
-продолжить развитие художественного вкуса, чувства цвета, пропорции у детей дошкольного возраста.
-развивать пространственное мышление и творческие способности
Оборудование: пластилин, трафарет, цветной картон, стека.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята, сегодня к нам на занятие пришел гость, но узнать, кто это, можно только отгадав загадку.
Словно ветер скачет ловко,
Чтобы сесть нужна сноровка,
Запрягай ее скорей,
И катай своих друзей.
Ответы детей (лошадь)
Воспитатель:
Правильно ребята, это лошадь, мы с вами знаем много всего о лошадях и конях, ведь мы же казаки, а казак без коня не может, они верные друзья, а давайте с вами вспомним поговорки про казака и коня.
· Казак без коня, что воин без ружья (конь для казака - как часть вооружения).
· Казак с конём и ночью и днём (казак и конь неразлучны).
· Вся родня не стоит коня (высока цена строевого коня).
· Конь познаётся в езде, а друг - в беде (достоинства проверяются в трудные минуты).
Молодцы ребята, а теперь я вам предлагаю сделать коня из пластилина, но
сегодня вы будите делать его из пластилиновых жгутиков. Но чтобы приступить к работе, нам нужно сделать разминку для пальчиков.

Разминка:
В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)
Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)
В среду я пекла калач, (печём «пирожки»)
Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»)
Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)
А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рождения. (машем ладошками к себе)
Воспитатель
-Для начало повторим правила работы с пластилином (Не брать в рот, не толкать в уши или нос, осторожно обращаться со стеками).
1. Какого цвета пластилин нам понадобится для работы? (ответы детей)
2.Перенести трафарет на картон, затем разогреть пластилин в руках, раскатать его на жгутик и выкладывать ровно по контуру, а затем заполнить жгутиками весь рисунок, после чего доделать детали. Выполнение работ.
Физминутка. «Танец лошадок»
Итог:
Воспитатель.
-Вам понравилось сегодня рисовать? А что необычного было в нашем рисовании?
-В конце занятия дети рассматривают свои работы, уносят работы на выставку.